2023年人教版初中语文7上第18课狼（教案二）

2023年人教版初中语文七年级《狼》（教案二）一内容解读1．屠户遇狼第1段是故事的开端，交代了故事发生的时间(晚归)、地点(途中)和矛盾双方(屠户和两只狼)，“缀行甚远”简单几笔，便勾画出屠户处境的危险，渲染了紧张的气氛，扣人心弦，为后面描述屠户与狼做斗争做了铺垫。2．屠户惧狼第2段是故事的发展，主要写屠户惧狼。“投以骨”“复投之”，屠户两次投骨并没有阻止狼前行，“两狼之并驱如故”，这几句表现出屠户的迁就退让和狼的贪婪凶恶。“骨已尽矣”，说明再没有可以引开狼的东西，屠户的处境更加危险，情节引人入胜。3．屠户御狼第3段是故事的进一步发展，也是故事的转折之处。危急时刻，屠户认识到妥协退让解决不了问题，屠户开始由被动转为主动，双方形成相持局面。“狼不敢前”说明屠户采取的措施是正确的，这是敢于斗争的初步成果。“眈眈相向”表明两只狼在寻找对付屠户的方法，可见其凶狠狡诈。4．屠户杀狼第4段是故事的高潮和结局，主要讲屠户杀狼的经过及最后的结局。“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”，一只狼想利用假装睡觉来迷惑屠户，体现了狼的狡猾。但是屠户并没有上当受骗，“屠暴起”，果断出击，杀了那只假装睡觉的狼。“转视积薪后”，发现了另一只狼“意将隧入以攻其后”的企图，抓住“身已半入，止露尻尾”这个机会，“亦毙之”。这一段表现了屠户的勇敢警觉和狼的狡猾阴险。5．议论点睛第5段是作者的议论，点明故事的主题，既是对狼的下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但十分愚蠢，在有高度智慧和勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。二技法总结1．生动的语言本文语言简练生动，富有表现力。例如用“缀行甚远”“并驱如故”，表现狼的贪婪和凶狠；“犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”，活灵活现地描写出了狼狡猾的神态；“顾”“奔倚”“弛”“持”等，表现屠户丢掉幻想，准备抵抗的决心和行动，也表现了他的机智；“暴起”“劈”“转视”“断”等词语，表现了屠户勇敢机智的斗争精神。2．精巧的构思本文故事情节引人入胜，主题突出。这则故事只有五段，前面四段高潮迭起，气氛紧张，故事在两狼都被杀死的高潮中结束。文章最后作者进行议论，点明了全文的主旨。3．辛辣的讽刺本文运用讽刺的手法，把深刻的主题寓于生动的形象之中。这则故事通过对狼的一连串动作的描述，生动刻画了狼的形象，揭示出狼的本性。两狼“缀行甚远”“后狼止而前狼又至”“并驱如故”“眈眈相向”，这些动作描述，充分表现了狼的贪婪和凶狠。“一狼径去”“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“意将隧入以攻其后也”“身已半入，止露尻尾”，这些行为描写，充分表现了狼的狡猾。因此作者在故事中发表感叹，语含讥讽，告诉人们一个道理：像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，不管耍弄什么花招，总归是会被识破、被歼灭的。三主题概括本文主要叙述了一个屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的过程，揭示了狼贪婪、凶残、狡猾的本质，赞扬了屠户的机智勇敢，启发我们：像狼一样的恶人，无论怎样狡猾，终究是要失败的；面对像狼一样的敌人，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最后的胜利。1．作家作品(1)蒲松龄(1640—1715)，清代文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。蒲松龄19岁时，初应童子试，以县、府、道三考皆列第一，考中秀才。但后来却屡应省试不第，直至71岁时才援例成为贡生。76岁时“倚窗危坐而卒”。蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。但是坎坷的遭遇和长期艰辛的生活，加深了他对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识，为他的文学创作奠定了基础。他毕一生之精力，完成了《聊斋志异》。(2)《聊斋志异》，是蒲松龄的文言短篇小说集。“聊斋”是蒲松龄书斋的名字，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。书中多数作品通过谈狐说鬼，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。《聊斋志异》内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史逸闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙次井然，是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。