学生青春励志主题个人演讲稿7篇VIP

学生青春励志主题个人演讲稿7篇同学青春励志主题个人演讲稿篇1

友爱的老师、同学们：

大家好!

当生活的车轮碾过残留的回忆，留下岁月的痕迹时，才知道生活犹如大浪淘沙。淘走了从前伴侣的欢乐和共度风雨的艰辛，留下的仅仅是自己和自己那支离破裂的记忆和记忆中若隐若现的对将来的期盼。

消逝的青春，翻转的年轮，犹如一粒倔强的昙花种子，明知道绽放只是那一瞬间的漂亮，也要执着的冲破泥土，迎着风雨顽强的成长。

心，禁锢在别离和孤独的黑暗中慢慢成长。犹如泥土下掩盖着的生生不息的昙花种子倔强的成长着。当它摆脱束缚重获新生时，它获得的是昙花一现的漂亮。那绽放的是内心深处不灭的盼望，是青春最刺眼的光线。

青春，就是用来追忆的。当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，才回过头看，一切才有了意义。爱过我们的人和损害过我们的人，都是我们青春存在的意义。青春的过往和点滴最终也只不过是年久失修的泛黄画纸，轻轻一碰，就飘于风中，化于尘埃……

给青春谱一曲赞歌，让生活的列车在赞歌里欢快前进，犹如指尖溜走的沙，一粒接着一粒，一粒牵着一粒，向前是无边的沙堆，向后是停留指尖的回忆。

同学青春励志主题个人演讲稿篇2

敬重的老师，友爱的同学们：

“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘，醉后方知酒味浓，为师方知为师难。夜深人静，劳累了一天躺在床上，没有了白天的喧嚣，没有了傍晚的吵杂，我游弋在自己的世界里，但满脑子仍是问题与答案，我怎么了？我爱老师这份工作吗？我的欢乐在哪里？

当我带着青春的气息，怀揣着沉甸甸的抱负，走出校门站上讲台，由懵懂渐渐走向成熟，我的青春就如一卷画在渐渐描绘。生活给予我们一种巨大的和无限名贵的礼品，这就是青春。布满着力气，布满着期盼，布满着求知的志向，布满着盼望和信念。青春是人生最美妙的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春也是摧枯拉朽的豪情，更是旭日东升的力气。青春的我意气风发，青春的我敢为人先，青春的我斗志昂扬。

时间斗转星移，在洗礼中我坚决的成长，在磨砺中我深刻的熟悉到，一名优秀的老师，除了具备坚决的抱负信念，高尚的道德情操，扎实的学问功底，还需具备穿越心灵的无私真爱。一句恰如其分的赞扬和关怀，远远赛过冷冰冰的指责，一个同学就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱同学就要对他们发自内心的挚爱，爱得深、爱得严，感动着他们的感动，苦痛着他们的苦痛，收获着他们的收获。孩子是一块璞玉，散发光线，散发盼望；他们也是一棵幼苗，需要阳光，需要雨露。孩子们呀，你们就是一个个机敏的天使，在阳光和雨露的洗礼下，你们快快成长，我张开双臂拥抱你们，如朝阳般炙热，如山溪奔流不羁！

我无怨无悔，由于选择了老师，我就选择了高尚；选择了老师，我就一辈子和年轻人在一起，我会永葆青春！我有一张大大的宣纸，我还有一只奇妙的画笔，我能让它五彩缤纷，让它万紫千红，跟随这支笔的指引，我的人生画卷也变得绚丽多姿。青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得？青春是美妙的，青春更是短暂的，青春是人生中一抹浓墨，注定能勾画出一副布满爱心的水墨丹青。这幅画需要我用热忱和责任去充实，假如下一辈子还叫我选择，我仍旧选择教育这多情的土地，选择我可爱的同学，选择这永久光辉绚烂、青枝绿叶的教育事业。我很骄傲，由于我是老师，这一特别与荣耀的称谓让我的人生更大气，我的幻想有了方向和力气。

