2023届湖北鄂州鄂城九年级下学期第一次月考语文试题及答案

2023届湖北鄂州鄂城九年级下学期第一次月考语文试题及答案

试卷满分120分，考试时间120分钟

.（每小题3分，共9分）1、下列各组词语的字

形及加点字的注音全部正确的一项是（）

A.旌旗（jing）干涸（he）豢养（huan）千钧之力（jUn）

B.绯红（f0i）哺育（bu）谷穗（sui）不屑置辨（x屑）

C.勾当（gdu）睥睨（pi）拘泥（ni）强词夺理（qidng）

D.熏陶（too）龟裂（jUn）纤维（qian）混为一谈（him）

2、下列句子中，标点符号运用不恰当的一项是（）

A.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

B.黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一一安塞腰

鼓！

C.张伯苓先生80多年前就发出了“爱国三问”：你是中国人吗？你爱中国吗？

你愿意中国好吗？

D.中国是一个诗歌的国度，从《诗经》、《楚辞》到唐诗……璨若星河的篇章

早已融入了中华民族的文化血脉，代代流淌。

3、下列语句中没有语病的一项是（）

成都武侯祠博物馆推出线上游览活动，让无法亲临现场的人也能“走进”武侯

祠。

B.随着返回舱4月16日成功着陆，意味着“神舟十三号”载人飞行任务取得圆

满成功。

C.北京2022年冬奥会的冰雪比赛项目，有滑雪、冰球等7个大项109个小项组

成。

D.劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习

惯。

二、（每小题3分，共9分）阅读下面的短文，完成4-6题。

世上无难事只要肯登攀葛其恒

①半山腰突遇大雨，往山顶走，顶风冒雨；向山下跑，风缓雨舒。此时，应该继

续上山还是下山？”向上继续攀登！”登山专家给出的答案，令人意外，却有其

道理。事实上，去往山顶，虽然顶风冒雨，却不会有更大危险；而往山下跑，风

雨虽减弱，可万一遭遇山洪泥石流，后果不堪设想。风雨过后，青山叠翠、彩虹

似练的绝美景色，正是对逆风雨而行登山者的最好奖励。

②当困难挡道、步履坎坷，当山重水复、歧路徘徊，我们不妨从攀登中借鉴破解

困境、滋养信心的办法。攀登每向上一步，意味着迈过了一级困难，离目标更近

了一步。攀登每向上一步，也意味着境界水平提升了一步，逐渐开拓出一片新天

地。攀登可以克服困难、可以摆脱羁绊、可以快速突围，所以攀登总能给人以巨

大的方向感、前进力和面向未来的希望。如若遇围困时停留原地消极等待或者调

头折返，看似躲过了困难，实际并没有取得任何进步，因为困难依然在那里。

③攀登之路虽然更为艰险，付出的汗水也更多，却是突出重围、实现目标的制胜

1

之路。为了抵制帝国主义的武力威胁、，打破大国的核讹诈、核垄断，我们党在

20世纪五六十年代作出研制“两弹一星”、重点突破国防尖端技术的重大决策。

当时的中国经济实力和工业基础十分薄弱，党中央决定自力更生攀登科学技术高

峰。最终，“两弹一星”横空出世。无论是面对革命困境还是面对发展难题，我

们党历来都是坚守初心、不畏艰险。也正因为坚信“世上无难事，只要肯登攀”，

所以我们才不断赢取“到处莺歌燕舞，更有潺潺流水”的胜利局面。

④学会攀登，因为攀登连通着坚守初心、超越自我的精神追求。山再高，往上攀,

总能登顶；路再长，走下去，定能到达。攀登不同于悠然散步、肆意奔跑，无论

多么艰险都要朝着登顶目标行进，这必然需要忘我无我的奋斗和坚守初心的态

度，不为美景所惑、不为情绪所扰、不为孤独所烦，全身心沉浸于征途。步履在

攀登，身心同样在攀登。理想信念坚定、精神上不“缺钙”，实践行动中才经得

住各种考验。正所谓：“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也”。

⑤善于攀登，因为攀登体现着敢于斗争、敢于胜利的决心意志。越是攀登险峰，

越是需要坚毅果敢的勇气，呼唤攻坚克难的能力。攀登中的每次抬脚都是一次挑

战，行至险要处，甚至每跨一步都要付出巨大牺牲，唯有逼迫自己、激发潜力，

才能刷新攀登高度。为了在同新冠病毒“赛跑”中抢救更多生命，湖北武汉在全

