2023年重庆市綦江县数学四年级第二学期期末经典模拟试题含解析

2023年重庆市綦江县数学四年级第二学期期末经典模拟试题一、认真思考，巧填空。1．一个八位数，最高位上是7，百万位上是2，万位上是9，个位上是2，其他各位上都是0，这个数写作（________），读作（________）。2．一个两位小数四舍五入后是9.6，这个两位小数最大是_____，最小是_____。3．12.486按“四舍五入法”保留两位小数是（__________），保留一位小数是（__________）。4．一个直角三角形，有一个锐角是，另一个锐角是（______）度。5．在一个三角形中,如果有一个角是115°,这个三角形是（____）三角形。6．根据276×46＝12696，直接填写括号里的数。2.76×4.6＝（_________）0.276×（________）＝126.967．69□247≈70万，□里面最小可以填（_________）。73□1000000≈73亿，□里面可以填（________）种答案。8．20.075精确到十分位是（______），保留两位小数是（______）．9．在等腰三角形中，当底角是25°的时候，那么它的顶角是（________）度，按角来分它属于（__________）三角形。10．一辆汽车每时行驶vkm，8时行驶（______）km，t时行驶（______）km。11．一个梯形的上底长2厘米，下底长5厘米。若将上底延长3厘米，则变成了（______）形；若将上底缩短2厘米，则变成了一个（______）形。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12．小数点的后面添上或者去掉“0”，小数的大小不变．．（判断对错）13．三角形越大，它的内角和就越大．（________）14．在建筑中人们把房顶支架做成在三角形是因为三角形具有稳定性．（______）15．所有的整数都比小数大.（_______）16．三条长分别为4cm、5cm、9cm的线段可以围成三角形．（______）17．0.99×1.99的积一定大于0.99且小于1.99。（______）18．汉字“田”“日”“国”都是轴对称图形。（______）19．（125-50）×8=125×8-50。（______）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20．被减数是四位小数，减数是一位小数，差是（）．A．一位小数 B．两位小数 C．三位小数 D．四位小数21．一个小数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，这个小数就（）。A．扩大到原来的100倍 B．缩小到原来的C．扩大到原来的10倍 D．缩小的原来的22．小华骑自行车每分行320米，这句话中“每分行320米”是（）。A．路程 B．速度 C．时间 D．以上说法都不对23．若X比Y少C，则（）。A．X－Y＝C B．X＋Y＝C C．Y－X＝C24．三角形任意两边的和()第三边．A．大于 B．等于 C．小于 D．不确定25．（）省略万位后面的尾数约是257万。A．2574999 B．2575000 C．2564999 D．256375026．下面的小数中与10最接近的数是（）。A．10.02 B．10.001 C．9.99827．下面的数量关系不正确的是（）。A．单价×数量＝总价 B．数量÷总价＝单价 C．速度×时间＝路程四、仔细计算。28．直接写得数。42×50＝0.6－0.4＝25×8＝1－0.06＝0.8＋4.7＝0.75×100＝（59＋21）×（72÷6）＝560÷100×10＝29．竖式计算，打☆号的要验算。32.9＋9.25＝400－119.09＝☆60600÷1700＝五、图形与统计30．在方格纸上画一个等腰直角三角形，并画出它斜边上的高，然后把这个图形向右平移5格．31．操作题。①将长方形绕A点逆时针旋转90°。②将小旗围绕B点逆时针旋转90°。③将平行四边形绕C点顺时针旋转90°。六、生活中的数学。32．文具店运来3箱钢笔，每箱24盒，每盒12支，这些钢笔一共多少支？33．四年级一班部分同学做仰卧起坐情况：（单位：个）男生：26333233293530303440女生：32242833243236272835（1）根据以上数据，完成统计表。（2）四年级一班一共有（）人参与调查。（3）根据统计表中数据的分析，你能得到哪些信息？（最少写出2条）（4）（）生成绩好一些。34．停车场里有轿车和六轮卡车共25辆,一共有116个轮子,轿车和六轮卡车各有多少辆?35．从北京到大连有多少千米？36．遗爱湖公园有大小两种游船，每条大船能坐8人，每条小船能坐6人。实验小学136名师生去划船。租了大船和小船共18条，正好全部坐满。他们租了多少条大船？37．妈妈带900元去买上衣，还剩72元，每件上衣69元，妈妈买了多少件？

