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文档简介

致女儿的信

苏霍姆林斯基

上良中学段晓华学习目标：理解爱情的含义，树立正确的爱情观。

苏霍姆林斯基是

（国籍）著名的教育理论家和教育实践家，主要有___________________________等著作。

前苏联《给教师的一百条建议》

《把整个心灵献给孩子》考考你忐忑

曙光

伫立一抔黄土

怒不可遏繁衍

tǎntèshǔpóuyǎnzhùè忐忑：真谛：宿愿：怒不可遏：伫立：心神不定。真实的意义或道理。一向怀有的愿望。愤怒得抑制不住。长时间站着。

心灵感悟：

1．上帝三次来到人间，从人的眼神中读到了哪三种不同的东西?他用什么方法毁灭人类的爱情？上帝态度的变化意在说明什么？

2．促使那一对男女长久生活的基础是什么?为何要把他们的爱情放在五十多年的时间历程中去表现?

3．作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情?

4、过早地摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗？请你就早恋现象谈谈自己的认识。

众说纷纭：一位诗人说，爱情是一种“意念”一位科学家说，爱情是“无尽的思念”一位思想家说，爱情是“相携一生”一位普通人说，爱情是“一辈子对你好”一位作家说，爱情是“责任”，是“忠贞”，是“快乐”。

5、

请你根据自己的认识，用一个成语，一句诗,一句话，一句名言，或者一个故事，概括说说你对爱情的理解。你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、信誓旦旦、执子之手，与子偕老、投我以桃

报之以李辗转反侧、如胶似漆、永结同心、情投意合甜言蜜语、一心一意诗歌作品中的“爱情”

花自飘零水自流，

一种相思，两处闲愁。

——李清照

两情若是久长时，

又岂在朝朝暮暮。

——秦观

燕子声声里，

相思又一年。

——周恩来

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

——柳永问世间，情为何物?

直教人生死相许。

——元好问月上柳梢头，人约黄昏后。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

《孔雀东南飞》、《梁山伯与祝英台》、《魂断蓝桥》、《罗密欧与朱丽叶》、《泰坦尼克号》、《廊桥遗梦》、《乱世佳人》、《红楼梦》等。

古今中外的经典爱情故事：梁山伯与祝英台牛郎织女白蛇传罗密欧与朱丽叶结束语

作业

1.练习题三，疑难语句的理解。

2.以故事阐明道理，这种写法有何作用？

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