国支援下仅用两周时间就建成两所应急医院、仅用三周时间就建成16所方舱医

院。抗击新冠肺炎疫情伟大斗争实践充分表明，只有在磨难中成长、从磨难中奋

起，才能战胜磨难、跨过磨难，收获更大的进步。

⑥没有比人更高的山，没有比脚更长的路。攀登上去了才算是进步，不断攀登才

不会退步。为实现国家富强、民族振兴、人民幸福攀登不止，中国必将更加自信

地屹立在世界东方，中国人民必能抵达更加美好繁荣的广阔天地。

（《人民日报》2020年06月23

日04版）

4、下列对文章分析不正确的一项是（）

A.文章的中心论点是“世上无难事，只要肯登攀”。

B.文章开头以现实生活中的登山事例来引出论题，同时也激发了读者的阅读兴

趣。

C.文章第②③段论证了面对困难，我们为什么要选择攀登，应该怎样攀登的道

理。

D.文章第⑥段总结全文，发出“实现国家富强、民族振兴、人民幸福攀登不止”

的时代强音。

5、文章第④段运用的论证方法是（）

A.举例论证B.道理论证C.比喻论证D.对比论证

6、文章第⑤段说：“只有在磨难中成长、从磨难中奋起，才能战胜磨难、跨过

磨难，收获更大的进步。”下列不适合做这一观点的事实论据的是（）

A.辛弃疾一生虽历经坎坷，但始终心系国家，致力于北伐中原的大计。

B.长征途中，红军爬雪山、过草地，行走二万五千里，最终于陕北胜利会师。

C.华为公司在某些西方势力的打压下，奋力前行，其5G技术在全球独领风骚。

D.贝多芬在双耳失聪的情况下，与命运抗争，成为一名享誉世界的音乐家。

2

-）阅读卜面一首诗，完成第7题。

满江红秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八

年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？

英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

7、下面对这首词的赏析有误的一项是（）

A.“八年风味徒思浙”，表达了词人的思乡之情，反映出她四处飘荡的艰辛和

对个人家庭稳定生活的向往。

B.“算平生肝胆，因人常热”，表明作者素有的济世情怀。“因人常热”，主要

指对封建专制的痛恨，对民生疾苦的同情。

C.“俗子胸襟谁识我”中的“俗子”，从语境来看当指词人的丈夫；从广义上

理解，也可泛指世俗之人。

D.“英雄末路当磨折”，是讲英雄的末路自然是磨难重重，反映出作者对今后

求索的艰险早有思想准备。

二）阅读下而两个文言文选段,完成8-10账

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所

欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所

不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于

死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不

为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，

贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与

之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美,妻妾

之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不

受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不

可以己乎？此之谓失其本心。

（选自《孟子•告子上》）

【乙】顺治二年乙酉四月，江都围急，督相史忠烈公①知势不可为，集诸将

而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此

大节者？”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾

后。吾上书太夫人，谱汝诸孙中。”

