封开县教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考封开县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生在教育过程中，处于（）。A.主体地位B.被动地位C.主导地位D.辅助地位【答案】：A2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.团结协作B.为人师表C.清正廉洁D.敬业爱业【答案】：B3.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（）。A.求知欲B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力【答案】：D4.老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。A.实际锻炼法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.品德评价法【答案】：D5.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A.全面发展B.大众教育C.热爱学生D.个性化教学【答案】：D6.教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。A.循序渐进原则B.巩固性原则C.启发性原则D.直观性原则【答案】：A7.“月明星稀”是感觉的（）现象。A.错觉B.后像C.适应D.对比【答案】：D8.教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了（）。A.教育的社会属性B.教育的文化功能C.教育的双重文化属性D.教育的本质属性【答案】：C9.学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。A.需要层次理论B.成败归因理论C.成就动机理论D.强化理论【答案】：A10.生活本位论的代表人物是（）。A.杜威B.斯宾塞C.裴斯泰洛齐D.洛克【答案】：B11."吃不到葡萄就说葡萄是酸的"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.合理化作用B.升华作用C.退化作用D.投射作用【答案】：A12.教一学过程的三种过程是（）。A.学习过程、教学过程和管理过程B.学习过程、教学过程和思考过程C.学习过程、教学过程和互动过程D.学习过程、教学过程和评价／反思过程【答案】：D13.“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）。A.迁移现象B.记忆现象C.定势现象D.创造性【答案】：A14.下列关于教师威信的观点错误的是（）。A.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信B.教师的威信分为权力威信和信服威信C.教师应该树立权力威信D.教师威信实质上是一种良好的师生关系【答案】：C15.教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学与教的规律B.学生的学习C.学校环境D.教育措施【答案】：A16.学习者在同一时间内将注意力集中于不同事物上的品质是属于（）。A.注意的选择B.注意的灵活性C.注意的分配D.注意的稳定【答案】：C17.如果儿童处于2~7岁的年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。A..感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】：B18.“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。A.中国B.印度C.巴比伦D.埃及【答案】：D19.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。A.监护职责和照管职责B.抚养义务和培养义务C.监护职责和抚养义务D.监护责任和监护工作【答案】：C20.受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）。A.内化B.原型C.变式D.定势【答案】：D21.桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？（）A.白鼠“迷箱”实验B.黑猩猩问题解决实验C.小白鼠走迷津实验D.饿猫“迷笼”实验【答案】：D22.根据迁移内容的不同可将迁移划分为（）。A.正迁移和负迁移B.顺向迁移和逆向迁移C.自迁移、近迁移和远迁移D.一般迁移和特殊迁移【答案】：D23.学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。A.替代强化B.具体强化C.概括强化D.直接强化【答案】：A24.（）是学生心理健康教育的最主要场所。A.学校B.工作单位C.家庭D.社会【答案】：A25.现代认知心理学认为知识遗忘的主要原因是（）。A.压抑B.信息相互干扰C.线索提取受阻D.痕迹消退【答案】：B26.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A.内部的不可控因素B.外部的可控因素C.外部的不可控因素D.内部的可控因素【答案】：C27.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。A.规则或原理学习B.符号学习C.概念学习D.辨别学习【答案】：A28.（）是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上，直至达到认识活动或行为动作目的为止。A.保持功能B.选择功能C.调节功能D.监督功能【答案】：A29.等腰三角形、等边三角形、直角三角形都是三角形的（）。A.概括B.变式C.抽象D.反例【答案】：B30.第一个论证了心理是脑的机能的人是（）。A.华生B.冯特C.巴甫洛夫D.布洛卡【答案】：D31.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。A.教学能力和研究能力B.组织管理能力C.道德水准D.沟通能力【答案】：A32.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.分化效应B.南风效应C.超限效应D.犯错误效应【答案】：C33.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机是（）。A.兴趣B.成就动机C.交往动机D.权力动机【答案】：B34.被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。A.自陈量表法B.主题统觉测验C.句子完成法D.罗夏克墨渍测验【答案】：A35.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是（)A.心求通而未得之意B.开其意C.达其辞D.口欲言而未能之貌【答案】：D36.一般说，以教学为主的专科学校，职务结构呈（）。A.金字塔型结构B.倒金字塔型结构C.菱形结构D.扁平型结构【答案】：A37.苏联心理学家维果茨基提出了（）。A.情境性教学B.顿悟性教学C.发现性教学D.发展性教学【答案】：D38.“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。A.疏导B.导向性C.教育的一致性与连贯性D.因材施教【答案】：D39.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A.作出判断B.进行评估C.作出决策D.作出分析【答案】：C40.一题多解属于（）。A.发散思维B.聚合思维C.直觉思维D.分析思维【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.师幼关系B.与教育管理者的关系C.与幼儿家长的关系D.同事关系【答案】：ABCD42.下列属于教师公正内容的有（）。A.奖罚分明B.坚持真理C.以身作则D.秉公办事E.依法执教【答案】：ABD43.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.不强制下属工作，凡事先征求下属同意B.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方C.同事间可以进行辩论，但不留后遗症D.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题【答案】：AC44.下列属于体罚学生的情形是（）A.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习B.王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室清洁C.让D.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑【答案】：BCD45.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）。A.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程B.心理健康的状态具有可逆性C.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面D.心理健康的状态具有相对性【答案】：ABD46.下列行为中属于违背服务人民要求的有（）。A.经商办企业B.收受贿赂C.为配偶、子女谋私利D.违反财经纪律以权谋私【答案】：ABCD47.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体B.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素C.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现D.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事【答案】：ABCD48.政治忠诚是从内心由衷发出的对（）的态度。A.国家B.制度C.工作机构D.党和人民【答案】：ABD49.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。A.违反财经纪律以权谋私B.为配偶、子女谋私利C.收受贿赂D.经商办企业【答案】：ABCD50.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.树立社会主义公共道德B.加强每一位公民的自我修养C.知荣辱D.营造良好的文化氛围【答案】：ABC51.以下哪些因素会影响问题解决？（）A.原型启发B.问题表征C.思维定势D.功能固着【答案】：ABCD52.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献能够提升企业的道德境界B.奉献与企业的发展关系不大C.奉献不能促进企业的发展D.奉献就是企业发展的道德要求【答案】：AD53.教师职业道德的培育过程包括（）。A.塑造B.认识C.内化D.养成【答案】：ACD54.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.言语暗示B.替代经验C.情绪唤醒D.自身成败经验【答案】：ABCD55.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择B.提供关于现实社会关系状况的知识C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力【答案】：ABCD56.关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现B.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感C.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志D.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一【答案】：ABCD57.网络成瘾的特点主要包括（）。A.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制B.投入的时间和程度逐渐加大C.会与周围环境产生冲突D.不能上网时会出现烦躁不安【答案】：ABCD58.师德教育的一般方法包括（）。A.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。B.相互教育与自我教育相结合C.正面教育与反面教育相结合D.软性手段和综合手段相结合E.榜样引导和舆论监督相结合F.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。G.日常教育和系统教育相结合H.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。【答案】：BCDEG59.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.加强理论学习，注意内省、慎独B.勇于实践锻炼，增强情感体验C.虚心向他人学习，自觉与他人交流D.坚持自律和他律相结合E.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABCE60.关于职业责任，正确的说法有（）。A.职业责任包含着社会责任B.不成文的规定，不是职业责任的范畴C.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待D.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点【答案】：AC61.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不贪占公共和他人的钱物B.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习C.不贪学生及家长的钱物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：