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北师大版初中英语初一英语上册Lesson4School…教案及教学反思1.教案教学目标掌握新单词school,student,teacher的发音和意义学会使用What’sthis?和What’sthat?询问物品名称学会用句型Thisis/Thatis来回答物品名称的询问培养学生动手尝试询问和回答的能力教学重难点与学生互动，引导学生使用新单词并提出问题帮助学生正确理解和使用Thisis/Thatis句型教学过程Step1.听、说、读新单词注重让学生准确、流利地发音并记住单词的意思和拼写。使用图片让学生认知学校、学生、老师这些新单词，并读出他们的拼音通过做游戏、观看视频等互动形式提高学生记忆单词的能力Step2.听对话、模仿对话让学生理解和使用新节目中的句子和表格，帮助他们准确表达意思。第一遍引导同学们听对话，让他们了解对话内容第二遍让同学们跟读对话，让他们熟悉口语表达，增强语感第三遍让两个同学表演对话，进行互动练习Step3.理解并运用情境对话中的句式通过情境对话的形式，激发学生对句式的兴趣，从而使他们能够自己尝试用恰当的句式进行回答。通过简单的课堂互动，让学生理解和记忆句式的用法在课堂上玩游戏激励同学们尝试运用学过的句式进行回答Step4.练习在练习环节，可以让同学们尝试，然后进行错因分析以及纠正错误。多种形式的练习，如说出课本单词的中文或英文、说出以及回答问题、听音乐找出并说出课本单词鼓励学生使用自己的语言来描述单词或情景，提高他们的口语能力教学反思对于本节课的教学，我认为我在以下几个方面做得比较好：我精心准备了各种互动环节，尽可能提高学生的参与度。我采取了多种方式来让学生掌握单词，如图片、游戏、视频等。我通过情境对话的形式，让学生学习到语言知识的同时也增强了他们的思维能力。但我也意识到自己在以下几个方面还需要更好地改进：在学生互动环节中，我需要更多地根据学生的反应和情况进行调整和引导，让每位同学都能尽可能参与到互动当中。我需要关注学生对语言表达的难点和问题，并尝试用不同的方式来帮助他们。我还

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