五日，城陷。忠烈拔刀自裁，诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不

能执刃，遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵如林而至，马副使鸣醒、任太守民

育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也。”被执至南门。和

硕豫亲王以先生呼之，劝之降。忠烈大骂而死。初，忠烈遗言：“我死，当葬梅

花岭上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。

（选自《梅花岭记》，有删改）

3

注：①［史忠烈公］明代督相史可法。忠烈。是他的谥号。因曾担任内阁大学士。

故自称“阁部”。

8、下列加点词语解释有误的一项是（）

A.故患有所不辟也患：忧虑，担心

B.所识穷乏者得我与得：同“德”，感恩、感激

C.是亦不可以已乎已：停止

D.被执至南门执：押解

9、下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）

A.乡为身死而不受汝当以同姓为吾后

B.所欲有甚于生者乃取一葫芦置于地

C.舍生而取义者也遂为诸将所拥而行

D.蹴尔而与之诸将果争前抱持之

10、下列对文本理解有误的一项是（）

A.甲文注重推理，逻辑严密。开篇通过类比提出中心论点，然后从正反两方面有

力地论证了中心论点。

B.乙文记述了江都城被攻陷后，和硕豫亲王劝史可法投降，史可法大骂而死，他

的部将遵照他的遗言将他葬在梅花岭上。

C.甲文孟子善用日常生活中的事例进行说理，使抽象的道理变得浅显易懂；乙文

饱含深情地叙述了史可法的悲壮事迹，极具感染力。

D.甲文孟子认为“正义”“大义”比生命重要，能给予人不苟且偷生、不避祸患

的勇气；乙文史可法用行动捍卫了他心中的“大义”。

非选择题（共90分）四、（10分）11、用现代汉语翻译上面甲文中划

横线的句子。（3分）

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

12、根据提示，用作品原句填空。（7分）

（1）,刚从神话的蛛网里挣脱。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖

国》）

（2）范仲淹在《渔家傲•秋思》中，表达虽思乡却不甘心无功而返的矛盾心理

的句子是，o

（3）苏轼《江城子•密州出猎》中，与李白的《行路难》（其一）中“闲来垂

钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”有异曲同工之妙的句子是：，O

（4）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，用马快弦急说明战斗激烈的句子

是：，。

（5）《醉翁亭记》中，用凝练传神的笔法，生动地写出朝暮之景的句子是：

（6）《定风波》中，表达作者面对人生风雨旷达洒脱的超然情怀的句子是:

（7）宋濂在《送东阳马生序》中用”形

象地写出了自己求学时，积极提问，专心恭敬地向老师请教的情形。

4

）月式2/选：，完成问题。（6分）这湖是极宽阔的地

方，和西湖也差不多大。左边台城望见鸡鸣寺。那湖中菱、藕、莲、荧，每年出

几千石。湖内七十二只打鱼船，南京满城每早卖的都是这湖鱼。湖中间五座大洲：

四座洲贮了图籍；中间洲上，一所大花园，赐与庄征君住，有几十间房子。园里

合抱的老树，梅花、桃、李，芭蕉、桂、菊，四时不断的花。又有一园的竹子，

有数万竿。园内轩窗四启，看着湖光山色，真如仙境。门口系了一只船，要往那

边，在湖里渡了过去；若把这船收过，那边飞也飞不过来。

（选自《儒林外史》第三十五回）

13、庄征君后来与迟衡山等人商订泰伯祠的礼乐，这场祭祀的主祭是o（2

分）

14、玄武湖等南京名胜寄托了作者亲近山水、关照人生的隐逸理想，庄征君等人

也是作者推崇、敬重的一类人。请在《儒林外史》中选择一个寄托作者理想的人

物，结合相关情节分析其人物形象。（4分）

：）阅:下文,完成15-19题。（16分）

四季平安

①这么大的雪，小杨不会来了吧。

②一场雪封实了白露河两岸。白露河在这儿打了一个大深弯,河堤似鸟儿的双翼，

大娘住在东边的翼尖上。现在，在大娘眼里，这鸟儿是巨大的白天鹅，在白茫茫

的天地间扇动着翅膀。

③小杨是她的帮扶责任人。他初来的时候，老太太生病躺在床上，一只干瘦炸毛

的猫，在窗台上饿得有气无力地叫着。搂柴生火、舀水做饭，土灶被他烧得红红

火火。这孩子说，他家住在这白露河上边十几里的南河湾，爹妈都在家里种着地。

大娘喝完稀粥，问起南河湾一个远门亲戚，小杨还真认得。

④小杨说，大娘啊，现在政策好啊，没自来水，政府给你接，有病了，政府给你

治，没钱花了，政府有低保，你这种情况，明个给你申请个最低生活保障金……

这我都知道，我老了，不能干了，让我上敬老院，我舍不得这鸡鸭猫狗小菜园老

果树，我身边少的是人啊。不是有我吗，明天啊我陪大娘去县城看病去。临走时，

小杨要和大娘合个影，大娘死活不依，脸朝床里，怎么劝都扭不过来。大娘说，

回去问你爹妈，咱这白露河边可是有规矩的，像我这样不阴不阳的人，是不兴跟

人照相的，会吸别人阳寿的。小杨说，我年轻力壮的，我不怕你吸我阳寿。你是

好人，我更不能跟你照相。小杨被逼得没办法，才不好意思地说，我在省城工作

的女朋友想看看我工作的样子。大娘这才下了床，洗洗脸，把花白的头发往耳根

捋了捋，坐下来。小杨站在她后面，把手机伸到前面，说大娘的气色好着呢。大

娘笑了，小杨也笑了。

⑤从县医院回来，用大娘自己的话说，前一阵子是自己吓自己，本没得什么该死

的病，还没到阎王爷收她的时候，腿弯也有劲了，腰板也直了，手也灵活了。每

逢周六扶贫日，小杨都会过来，陪她拔拔草，挖挖地，种种菜，小菜园红是红，

5

紫是紫，青是青，绿是绿，小鸭在池塘里扎猛子，小鸡振膀子能飞上树。小杨用

生了锈的镰刀，把宅前屋后的杂草割得光光的，偏偏留下几丛野花来，剪下老枝,

留下新头，花开得又大又旺。

⑥来一次，把院子打扫一遍，从河边挑来黄沙，把院子铺得平平坦坦。八月十五,

小杨送来了一大盒子月饼，说是女朋友从大城市里寄来的，一共两盒，送给他爹

妈一盒，带来这一盒。

⑦元旦前，小杨匆匆忙忙来说，大娘，我这段时间有点小事，顾不上来了，有事

给我打电话。小杨给大娘买了个老年手机，教会了大娘一个动作，掘住键盘上的

“1”不动，小杨的手机被拨通了，铃声愉快地响了起来。只顾学手机充电、接

听、拨打电话了，还没问小杨啥事，小杨走得没影了，大娘撵到村部也没追上，

这孩子太急了。驻村的工作队员嘻嘻哈哈地告诉她，能不急吗，小杨要接他女朋

友回来结婚了。

⑧总得给他们做点啥。大娘有了心事，老了不中用了，做点啥呢？大娘想起她年

轻时的一件老活计来。她在老木箱子里扒出了牛皮纸包，打开纸包，呈现出五彩

丝线来。拿出几根针，穿上不同颜色的丝线，心，渐渐向记忆打开；手，渐渐灵

巧起来；脸，渐渐泛起了喜色。她要把我们春天的草绿，夏天的花红，秋天的天

蓝，冬天的雪白，一针一线地绣出来。小杨来时，她总悄悄地把活计藏起来，她

守着她的秘密，心里是满满的温暖。

⑨小杨说今天来给她送对联。这么深的雪，可能过不来了。天晴了，白露河滩里

跳荡着各式各样的光，晃着大娘的眼睛。一转眼，敞开着羽绒服，脸上淌着热汗,

头上冒着热气的小杨站在了她面前。小杨让大娘到厨房里烧水打面浆。他开始揭

掉旧春联，刮擦干净门堂门框，等大娘把热腾腾的面浆端来，小杨先找出一张横

联贴在了门上方。扯端正拍平实了：四季平安。

⑩四季平安，大娘念叨出声来。小杨一愣，从高凳子上跳下来：大娘，你不是不

识字吗？大娘从屋里端出一簸梦花花绿绿的物件来：小孩的花顶帽、红肚兜、凤