虽然我早已知道，教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己，但我无怨无悔。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏盼望之灯。我张开双手拥抱欢乐，如朝阳永久向上，如山溪不羁奔流…我肩负着时代给予的责任，怀抱着对美妙的追求。人生虽然苦短，挫折重重，但无论如何，它是我青春的痕迹呀！用努力、用汗水让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天涯，用全部热忱换回时间，我的青春没有终点！

同学青春励志主题个人演讲稿篇3

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好！

伫立江畔，随波逐流的浮萍摇曳着流沙的清梦，掬一捧清水，静叹人生，将记忆湮没在内心深处，但，青春终究在哪里？

左手倒影，右手年华

青春的阴阳将我们的身影无限放大，迷茫经受，感怀，浓缩在内心。已是学校，倍感沧桑，长叹时间怎么就不等人。年华易逝，但是友人的陪伴便极是舒心。课间递上的一杯热茶，惶恐之余塞过来的糖，难过之时回眸间你的鼓舞，绝望时放开心扉的拥抱。没错，我的青春里正由于有了你们的陪伴，我欣慰。由于我明白，青春就在那里，不论是否长远，不管你在与不在，它不离不弃，始终如一，这份青春满溢着爱与被爱。

生活向北，抱负朝南

从小许下的诺言，如梦境般遥不行及，茫然若失。幼年观察魔术师灵活变幻的双手，那指缝里莫名地冒出的飘带，如波动的音弦振动着我的内心。少年时逐步感悟导师的点滴心酸，常沉醉于当回小老师的味道，抱负慢慢蔓生。此刻的青春时期，精力充足，握笔抒写情感，也时常发觉生活与抱负南北距离。感叹，但青春就在那里，承载你的幻想，传递你的汗水，涌动你的热血，这份青春饱含着奋进与不屈。

现实如蚁，幻想成蝶

尽管如此，我却照旧奋斗，我深信“坚持不懈就是成功”，困难重重，但我仍能感知青春的热度。是的，铅笔不经受刀削的痛苦，怎能写出美丽动人的文章？蝴蝶不经受破茧的熬煎，怎能化成漂亮的蝴蝶？而青春的我们，不经受荆棘丛生的磨砺，又怎么能学会理性？青春就在这里，它虽向你招手，却又困难遍布，但只要有毅力，只要有坚韧，便可崛起，这份青春蕴孕着胜利与激情。

大树细细地数着岁月的年轮，花草轻轻地摩挲着春风吹来的嫩叶，动物咆哮着驰骋在时间交叉的森林，青春的我们拍打着人生的浪花。是的，青春就在这里，伴侣，你预备好了吗？

同学青春励志主题个人演讲稿篇4

尊敬的老师、友爱的同学们：

晚上好！我叫__今日我演讲的题目是“青春飞扬”。时常听别人哼唱，自己也时常哼唱着那首《再回首》，只有对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻，才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤独王子”唱得未免太超然了--一生反复追寻，就只得出了平淡是真的结论。平平淡淡是最真，说究竟不就是自甘平凡、自甘无为吗？曾几何时，我们这些带着中学彩色梦走进高校校门高喊着：平平淡淡是最真。且有人认为只要“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑地生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬广阔之势。是什么使我们丰富的校内生活渐退了缤纷的颜色呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不在有来自内心深处的热血沸腾？是由于我们没有走进幻想中的象牙塔？是由于我们未走出自己的困惑的地带？还是由于我们的心真的不在年轻，的确把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放弃世界的仍旧是你。

生活得最好的人，不是寿命最长的人，而是最能感受生活的人。除了你没有走进抱负的高校，除了你心中那份虚荣，你对生活毕竟有多少正确的感受？生活毕竟给过你多少真正的重荷于不平呢？没有！只由于在当代的中国，在我们这个文盲、半文盲数以亿计的国度里，高校生既被社会过高的期盼，也过高地期盼着社会，只由于我们不能正确地估量自己，也不能正确熟悉社会。那种求平淡的心态，仍是不思进取的借口。于是，你曾经也想要有所作为，却不知道从何做起，跟着感觉走，在各种诱惑面前远离本真状态，当你疲乏地走过很多个三百六十五里，你才发觉留在身后的除了那份平淡，什么也没有。