郭沫若曾评价此书“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，老舍也评价过此书“鬼狐有性格，笑骂成文章”。2．作品背景《狼》是蒲松龄《聊斋志异》中《狼》三则的第二则。第一则着重表现狼的贪婪本性，第二则着重表现狼的欺诈伎俩，第三则着重表现屠户杀狼的智慧。三则故事中的狼最终都落得个被杀死的下场，作者借此赞扬了屠户杀狼的正义行为和巧妙高明的策略，也寄寓了作者鞭挞贪官污吏的思想。1．给下列加点字注音。缀行甚远(zhuì) 屠大窘(jiǒng) 积薪其中(xīn) 苫蔽成丘(shàn)目似瞑(míng) 眈眈相向(dān) 止露尻尾(kāo) 狼亦黠矣(xiá)2．解释下列加点的词语。(1)止有剩骨(仅，只)(2)缀行甚远(连接、紧跟)(3)一狼仍从(跟从)(4)两狼之并驱如故(一起)(追随、追赶)(5)屠大窘(处境困迫，为难)(6)顾野有麦场(看，视)(7)苫蔽成丘(覆盖、遮盖)(8)眈眈相向(凶狠注视的样子)(9)一狼径去(径直)(10)目似瞑(闭上眼睛)(11)屠暴起(突然)(12)只露尻尾(屁股)(13)乃悟前狼假寐(睡觉)(14)盖以诱敌(表示推测，大概，原来是)(15)狼亦黠矣(狡猾)(16)禽兽之变诈几何哉(巧变诡诈)3．一词多义。(1)止 止有剩骨(副词，仅，只)一狼得骨止(动词，停止)(2)意 目似瞑，意暇甚(名词，神情、态度)意将隧入以攻其后也(动词，意图，打算)(3)敌 恐前后受其敌(动词，攻击)盖以诱敌(名词，敌人)(4)前 恐前后受其敌(方位名词，与“后”相对)狼不敢前(动词，上前)(5)其 恐前后受其敌(代词，代两狼)一狼洞其中(代词，代积薪)以攻其后也(代词，代屠户)其一犬坐于前(代词，其中的)(6)之 而两狼之并驱如故(助词，用于主谓之间，取消句子独立性)屠自后断其股，亦毙之(代词，代狼)久之，目似瞑，意暇甚(助词，句末语气词，不译)禽兽之变诈几何哉(结构助词，的)(7)以 投以骨(介词，把)以刀劈狼首(介词，用)意将隧入以攻其后也(连词，来)4．古今异义。(1)一狼径去 古义：离开今义：到，往(2)屠自后断其股 古义：大腿今义：股票(3)盖以诱敌 古义：表示推测，大概，原来是今义：由上而下地遮掩，蒙上(4)止增笑耳 古义：语气词，相当于“罢了”今义：耳朵5．词类活用。(1)恐前后受其敌(名词作动词，攻击)(2)一狼洞其中(名词作动词，挖洞)(3)其一犬坐于前(名词作状语，像狗一样)(4)意将隧入以攻其后也(名词作状语，从通道)6．参考译文。有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。屠户害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。屠户处境很困迫，恐怕前后一起受到它们的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山一样。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。【教学目标】1．朗读并理解课文大意，感受扣人心弦的情节，在此基础上理解作者的写作意图。2．能够合理地认识文中的“狼”和“屠户”的形象，并能给予合理的评价。3．在自主学习的基础上，初步培养学生发现问题、解决问题的能力。【教学重难点】1．通过探讨故事之“奇”和作者的议论，把握本文的主旨。2．引导学生厘清故事情节，揣摩文章语言，认识狼贪婪、凶狠和狡诈的本性，以及屠户心理、行动变化的过程，正确认识人与狼斗智斗勇的精神。【教学过程】一新课导入在生活中，你是否见过真正的狼？或许我们更多地只是在公园、电视、图画、文学作品中见到过狼的形象。但生活中人们常常会提到它，如狼外婆、狼和小羊以及有关狼的成语，如狼狈为奸、狼心狗肺、声名狼藉、引狼入室等。从中我们不难看出，狼所扮演的角色总不够光彩。好，今天我们就来学习一篇与狼有关的作品《狼》。二自主学习1．了解作家作品。2．了解写作背景。3．扫清字词障碍。大屏幕显示没有标点符号的课文内容，学生试着朗读，注意读准字音，读准节奏。一屠晚归担中肉尽止有剩骨途中两狼缀行甚远屠惧投以骨一狼得骨止一狼仍从复投之后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故屠大窘恐前后受其敌顾野有麦场场主积薪其中苫蔽成丘屠乃奔倚其下弛担持刀狼不敢前眈眈相向少时一狼径去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之方欲行转视积薪后一狼洞其中意将隧入以攻其后也身已半入止露尻尾屠自后断其股亦毙之乃悟前狼假寐盖以诱敌狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉止增笑耳【明确】字音：缀行甚远(zhuì)屠大窘(jiǒng)积薪其中(xīn)苫蔽成丘(shàn)目似瞑(míng)眈眈相向(dān)止露尻尾(kāo)狼亦黠矣(xiá)节奏：一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。