芜湖市芜湖县2023年四年级数学第二学期期末教学质量检测试题含解析

芜湖市芜湖县2023年四年级数学第二学期期末教学质量检测试题一、认真计算。1．直接写出得数．0.526×100=0.2×1000=2.5÷100=12.8÷1000=25×0.4=1÷1000=40.3×100=8.4×1000=0.6×0.09=125×0.8=2．用竖式计算．11.7+2.86=18-7.28=1.8×0.65=0.36×96=3．脱式计算，怎么简便怎么算。9.14－1.8－3.240－（2.75＋0.86）17×23＋17×2730×[104－（36＋63）]二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．富安小学的建筑面积约是10000平方米，这个数是近似数。（____）5．100个0.001和10个0.01一样大。（______）6．从上面看到的图形是。（____）7．小数和整数一样，每相邻两个计数单位之间的进率都是1．_____．8．把一个大三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和都是90°（____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．下面的算式中（不为0），计算结果不等于0的是（）。A． B． C．10．6×232的积是四位数，中可填的数字(0除外)有()个。A．1B．2C．3D．411．下面说法中正确的是（）。A．a2与2a大小都相等 B．计算器上功能键AC是清屏键C．三角形中最多有2个锐角 D．小数1.562中的“2”在百分位上12．笑笑搭一个，从上面看到的形状是（）。A． B． C．13．下面图形从侧面观察，（）看到的跟其它图形不一样。A． B． C． D．四、快乐填空。14．一个三角形，其中的两个锐角的和等于第三个角，这是一个_____三角形．15．已知A×B＝64，那么（A×10）×（B÷10）＝（________）；已知甲÷乙＝50，那么甲÷（乙×5）＝（________）。16．一个数由8个百亿、5个十亿、6个千万、3个十万和4个千组成，这个数写作________，省略亿位后面的尾数约是________。17．在括号里填上合适的数。70×90＝（______）×912×500＝6×（______）18．在直角三角形中，一个锐角是35°，那么另一个锐角是（____）。一个等腰三角形的底角是70°，它的顶角是（______）。19．248200改为用“万”作单位的数是（_________）。把78560000改写为用“亿”作单位的数约是（_________）。（保留两位小数）20．把下面的这张票据填写完整。名称数量（副）单价（元）总价（元）羽毛球拍_____80_____乒乓球拍425_____合计金额：玖佰圆整¥900元21．3.6×0.54的积有（_______）位小数，0.329×0.1的积有（_______）位小数．22．某校为每一位学生编了学籍号，设定末尾0表示女生，1表示男生．如果1101261表示2011年入学的一班的26号学生，是男生．那么李红是2014年入学的三班16号女生，她的学籍号是（_______）；李红所在的班级桌椅有8列6行，她的位置用数对表示为（3，X），那么她的位置有（_______）种可能．23．一个三角形三条边的长度分别为3厘米、3厘米、4厘米，按照边来分，这是一个（_________）三角形；围成这个三角形至少要（__________）厘米长的绳子．五、作图题。24．并按要求画一画。（1）画出上面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）画出完整图形向右平移10格，再向上平移2格的图形。25．过直线外一点A作已知直线的平行线。26．在方格纸上，画出下面立体图形从正面和上面看到的形状。六、解决问题27．王华语文、数学英语三科的平均成绩是93.5分，其中语文，数学平均成绩是94.5分，他的英语成绩是多少分？28．小亮练习拍球,他第一次拍了120下,第二次拍了110下,第三次和第四次共拍了250下,小亮平均每次拍了多少下?29．小明和小华买同样的铅笔，小明比小华多花了18元，已知小明买了7支，小华买了4支。铅笔的单价是多少元/支？（根据条件和问题先把线段图补充完整，再解答）30．一辆货车给工地运沙，第一天运了375吨，第二天运了316吨，第三天运了325吨，第四天运了284吨，这辆货车四天一共运沙多少吨？

参考答案一、认真计算。1、52.6；200；0.025；0.0128；100.001；4030；8400；0.054；100【详解】略2、14.5610.721.1734.56【详解】略3、4.14；36.39850；150【分析】（1）根据减法的性质简算；（2）先算小括号里面的加法，再算括号外的减法；（3）根据乘法分配律简算；（4）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的减法，最后算括号外的乘法。【详解】（1）9.14－1.8－3.2＝9.14－（1.8＋3.2）＝9.14－5＝4.14（2）40－（2.75＋0.86）＝40－3.61＝36.39（3）17×23＋17×27＝17×（23＋27）＝17×50＝850（4）30×[104－（36＋63）]＝30×[104－99]＝30×5＝150本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【解析】略5、√【解析】略6、√【解析】略7、√【详解】根据整数和小数的意义，整数和小数都采用十进制计数法，不论整数部分还是小数部分，每相邻的两个计数单位之间的进率都是十．所以说法正确；故答案：√．8、错误【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、A【分析】0除以任何非0数都为0；0乘以任何数都为0；0加上任何数等于任何数。