小班美术教案随笔精选大全

小班美术教案随笔精选大全如果你画好了柳树妹妹，还想请其他的小花、小树叶到我们的教室里去，你可以把它们一起画下来。接下来作者在这里给大家带来小班美术教案随笔，希望对你有所帮助!小班美术教案随笔1活动目标：1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。3、培养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。活动准备：1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。.4、花布一块贴在墙上。活动过程:1、导入活动，引起幼儿兴趣。“今天，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些漂亮的花布。”2、巩固认识红、黄、蓝三色。3、引导幼儿学习使用“印章”印画。介绍各种拓印材料。示范讲解印章的使用方法。请个别幼儿用“印章”进行操作。交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。1老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。2每组的几位小朋友要互相合作，共同印制一块花布。3注意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。4尽量多印，使画面色彩丰富。3、总结评价，结束活动将幼儿印制的“花布”展示出来，引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，体验成功的喜悦。小班美术教案随笔2活动目标：•学习用揉、捏、挤压等方法给“蛋糕”裱花、装饰。•感受自己制作、装饰食物的乐趣。活动重难点：•重点:尝试用揉、捏、挤压等方法装饰蛋糕。•难点:能用适当的力度进行挤捏,并能裱出简单的蛋糕花纹。活动准备：•事先制作完成的成品裱花蛋糕一个,教师示范用的蛋糕一个（略大于幼儿的）,幼儿制作用的小蛋糕。•奶油装袋人手各一份。•切好的小水果若干（如小番茄、葡萄）:擦手用的毛巾幼儿人手一块。•幼儿用书第4册第17页活动过程：•看看漂亮的生日蛋糕。・观察蛋糕的形状。——今天是熊宝宝的生日,客人送来了一样礼物。（教师故作神秘地打开盒子。）看看这只大蛋糕,说说它是什么样的。你最喜欢蛋糕的哪部分?为什么?（幼儿自由交流。）•回忆生活经验，了解蛋糕花纹的由来。——你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗?（结合幼儿自己的生活经验，引出是用奶油做出来的。）•观察并猜想奶油袋的用法。——瞧!这是什么呀?（奶油袋。）你看它的样子像什么?（伞。）•观看教师讲解、演示使用奶油袋。——这顶伞我们要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用5个手指用力挤捏。（请幼儿边听边模仿教师徒手做一遍动作。）让奶油从袋里出来，裱到蛋糕上。（教师示范裱出简单点状花纹。）•观察手指用力与不用力时奶油的变化，并练习捏的动作。——小朋友，请你也来试一试这顶有趣的小伞，捏一捏，说说你的发现。•做个漂亮的生日蛋糕。•幼儿大胆尝试裱出各种纹样。——老师刚才裱出的花纹是怎样的?你们还能想出不一样的花纹吗?再次探索挤捏的力度与蛋糕裱花的关系。——一开始我们先慢慢试一下，注意不要太用力，感觉用不同力气挤捏出来的花纹是不是一样。在裱出不同花纹的蛋糕上加上水果、糖果等点缀。——老师发现很多小朋友的想法很不错，各种花纹的小蛋糕马上要完工啦!还可以用水果丁和糖果来把蛋糕装饰得更漂亮。•尝尝美味的生日蛋糕。欣赏装饰好的蛋糕，能认同自己和同伴的作品。