屠惧，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已尽矣，而/两狼/之并驱/如故。屠/大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，弛担/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。少时，一狼/径去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞/其中，意/将隧入/以攻其后也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳。4．疏通文章大意。(1)结合注释，4人一小组疏通文意，注意重点词语、句子翻译，把有疑惑的写下来。(2)教师检查强调，解决学生的疑惑。(屏幕显示重点字词和重点句子翻译)三整体感知1．“聊斋志异”中的“异”指奇异的故事。齐读课文，说说《狼》这个故事奇异在哪里。【明确】文章把狼的心理、动作、神态刻画得活灵活现，把狼的贪婪、凶险、狡猾描写得入木三分，给人以启示。2．齐读课文，分角色讲述故事，讲述中注意呈现屠户和狼的心理活动。【明确】狼的角度：缀行甚远—并驱如故—兵分两路—顷刻两毙。一天傍晚，我们在路上遇到了一个屠户，他挑着担子回家，担子里有我们喜欢吃的肉。我们紧跟着他走了很远很远，他把骨头全扔给了我们。我们交互吃，继续追赶着。他的骨头已经扔完了，可骨头并没有什么肉，我们想吃的是他，他才是我们真正的美餐。他越走越快，还偶尔回头看看我们。跑到了一个柴草堆前，他放下了担子，拿起了刀，对着我们。我们可不会被他吓倒，我们俩还对付不了他吗！我们兵分两路，我在前面假装睡觉欺骗他，我的同伴从柴草堆后面钻过去偷袭。他哪里想得到！嘿嘿嘿！正当我闭眼假装睡觉时，突然一把刀向我劈来，来不及向同伴发出警告，我已死于屠户的刀下。屠户的角度：屠惧—屠大窘—屠暴起—屠乃悟。一天傍晚，我卖完肉挑着担子回家，路上两只狼鬼鬼祟祟地尾随着我走了很远很远，看来，它们是盯上我了。天色已晚，我孤身一人，实在是害怕，干脆把担子里的骨头扔给它们，也许它们吃饱了就走了。可是没想到它们交互吃着，继续不停追着我，看来，我不能有侥幸心理了，万一它们一前一后夹击我，我就完了。慌张中我正好看到了一个柴草堆，我连忙跑过去靠在上面，放下担子，拿起刀，对着狼。它们好像被吓住了，不敢行动了。一只狼像狗一样蹲在我的前面，闭着眼睛好像在睡觉，另一只狼径直离开了。说时迟，那时快，我突然跳起，几刀劈死了它。还有一只呢？我绕到柴草堆后面一看，它正在打洞，打算从后面偷袭我，我又劈几刀杀了它。我这才明白原来它们打算兵分两路袭击我。幸好我果断地奋起反击了。一新课导入上一节课，我们一起朗读了课文，疏通了文意，用自己的话讲述了故事。这节课我们就一起来详细地研读课文。二精读研析1．故事中的狼给你留下怎样的印象？请用一个词来概括，可以用文中的词，也可以自己概括，并在文中圈画出相关字词句。【明确】文中：狼亦黠矣止增笑耳学生自己概括，如：怯/愚/贪/自以为是……2．小组交流，举手发言。【明确】(1)黠：“一屠晚归”中“晚”可以看出狼专门选择晚上出动，而且专挑那些晚上回家的势单力薄的人下手，说明狼很狡猾。“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。”两只狼，分头行动，一前一后，前面的假装睡觉，后面的挖洞，准备进攻。兵分两路，互相配合，十分狡猾。(2)怯：“狼不敢前，眈眈相向。”狼看见屠户拿起了刀，不敢贸然进攻，表现出既胆怯又狡诈的特点。(3)贪：“途中两狼，缀行甚远。”说明狼不着急下手，在寻找机会。“甚”，是“很”的意思，说明狼跟着屠户走了很远，既狡猾，又贪婪。(4)自以为是：“乃悟前狼假寐，盖以诱敌。”屠户发现狼假装睡觉，以迷惑自己。以屠户恍然大悟的心理活动侧面表现狼的“黠”，但是狼的诡计还是被屠户识破了，说明狼是自作聪明，自以为是。(5)贪、點：“一狼得骨止，一狼仍从”，“后狼止而前狼又至”，“而两狼之并驱如故”，两只狼交相吃骨，交相追赶，下一个目标是找到机会对屠户下手，这都表现了狼的狡猾以及不知足。学生发言时，教师要引导学生在反复朗读中，联系上下文，品味句中加点字词，体会狼狡猾、贪婪、凶残的形象特点及屠户由怯懦妥协到敢于斗争、善于斗争的心理变化过程。如：“一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。”第一句平静讲述，第二句要读得急速，两狼出现，气氛紧张。“止有”“缀行”读重音，“甚远”两字一字一顿，“远”字拖音延长，造成“远”的感觉。“骨已尽矣，而两狼之并驱如故。”重音放在“尽”和“故”上。“矣”和“而”，两个虚词烘托出危急的形势。“矣”拖音，“而”重音轻读。前句慢，后句快，读出紧张焦虑的心情。3．狼很狡猾，可是它们的结局却是“顷刻两毙”，最根本的原因是什么？请结合课文