Unit 6 Is it your skirt Lesson 36 （导学案）-2022-2023学年英语三年级下册

Unit6IsityourskirtLesson36（导学案）-2022-2023学年英语三年级下册Ⅰ.教材分析本课是英语三年级下册Unit6的第一课，共分为一篇课文。通过本课的学习，学生应该能够听、说、读、写衣服的类别、颜色及其搭配，并掌握以下句型：Isthisyour_____?Yes,itis./No,itisn’t.Whose_____isthis?It’s_____’s.Ⅱ.教学目标知识目标掌握衣服的类别及其颜色。理解并掌握以下句型：Isthisyour_____?Yes,itis./No,itisn’t.Whose_____isthis?It’s_____’s.能力目标能够听、说、读、写衣服的类别及其颜色。能够使用以上句型进行交际，询问和回答是否为自己的衣物以及询问衣物的所有人。情感目标培养学生的观察力和判断力，从而提高他们的自我管理能力。培养民主、友爱的班级氛围。Ⅲ.教学重难点教学重点衣服的类别及其颜色。使用Isthisyour_____?和Whose_____isthis?两种句型进行问答。教学难点掌握并运用Whose_____isthis?句型进行交际。Ⅳ.教学步骤Step1.Warm-upGreetings.Reviewthewordsaboutclothesandcolors.Step2.PresentationIntroducethenewwords:skirt,dress,shirt,T-shirt,shorts,pants,hat,shoes,green,yellow,red,black,white.Showsomepicturesorrealclothestothestudents.Teachstudentsthesentence:Isthisyour_____?Practiceaskingandansweringinpairs.Step3.ListeningandreadingListentothedialogueinLesson36,Unit6andreadaftertheteacher.Trytoanswerthefollowingquestions:Whatisthegirlwearing?Whoseskirtisit?Step4.PracticeAskstudentstobringsomeclothesfromhome.Letthestudentspracticeaskingandanswering:Isthisyour_____?Letthestudentspracticeaskingandanswering:Whose_____isthis?Step5.ProductionAskstudentstoworkingroupsandmakeadialogueaboutclothes.Asksomegroupstoperformtheirdialoguesinfrontoftheclass.Step6.SummaryandHomeworkSummarizethenewwordsandsentences.Homework:Writeashortdialogueaboutclothes.PreviewLesson37.Ⅴ.教学评价采用小组互评和教师评价相结合的方式进行评价。主要评价内容:学生在课堂中是否积极参与，口语表达能力是否提高。学生是否掌握了课堂内容，是否能够熟练运用新词汇和句型进行交际。学生在小组合作中是否表现积极，是否合理分工，完成任务的效果如何。Ⅵ.教学反思由于教室的实际情况和学生实际掌握程度的差异，教学中难免出现一些意外情况。在本次教学中，由于学生基础较好，因此课堂气氛较为活跃，学生的听说能力也得到了较好的锻