头单鞋、虎头棉靴……每件上面都绣着“四一季一平一安”！

（有删改）

15、阅读全文，用简洁的语言概括小杨为大娘做了哪几件事。（4分）

16、小说中的大娘是一个怎样的人？结合文本简要分析。（2分）

17、请从修辞角度赏析文中第②段画线句。（3分）

18、小说结尾段极其精妙，请从情节和情感两方面简要分析。（4分）

19、你认为小说的主人公是谁？请结合文本谈谈你的看法。（3分）

六、（共8分）根据要求，完成20-21题。

“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。

学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

【内涵我诠释】

20、请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限）（4分）

①志向坚定，奋斗不息一一老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操

6

《龟虽寿》）

②（）一一千磨万击还坚韧，任尔东

西南北风。（郑燮《竹石》）

③（）----路曼曼其修远兮，吾将

上下而求索。（屈原《离骚》）

【活动我策划】

21、你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。（4分）

•赛前准备

①木人搜集资料，撰写演讲稿；

②小组比赛，推荐选手；

③________________________________________________________

・现场比赛

①选手依序上场，发表演讲；

②___________________________________________________

③获奖选手发表感言，评委点评。

七、（50分）

22、按要求写作文。

去年11月27日，世乒赛进入八分之一决赛。在一场决胜局中，中国选手梁靖良

以8:4领先。眼看他即将获胜，场外几位观众情绪格外激动，不停地冲他高声喊

叫，企图干扰他的发挥。梁靖良却不为所动，专心思考比赛战术，最终取得了比

赛的胜利。

向目标前行的路上，难免会有试图干扰我们的“杂音”。不过，只要拥有无视“杂

音”的定力，“杂音”便无法影响我们前进。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇

文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己

的姓名或校名，请以化名代替。

1A“不屑置辨”中的“辨”应为“辩”；“强词夺理”应读

“qidng”；“纤维”应读“xidn”

2D并列书名号之间的顿号可以省略。因此应把顿号删去。

3AB项，缺少主语，应删去“随着”或“意味着”；C项，句式杂糅，可

将“有”改为“由”或删去“组成”；D项，搭配不当，可删去“和劳动习惯”。

4C文章第②段论证了面对困难，我们为什么要选择攀登。第③段论证了攀

登的意义。

5B"第④段引用了清代学者金缨编著的《格言联璧》里的名言“志之所趋，

无远弗届，穷山距海，不能限也”论证论点，所以运用了道理论证的论证方法。

7

6A“辛弃疾一生虽历经坎坷，但始终心系国家”属于爱国事例，不能论证

第⑤段“只有在磨难中成长、从磨难中分期，才能战胜磨难、跨国磨难，收获更

大的进步”的观点。

7A“八年风味徒思浙”的意思是：如今一个人思量着在浙江时那八年的生

活况味。这里主要表达的是词人对贵妇人生活的厌恶和不屑。

8A患：祸患，灾难。

9DA.介词，为了/动词，作为；B.介词，表比较，相当于“比”/介词，表

处所，在；C.连词，表并列/连词，表修饰；D.都是代词，代指他。

10B“他的部将遵照他的遗言将他葬在梅花岭上”错。根据乙文最后一段

“德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之”可知，史可法的副将军史德威没有找到

史可法的尸骨，所以只是将史可法的衣冠葬在了梅花岭上。

【参考译文】

【乙】顺治二年乙酉年四月，江都城被（清兵）围困的（形势）很危急。督相史

忠烈公知道局势（已）不可挽救，（就）召集众将领告诉他们说：“我发誓与扬

州城同作殉国（之物），但（在）匆忙慌乱中不能落在敌人的手里死去，谁（能）

替我在城破时完成这个（为国而死）的大节呢？”副将军史德威悲痛激昂地（表

示愿意）担负这一任务。忠烈公高兴地说：“我还没有儿子，你应当凭同姓的关

系作我的后嗣。我（要）写信（禀告）太夫人，把你（的名字）记入（我的）家

谱，排在（太夫人的）孙儿辈中。”