参考答案一、认真思考，巧填空。1、72090002七千二百零九万零二【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。【详解】一个八位数，最高位上是7，百万位上是2，万位上是9，个位上是2，其他各位上都是0，这个数写作72090002，读作七千二百零九万零二。故答案为：72090002；七千二百零九万零二。本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握。2、9.649.55【分析】由于9.6是一个两位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的9.6最大是9.64，“五入”得到的9.6最小是9.55，由此即可解答。【详解】根据分析可知：一个两位小数四舍五入后是9.6，这个两位小数最大是9.64，最小是9.55。故答案为：9.64，9.55。本题主要考查学生运用“四舍五入法”求小数近似数知识的掌握和灵活运用。取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大。3、12.4912.5【分析】根据求小数的近似数的方法，利用“四舍五入法”，保留两位小数，看千分位上的数确定用“四舍”还是用“五入”，保留一位小数，看百分位上的数确定用“四舍”还是用“五入”，由此解答即可。【详解】12.486保留两位小数用“五入法”，即12.486≈12.49；12.486保留一位小数，用“五入法”，即12.486≈12.5。故答案为：12.49；12.5此题主要考查利用“四舍五入法”求一个小数的近似数的方法。4、65【分析】三角形内角和180度，因为直角为90度，一个锐角是25度，用内角和减去两个角的角度即可。【详解】180°－90°－25°＝90°－25°＝65°此题主要考查学生对三角形内角和的认识，需要懂得直角三角形的一个直角为90度。5、钝角【解析】略6、12.696460【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数，积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数，积缩小的倍数就等于两个因数缩小倍数的乘积；由此即可解答。【详解】因为276×46＝12696，所以：2.76×4.6＝12.696；0.276×460＝126.96。故答案为：12.696；460。此题主要考查积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数。7、55【解析】略8、20.120.08【解析】略9、130钝角【解析】略10、8vvt【分析】（1）根据“路程＝速度×时间”即可求出这辆汽车8小时行驶的路程；v表示速度，t表示时间，t小时行驶的路程＝vt。【详解】一辆汽车每时行驶vkm，8时行驶8vkm，t时行驶vtkm。此题是考查学生在现实情景中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量。11、平行四边三角【分析】根据梯形的定义可知：梯形的两条底互相平行且不相等，如将上底延长2厘米，则上底变成3＋2＝5厘米，与下底相等了，根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，即可解答；当上底缩短2厘米时，2－2＝0，即上底缩为一个点，此时梯形变为三角形。【详解】3＋2＝5（厘米）则上底与下底相等，因为平行四边形的对边平行且相等，所以这个图形是平行四边形；当上底缩短2厘米时，2－2＝0即上底缩为一个点，此时梯形变为三角形。此题考查了梯形与平行四边形的定义与性质的灵活应用：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）12、×【解析】试题分析：根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质．据此解答．解：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．所以，小数点后面的0去掉或者添上，小数的大小不变．此说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的性质．13、×【分析】依据三角形的内角和是180度即可作答．【详解】因为三角形的内角和是180°，且这个数值是固定不变的，所以说“三角形越大，内角和越大”是错误的．14、√【详解】略15、×【详解】例如：1＜3.5，原题说法错误.故答案为错误16、×【详解】略17、√【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；据此解答。【详解】0.99＜1，所以0.99×1.99的积小于1.99，1.99＞1，所以0.99×1.99的积大于0.99，即1.99＞0.99×1.99＞0.99；故答案为：√考查了小数乘法和小数大小的比较，关键是熟练掌握因数与积之间大小关系。18、×【分析】平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形是轴对称图形。【详解】汉字“田”“日”是轴对称图形，但是“国”不是轴对称图形。故答案为：错误。19、×【解析】略三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）20、D【解析】略21、D【分析】小数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，小数点最终向左移动一位。则这个小数缩小到原来的。【详解】一个小数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，这个小数就缩小的原来的。故答案为：D。本题考查小数点移动引起小数大小的变化。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。