Unit 3 Weather A Lets learn Lets chant（说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册_第1页
Unit 3 Weather A Lets learn Lets chant（说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册_第2页
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文档简介

Unit3WeatherALet’slearnLet’schant（说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册一、教学目标能够听、说、读、写本课的六个单词：sun,rain,wind,snow,cloud,rainbow。能够用“What’stheweatherlike?”来询问天气，并能回答。能够正确地表述不同天气状况和相应的天气图标。能够口头演唱本课的歌曲“Let’schant”。二、教学重点单词记忆和应用。天气状况和相应的天气图标的表述。三、教学难点能够准确地表述不同天气状况和相应的天气图标。歌曲的口头演唱。四、教学内容与教学方法1.教学内容本课将主要围绕天气状况展开教学，并集中介绍一些天气状况常用的单词和天气图标，最后以口头演唱歌曲为课堂亮点。2.教学方法本课采用多种教学方法进行教学，包括：教师辅助拼读和练习。学生自主背诵和模仿。课件演示与互动问答。口头演唱歌曲。五、教学流程1.热身练习（5分钟）教师用PPT展示各种天气图标及中英对照的单词，并让学生带着口音模仿朗读。教师可以给学生设定一些小游戏，例如“接龙”或“纸牌配对”等。2.自主模仿（20分钟）教师再次播放各种天气状况的图标，并教授学生正确的表述方法。学生在教师的带领下进行跟读和自主模仿练习。3.听说读写（30分钟）教师让学生跟随PPT展示，一边听着英文发音，一边跟读和学写。学生可以将练习的结果记录在笔记本上，以便日后回顾参考。4.歌曲欣赏（15分钟）教师播放本课歌曲“Let’schant”，并让学生欣赏和跟唱。教师要注意引导学生正确地发音和画面表述。5.总结与拼接（10分钟）教师通过制作一些问答和回答的方式，帮助学生复习和消化本节课的重要内容。教师可以引导学生在自己的笔记本上拼接出一个完整的天气状况图表。六、教学反思本节课主要围绕天气状况展开，结合扎实的基础教学、多样的活动设计和互动问答等多种教学方法，实现了教师和学生的共同成长和进步。在以后的教学实践中，我将

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