二十五日，（江都）城沦陷，忠烈抽出刀来自刎，众将领果然争着上前抱住他（不

让他自杀）。忠烈大声呼唤德威，德威（悲痛）流泪，不能举刀，于是被众将领

簇拥着走。到小东门，清兵像密林般地到来，副使马鸣岳录、太守任民育及都督刘

肇基等众将领都战死了。忠烈就瞪眼看着敌人说：“我就是（大明朝的）史阁部。”

被（俘）押到南门。和硕豫亲王用“先生”（的名称）称呼他，劝他投降。忠烈

大骂而死。当初，忠烈（留下）遗言：“我死后应葬在梅花岭上。”到这时，德

威寻找史公的尸骨不能找到，就拿（他的）衣冠（代替尸骨）埋葬他（在梅花岭

上）。

11、优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了它，优厚的俸禄对我有什么益处

呢！（"万钟”“加"各1分，句意1分）

12、（1）我是你簇新的理想（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

（3）持节云中，何日遣冯唐？（4）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

（5）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝（6）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑

烟雨任平生。（7）援疑质理，俯身倾耳以请

13、虞育德（虞博士）

14、示例：杜少卿蔑视科举，轻视富贵，淡泊功名。皇上征辟，他避之不及，装

病拒绝出仕。尊重妇女，反对礼法，大胆拉着妻子的手游山饮酒。扶危济困，出

钱帮助众人。

15、为大娘生火做饭；陪大娘看病；和大娘一起收拾菜园和院子；给大娘送月饼;

给大娘买手机并教她用手机；为大娘贴春联。（答对4点即得满分）

16、①大娘是一个善良的人，从她认为拍照会吸小杨阳寿可以看出。（如答到迷

信也可以酌情给分）②大娘是一个渴望关爱的人，从她等待小杨和认为她“身边

少的是人”可以看出。（如答到孤独、孤苦也可酌情给分）③大娘是一个懂得感

恩的人，从她亲手给小杨绣制新婚礼物可以看出。（每点1分，共2分。其他回

答言之成理也可酌情给分）

8

17、比喻（1分），大娘将自己居住的河湾比作一只白天鹅（1分），表达了大

娘既渴望小杨出现的迫切心理，又对新生活充满了希望的喜悦心情（1分）。

18、①情节上：借小杨之口设问，用大娘端出物件的行动来回答，揭示“秘密”，

使故事情节完整，逻辑严密。②情感上：用小孩使用的物件，寄予“早生贵子”

的美好祝愿，表明大娘对小杨新婚的美好祝福。“四季平安”表现了小杨和大娘

心往一处想，共同奔向幸福生活的美好愿望。（共4分，情节、情感各2分，在

每个方面内酌情给分）

19、示例一：我认为主人公是小杨（1分），文章大量篇幅在写小杨帮扶大娘；

写大娘是为了衬托小杨的工作卓有成效；写小杨的扶贫工作与本文对扶贫工作的

肯定这一主题是相符的（3分）。

示例二：我认为主人公是大娘（1分），文章大量篇幅在写大娘接受帮扶后的前

后变化；写小杨的帮扶是为了衬托大娘被帮扶后的变化；大娘的前后变化与本文

对扶贫工作的肯定这一主题是相符的（3分）。

示例三：我认为主人公是小杨和大娘（1分），文章对小杨与大娘所着笔墨相当,

写小杨所做的工作与大娘前后的变化共同体现了扶贫工作的成效，与本文对扶贫

工作的肯定这一主题是相符的（3分）。

20、①历经磨难，坚韧顽强②任重道远，求索不止

21、环节补充恰当。

赛前准备，示例一：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序（2