据此选择即可。【详解】A、结果为☆；B、结果为0；C、结果为0。故答案为：A本题考查的是0在加、减、乘、除计算中的特殊性，要熟练掌握。10、C【解析】略11、B【分析】选项A中用字母代表数，当a＝3时，a²＝3×3＝9，2a＝2×3＝6，所以题干说法错误；选项B中计算器上功能键AC是清屏键，是正确的；选项C中根据三角形的分类进行判断，锐角三角形的三个角都是锐角；选项D中根据小数的意义进行判断。【详解】根据分析可知：A.当a是数字3时，a²＝3×3＝9，2a＝2×3＝6，所以题干说法错误；B.计算器上功能键AC是清屏键，所以题干说法正确；C.因为锐角三角形的三个角都是锐角，所以题干说法错误；D.小数1.562中的“2”在千分位上，所以题干说法错误。故答案为：B解答本题时通过举例法可以让题目更容易解答。12、B【分析】观察图形可知，从上面看到的是，从前面看到的是，从左面看到的是；据此解答即可。【详解】从上面看到的形状是。故答案为：B。本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。13、B【分析】观察图形，把四个选项中的立体图形从左、右侧面看到的图形逐一分析出来，即可进行选择。【详解】A．从左、右侧面看到的图形都是一行两个正方形。B．从左、右侧面看到的图形都是两层，上层、下层各一个正方形。C．从左、右侧面看到的图形都是一行两个正方形。D．从左、右侧面看到的图形都是一行两个正方形。由分析得出：B从侧面观察看到的图形跟其它图形不一样。故答案为：B本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。四、快乐填空。14、直角．【分析】设第三个角的度数为x，则x+x=180°，解此方程即可求出最大角的度数，从而可以判定这个三角形的类别．【详解】解：设第三个角的度数为x，则x+x=180°，2x=180°，x=90°，所以这是一个直角三角形；15、6410【分析】根据乘法的交换律和结合律，得出（A×10）×（B÷10）＝A×B×10÷10＝（A×B）×（10÷10）＝64×1＝64；一个数除以两个数的积，等于这个数依次除以这两个数，甲÷（乙×5）＝甲÷乙÷5＝50÷5＝10。【详解】根据分析：（A×10）×（B÷10）＝A×B×10÷10＝（A×B）×（10÷10）＝64×1＝64甲÷（乙×5）＝甲÷乙÷5＝50÷5＝10故答案为：64；10。本题考查了商的变化规律和积的变化规律。16、85060304000851亿【详解】略17、7001000【分析】根据积不变的规律：一个因数扩大（或缩小）若干倍（0除外），另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变；据此解答。【详解】70×90＝700×912×500＝6×1000故答案为：700；1000。此题考查了积不变的性质，应熟练掌握规律的应用。18、55°40°【解析】略19、24.82万0.79亿【解析】略20、10800100【分析】先根据乒乓球拍的数量和单价，求出乒乓球拍的总价，即25×4＝100（元）；然后根据两种球拍的总价以及乒乓球拍的总价，求出羽毛球拍的总价，即900－100＝800（元），再根据羽毛球拍的总价和单价，求出羽毛球拍的数量，由此填写表格。【详解】25×4＝100（元）900－100＝800（元）800÷80＝10（副）名称数量（副）单价（元）总价（元）羽毛球拍1080800乒乓球拍425100合计金额：玖佰圆整¥900元完成此题，关键要掌握关系式：单价×数量＝总价，总价÷单价＝数量。21、三四【解析】略22、14031606【解析】略23、等腰1【分析】由三角形三条边的长度分别是3厘米、3厘米、4厘米可知，此三角形是等腰三角形，围成这个三角形要多少厘米长的绳子即求此三角形的周长，继而根据三角形的周长等于三角形三条边的和，即可得出结果．【详解】一个三角形三条边的长度分别是3厘米、3厘米、4厘米，它是一个等腰三角形；3+3+4=1（厘米）；故答案为等腰，1．五、作图题。24、【分析】根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的下边画出关键对称点，连结即可。同样的平移时也需要先平移图形的五个顶点，然后连结即可。【详解】画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形（见下图），完整图形向右平移10格，再向上平移2格的图形（见下图）：此题是考查作作轴对称图形以及平移后的图形，画出另一半的关键是找好对称点，平移图形的关键是先平移好五个顶点。25、见详解【分析】用三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺紧贴三角板的另一条直角边，然后沿直尺推动三角板，直到三角板与已知直线重合的边与点A重合，过点A沿着这条直角边画已知直线的平行线即可。【详解】如图：此题主要考查学生对平行线作图方法的应用。26、【分析】左边的立体图形由4个相同的小正方体组成。从正面能看到4个正方形，竖着分2列排列，左3个右1个。从上面能看到2个正方形，横着排列。【详解】先从正面看立体图形的组成，再从上面看，根据所看到的画出形状。故答案为：根据不同方向看到的正方体的个数和位置作图即可。六、解决问题27、91.5【解析】略28、120下【解析】（120+110+250）÷4=120（下）29、；6元/支【分析】根据题意可知，用一条线段的长度表示小华买的铅笔支数，平均分成4份，每份表示1支，小明买了7支，画7份长的线段表示，观察图可知，小明比小华多7－4＝3支铅笔，小明比小华多花了18元，在线段图中表示出多的部分，然后标出问题：铅笔的单价是多少元/支，据此画线段图；观察线段图可知，小明比小华多