幼儿园小班科学活动：《爱整理的小兔》-1

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小班科学活动：《爱整理的小兔》

活动目标：

.在具体情景中感知归并同种物品的方法。

2.感受物品整理好以后的惬意心情。

活动准备：

.活动前，幼儿已经有收拾整理物品的生活经验。

2.场景布置：小羊、小鸡、小牛、小猴的家及胸饰若干

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣。

师：森林里的小动物们请我们去做客，想去吗？（想）那我们出发吧！沿途经过小猴（小羊、小牛、小鸡）的家。进去一看，乱糟糟一片。师：呀，这么乱的房间，怎么办呢？（整理）

二、幼儿初步整理动物玩具

.幼儿自由整理

2.幼儿交流整理的方法

讨论：小羊（小牛、小鸡、小猴）的家是怎么整理的？

教师小结：根据玩具的形状、大小、材质、颜色进行整理，并贴上相应的图标。

三、教师操作，演示操作：

.操作：师：森林里的谁来了？（小兔）

2.师：森林里的小兔想找一本自己最喜欢的书，可是怎么也找不到。为什么会找不到呢？（点1：很乱，有很多积木）那怎么办？（整理收拾一下）那我们来看一看小兔是怎么整理的：

教师边讲故事边操作（2），整理玩具：将木头做的玩具放在一起，将毛绒玩具放在一起。（按规定的盒子进行整理，并认识相应的图标）

师：“哇，终于找到了小兔最喜欢的书！就在蓝色积木的下面”

3.欣赏整理后整齐的房间，3：

小结：小兔整理了房间，找到了自己最喜欢的书，心里感到很开心。就坐在地上看起了书，真舒服啊！

四、幼儿再次尝试整理，（操作材料）

师：陈老师给你们准备了好多的东西，请你们按小兔的方法再去整理一次。

1.幼儿操作，分组练习：

幼儿人手一份操作材料，进行整理、归类。

2.讲评

五、活动结束：

师：小朋友们，今天帮小动物们整理房间，觉

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