——今天的蛋糕聚会品种真丰富啊!快来瞧瞧我们亲手制作的蛋糕，你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?开生日会，共同分享蛋糕。——小朋友的蛋糕太美了,我们一起开个生日会吧!（大家齐唱《生日歌》，吃蛋糕）活动延伸：•将操作材料投放到娃娃家的小厨房,幼儿继续在区域中体验制作、装饰蛋料糕的游戏。•根据蛋糕装饰的纹样,结合美工区,以线条、图案画等进行装饰画活动•引导幼儿利用《美工》第17页,制作一顶厨师帽,能独立完成压折两角和打开的动作。小班美术教案随笔3活动目标•运用自己喜欢的方式装饰翅膀。•体验自主作画的乐趣。活动重难点•重点：能尝试用多种材料大胆地装饰翅膀。•难点：装饰过程中能有意识地表现翅膀的对称。活动准备•自制翅膀一对。•各种颜色的彩纸、油画棒、水彩笔、记号笔、小瓶盖、大纽扣、碎彩纸、剪刀、胶水等手工材料。•《美工》第19~20页。•挂图《毛毛虫的美梦》。•语言CD（故事《毛毛虫的美梦》）。活动过程•毛毛虫的美梦。・结合挂图，欣赏故事录音《毛毛虫的美梦》。——有一条毛毛虫，名字叫迪迪。一连好几天，迪迪都喜欢趴在阳合上，使劲儿地伸长脖子往外看。它在看什么呢?我们一起来听听。•结合挂图，思考并表述自己的想法。——故事里，毛毛虫迪迪趴在窗台上往外面看什么?——迪迪很想有一对什么?为什么?——迪迪做了一个什么?毛毛虫妈妈想找到我们帮忙呢。——你觉得迪迪梦里喜欢的翅膀会是怎样的?•毛毛虫的翅膀。•观察自制教具，了解翅膀的制作方法。——我觉得迪迪梦里的翅膀可能是这样的恶（教师出示自制翅膀教具。）我们来看看，翅膀上面有什么?（有彩纸、瓶盖和纽扣，还会绘画的各种图案。）——结合泼水工具做做热身运动。——请小朋友再仔细看看，这边的翅膀上粘了一颗花纽扣，另一边有没有?这边翅膀的下面画了一个红红的圆，另一边呢?——我把漂亮的翅膀送给迪迪。（教师演示将翅膀贴在挂图中卡卡的身边。）迪迪一定很开心。大胆想象并运用多种材料装饰翅膀。——你觉得迪迪梦里的翅膀会是怎样的?（教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法。）——请你也来给迪迪做一对美丽的翅膀。（教师出示美工书。）你可以用各种材料，可以贴上去，把翅膀打扮漂亮后，沿着翅膀的轮廓把它剪下来。•毛毛虫的美梦成真。互相看看、说说自己装饰的翅膀——请你给朋友们看看你做的翅膀。（引导幼儿同伴间互相欣赏。）——谁愿意来说说你做的翅膀?每一对翅膀都很漂亮后，沿着翅膀的轮廓把它剪下来。•再次欣赏故事，体验成功的快乐。——我们再来听听故事《毛毛虫的美梦》。（教师讲一遍故事。）迪迪醒来之后，看到小朋友给他做了这么多翅膀，开心极了。迪迪说：“谢谢亲爱的小朋友们，让我们一起带上美丽的翅膀到处飞一飞!”（教师引导幼儿带上自己装饰的翅膀到户外“飞一飞”。）小班美术教案随笔4活动目标：1、初步感知三种热带水果的颜色。2、大胆想象并尝试画记号。3、体验帮助别人的快乐。活动准备：多媒体一台及课件，每人一张画有小猪图案的纸和蜡笔。活动过程：一、以“找脚印”活动激起幼儿的兴趣，导入主题。咦，你们看!这是什么呀?我们跟着脚印找找看它是谁?去哪呢?（幼儿进入活动室）二、播放多媒体，初步感知三种热带水果的颜色。1、出现小猪，你们猜一猜小猪要到哪里去呢?我们跟着小猪去看一看。2、果园里有哪些水果?3、提出疑问：小猪噜噜逛果园会吃到什么水果?（芒果、荔枝、香蕉）一边观看多媒体一边提问：芒果是什么颜色的?荔枝是什么颜色的?香蕉是什么颜色的?三、讨论各种简单的画记号的方法。1、问：小猪噜噜逛果园吃了什么水果，噜噜记不住，小朋友能不能帮噜噜想个办法记住自己吃过的水果?2、幼儿讨论。我们可以在噜噜的身上做个记号，吃了芒果就在噜噜身上做个记号，吃了香蕉也做个