幼儿园案例分析：分糖果_第1页
幼儿园案例分析：分糖果_第2页
幼儿园案例分析：分糖果_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

案例分析：分糖果

案例分析：分糖果

观察幼儿：晨晨

区域活动，晨晨很迅速的来到手工区，拿起区域牌挂好，搬来了一整盒糖果纸和材料。拿出一张糖果纸，在手上搓了搓，和旁边的孩子说了一句：“你看，这个滑滑的。”把纸递给旁边的让小朋友笑了笑。自己又拿出一张纸，放在眼睛旁边看了看。看到我站在旁边，主动和我说：“陈老师，你看这个糖纸这一半看得见，这一半看不见。”我仔细一看，真的是这样，这张糖纸一半是透明的一半是有图案的。我说：“你观察的真仔细，发现了这张糖果纸的小秘密。”你开心极了。

过了一段时间，你又拿出五张糖果纸，整齐的排放在桌子上，从材料盒里拿出几个毛球，每个糖果纸上都放了一个，多余的放回到了盒子中，又拿出旗子，在每个糖果纸上放了一个，再继续放塑料玩具，然后很满意的点了点头。你看了会桌上，感觉好像少了点什么，起身搬来了工具盒和吸管。拿起一根吸管和一把剪刀，剪了起来，把剪下的小吸管放到糖果纸里。你拍了拍旁边的小朋友说：“你看。我的糖果做好了。”旁边的小朋友做出惊讶的表情：“晨晨，你怎么做得这么好看哇。”你开始偷笑。

在这里我看到了：

晨晨发现了这张糖果纸与其他糖果纸的不同之处，一边是透明的一边是有图案的，小班孩子乐于发现周围的事物，已经具备初步的探索能力。分糖果的时候，在每一张糖果纸上都放一个玩具，能根据一一对应的方式进行分糖果。晨晨是个小脑筋很多的小男孩，很好动，不愿意静下心来做一件事情。这次他制作了糖果，听到他人的表扬，从他的偷笑就可以看出，他体验到了认真做事后，成功的快乐。

机会和可能：

开学第一个主题是《红色大收集》和《甜甜的糖果》，课程里面涉及到包糖果的活动，活动结束后，把包糖果的材料投放到了区域中。孩子们对糖果本身就有强烈的亲切感，区域投放后，对这些材料也十分的感兴趣。之后还可以在区域投放橡皮泥

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论