细胞呼吸各题型例题综合讲评详解演示文稿

细胞呼吸各题型例题综合讲评详解演示文稿本文档共26页；当前第1页；编辑于星期日\22点19分（优选）细胞呼吸各题型例题综合讲评本文档共26页；当前第2页；编辑于星期日\22点19分细胞呼吸常见题型一、细胞呼吸过程题：主要考查细胞呼吸各阶段的原料、产物、场所。二、细胞呼吸公式计算题三、有氧呼吸、无氧呼吸同时存在时的比例关系题：四、酵母菌呼吸方式的实验题：解题总原则1、熟记细胞呼吸知阶段的原料、产物、场所、能量等相关知识点，细胞呼吸的3个公式，以及酵母菌呼吸方式探究实验的装置图。2、分清两种呼吸方式同时存在时，有氧呼吸、无氧呼吸分别产生的二氧化碳的量。本文档共26页；当前第3页；编辑于星期日\22点19分一、细胞呼吸过程题公式：123本文档共26页；当前第4页；编辑于星期日\22点19分一、细胞呼吸过程题例题1：1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器存在氧气，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是（）A.酒精+O2→丙酮酸细胞质基质B.丙酮酸+O2→CO2

线粒体基质C.[H]+O2→H2O线粒体内膜 D.H2O→O2+[H]类囊体膜C本文档共26页；当前第5页；编辑于星期日\22点19分一、细胞呼吸过程题例题2、用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是（）

A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→CO2

本文档共26页；当前第6页；编辑于星期日\22点19分变式1：下列四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物，适宜温度下，会产生二氧化碳的有1.葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞2.葡萄糖+线粒体3.丙酮酸+线粒体4.葡萄糖+细胞质基质√√？×无氧条件：能有氧条件：不能本文档共26页；当前第7页；编辑于星期日\22点19分变式2：将酵母菌研磨、离心后，得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）。把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的均浆分别放入甲、乙、丙3个试管中，进行四项独立实验(A水＋CO2

B酒精＋CO2

C丙酮酸D无反应)（1）向3个试管中分别加入等量的葡萄糖，各试管的最终产物是：甲

乙

丙

（2）向3个试管中分别加入等量的丙酮酸，各试管的最终产物是：甲

乙

丙

（3）在隔绝空气的情况下，重复实验（1），各试管的最终产物是：甲

乙丙(4)加入荧光素，重复实验一、二，发光最强的是？C丙酮酸D无反应ACO2和H2OD无反应ACO2和H2OACO2和H2OB酒精和CO2D无反应B酒精和CO2实验一中的丙试管本文档共26页；当前第8页；编辑于星期日\22点19分二、细胞呼吸公式计算题A.2.6A摩尔B.A摩尔C.6A摩尔D.3A摩尔例题1：酵母菌无氧呼吸产生A摩尔的CO2,人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖,可形成CO2()本文档共26页；当前第9页；编辑于星期日\22点19分二、细胞呼吸公式计算题变式1、如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时，分解葡萄糖产生等量的CO2

那么这两种呼吸作用所消耗葡萄糖的摩尔数之比是（）A、1：2B、1：3C、1：4D、1：6本文档共26页；当前第10页；编辑于星期日\22点19分二、细胞呼吸公式计算题例题2：同样消耗１mol的葡萄糖，有氧呼吸生成的ATP是无氧呼吸的（）Ａ、20倍Ｂ、19倍Ｃ、６倍多Ｄ、12.7个百分点本文档共26页；当前第11页；编辑于星期日\22点19分二、细胞呼吸公式计算题变式2：假设宇宙空间站内的绿色植物积累了240mol氧气，这些氧气可供宇航员分解多少葡萄糖？又大约有多少能量储藏到ATP中去

A．40mol和46440kJB．40mol和28675kJC．240mol和50160kJD．240mol和28675kJA本文档共26页；当前第12页；编辑于星期日\22点19分二、细胞呼吸公式计算题变式3：人们采用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油。若每吨玉米可转化为m吨葡萄糖，现要生产46吨酒精，理论上需要玉米(原子量：C--12，H—l，O一16，葡萄糖分子量为180，CO2

分子量为44，酒精的分子量为46，氧气分子量为32)A.m/90吨B.90/m吨

C.180/m吨D.90m吨B本文档共26页；当前第13页；编辑于星期日\22点19分

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相对浓度(％)相对值O2的吸收量CO2的释放量P三、有氧呼吸、无氧呼吸同时存在时的比例关系题：●=有氧呼吸C02的释放量无氧呼吸C02的释放量本文档共26页；当前第14页；编辑于星期日\22点19分三、有氧呼吸、无氧呼吸同时存在时的比例关系题：判断呼吸方式的原则：只进行有氧呼吸有氧呼吸、无氧呼吸都进行解题关键：区分清楚有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2分别是多少。本文档共26页；当前第15页；编辑于星期日\22点19分（1）外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作用方式是＿＿＿＿＿＿＿。原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是＿＿，进行此种呼吸方式所用的底物是＿＿＿＿。左图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答下列问题：有氧呼吸和无氧呼吸CO2的释放量大于O2的吸收量有氧呼吸葡萄糖本文档共26页；当前第16页；编辑于星期日\22点19分左图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答下列问题：（3）当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO2释放量的相对值为0．6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的＿＿倍，释放的能量约相当于有氧呼吸的＿＿＿＿倍，转移到ATP的能量约相当于有氧呼吸的＿＿＿＿倍。1.50.10.07本文档共26页；当前第17页；编辑于星期日\22点19分变式1：现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示。问：在O2浓度为a时A、酵母菌只进行发酵B、67％的葡萄糖用于发酵C、33％的葡萄糖用于发酵D、酵母菌停止发酵B本文档共26页；当前第18页；编辑于星期日\22点19分变式2：右图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等B本文档共26页；当前第19页；编辑于星期日\22点19分四、酵母菌呼吸方式的实验题：本文档共26页；当前第20页；编辑于星期日\22点19分四、酵母菌呼吸方式的实验题：小液滴移动的距离代表：无氧呼吸产生的CO2的量本文档共26页；当前第21页；编辑于星期日\22点19分NaOH15分钟后小液滴移动的距离代表：细胞有氧呼吸吸收的O2的量(或有氧呼吸产生的CO2的量)本文档共26页；当前第22页；编辑于星期日\22点19分例题：下图是可测定呼吸速率的密闭系统装置。（1）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正，校正装置的容器和小瓶中应该分别放入

、

。与实验组等量消毒的无活力（如加热后冷却）的樱桃与实验组等量的20％NaOH溶液本文档共26页；当前第23页；编辑于星期日\22点19分下图是可测定呼吸速率的密闭系统装置。（2）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。①实验变量：

。②实验假设：

。是否机械损伤机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高本文档共26页；当前第24页；编辑于星期日\22点19分下图是可测定呼吸速率的密闭系统装置。③实验步骤：第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。第二步：

。第三步：记录相同时间内有色液滴移动距离为b，比较a、b数值的大小。④预期结果及结论：

。向容器内加入与实验组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃，其它处理及装置与实验组完全相同如果a＜b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高；如果a＝b，则说明机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响；如果a＞b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