22、B【分析】每小时行驶多少千米，每分行多少米，每秒行驶多少米等等都是速度的表示方式。【详解】小华骑自行车每分行320米，这句话中“每分行320米”是速度。故答案为：B。速度、时间和路程之间有这个的数量关系式，路程＝时间×速度，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度。23、C【分析】X比Y少C，则用Y减去X，差为C，可列式为Y－X＝C。【详解】若X比Y少C，则Y－X＝C。故答案为：C。求一个数比另一个数少多少，用减法。24、A【详解】略25、A【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”，由此求出选项中数字的近似数即可。【详解】A．2574999≈257万；B．2575000≈258万；C．2564999≈256万；D．2563750≈256万。故答案为：A此题主要考查利用“四舍五入法”求近似数，注意求近似数用“≈”。26、B【分析】将各个选项和10的差计算出来，差额最小的选项与10最接近。【详解】A．10.02－10＝0.02，B.10.001－10＝0.001，C.10－9.998＝0.002，0.001＜0.002＜0.02，所以10.001和10最为接近。故答案为：B本题考查了小数减法和小数大小的比较，属于基础题，计算时细心即可。27、B【分析】单价、数量、总价三者间的数量关系是：单价×数量＝总价；速度、时间、路程三者间的数量关系是：速度×时间＝路程。据此解题。【详解】A、单价×数量＝总价，关系式正确；B、数量÷总价＝单价，关系式错误；C、速度×时间＝路程，关系式正确。故答案为：B本题考查了学生对常见的数量关系式的掌握情况。四、仔细计算。28、2100；0.2；200；0.945.5；75；960；56【分析】根据整数乘除法、小数加减法及乘法的计算方法进行计算，（59＋21）×（72÷6）先同时计算两个小括号里面的加法和除法，再算括号外面的乘法；；560÷100×10按从左到右顺序计算。【详解】42×50＝21000.6－0.4＝0.225×8＝2001－0.06＝0.940.8＋4.7＝5.50.75×100＝75（59＋21）×（72÷6）＝80×12＝960560÷100×10＝5.6×10＝56口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算即可。29、42.15；280.91；35……1100【分析】小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐；整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小，由此计算；除法的验算：根据乘法和除法互逆运算的关系，利用商×除数＋余数，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确。【详解】32.9＋9.25＝42.15400－119.09＝280.91☆60600÷1700＝35……1100验算：考查了小数加减法和整数除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选择。五、图形与统计30、【解析】略31、【解析】略六、生活中的数学。32、864支【解析】3×24×12=864（支）33、（1）（2）20；（3）仰卧起坐成绩在26~30个的男生比女生多1人；仰卧起坐成绩在31~35个的男生比女生多1人；（4）男【分析】（1）男生做仰卧起坐在26个以下的有0人，在26~30个的有4人，在31~35个的有5人，在36~40个的有1人；女生做仰卧起坐在26个以下的有2人，在26~30个的有3人，在31~35个的有4人，在36~40个的有1人；据此完成统计表；（2）根据统计表，分别求出四年级一班参与调查的男生人数和女生人数，再将男生人数和女生人数加起来解答即可。（3）根据统计表，用仰卧起坐成绩在26~30个的男生人数减去女生人数，得出仰卧起坐成绩在26~30个的男生比女生多的人数。用仰卧起坐成绩在31~35个的男生人数减去女生人数，得出仰卧起坐成绩在31~35个的男生比女生多的人数。（4）分别求出男生仰卧起坐的平均成绩和女生仰卧起坐的平均成绩，再比较解答。【详解】（1）（2）0＋4＋5＋1＝10（人）2＋3＋4＋1＝10（人）10＋10＝20（人）则四年级一班一共有20人参与调查。（3）4－3＝1（人）则仰卧起坐成绩在26~30个的男生比女生多1人；5－4＝1（人）则仰卧起坐成绩在31~35个的男生比女生多1人；（4）（26＋33＋32＋33＋29＋35＋30＋30＋34＋40）÷10＝322÷10≈32（个）（32＋24＋28＋33＋24＋32＋36＋27＋28＋35）÷10＝299÷10≈30（个）32＞30，则男生成绩好一些。故答案为：（2）20；（3）仰卧起坐成绩在26~30个的男生比女生多1人；仰卧起坐成绩在31~35个的男生比女生多1人；（4）男。通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。34、轿车17辆卡车8辆【解析】解决此题用假设法,假设全是轿车,那么应该有25×4=100(个)轮子,比实际轮子数量少116-100=16(个),一辆轿车比一辆六轮卡车少6-4=2(个)轮子,这样的话要补足这16个轮子需要把其中的16÷2=