不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在消逝着。三年，我们有幸拥有着这三年，但多少人的三年已一去不返；莫非我们就要这样平平淡淡的度过吗？

在我们三年的每个日子里，倾注了亲人的多少关怀和暖和，他们惟一的盼望就是我们能自己走自己的人生之路。还有，在许很多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期盼。在亲人面前，在那些关注我们的人的面前，我们又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢？莫非我们付出我们的金色年华，挥霍那如水消逝的时间，我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢？

最观赏的一句话：即使不胜利，也不至于成为空白。胜利女神并不垂青全部的人，但全部参加、尝试过的人，即使没有胜利，他们的世界却不是一份平淡，不是一片空白。

不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热忱，则使灵魂起皱。

拿出我们尝试的士气，拿出我们青春的热忱，高校毕业时，再回首，我们没有平淡、圆满的青春。让我们的青春飞扬吧！

我的演讲完毕，感谢各位。

同学青春励志主题个人演讲稿篇5

敬重的老师，友爱的同学们：

“胜利讨论”创始人拿破仑希尔说：“自信是人类使用和掌握宇宙无限才智的通道，是一切‘奇迹’的基础，是一切科学规律都无法分析的神奇奇迹的发源地。”奥里森马登也说过这样一句耐人寻味的话：“假如我们分析一下那些杰出人物的人格材料，就会发觉他们有一个共同的特点：在他们开头做事之前，他们总是充分信任自己的力量，排解一切困难和障碍，直到他们成功！”

自信真的很大程度上促进了一个人的胜利，这一点从许多人的创业史就可以看出来。自信可以使人从逆境中解脱出来，让人在黑暗中看到胜利的曙光，给人奋斗的动力。或许可以这么说：“有自信，就有一半的胜利。”

同样的两个努力的人，自信的人总是用更轻松的方式度过时间：#会认为是由于自己在很好的完成任务时的实力，在遇到无法完成的任务时觉得可能任务本身太难了。缺乏自信的人会把自己的胜利归因于运气好，把自己的失败当成自己回不了家。只是由于这个小小的心理差异，虽然两个人花费的时间和精力差不多，但是越自信的往往收获更多。

国内外有多少科学家，尤其是创造家，对自己攻克的项目没有信念？一次又一次的失败只会一次又一次的激起他们的斗志。他们认为失败越多，就越接近胜利。但是，自信不会无缘无故地依附于人类。首先，人们应当有真正的天赋，然后他们才会有真正的自信，并把它作为一种极其有用的动机。空布满自信，只能说是自以为是。这个所谓的的“自信”，不但不能推动人前进，反而害人不浅。

网络评论人王小山说过：“没有真东西，只有信念的话，前途只有一条——死，而且死得很难看。”这句话听起来有些过火，但事实上假如仅有自信的话的确是非常危急的。

同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应当与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际，没有一丝紧急，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。这看似不行理喻的事情其实很简洁：这部分同学中一种是既自信，又刻苦仔细学习的；一种是单有自信，却未付出努力的。这两类同学看上去都是布满着信念去应试，但由于平常学问的积累不一样，后果就截然不同。

所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书，然后才布满自信的人。由于自信只是一种虚无的力气，想要胜利，就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力气。

同学青春励志主题个人演讲稿篇6

敬重的各位领导、老师：

上午好！

“青春”一词史于汉代，原意为春季，即一年的开头。而今，青春象征着勃发的生气与活力、无穷的活力与幻想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们仅有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆忙数十载，年华易逝、青春渐老，“莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。

医生和老师，两个神圣而光荣的职业，儿时的我怀揣着这两个幻想难以取舍，如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名老师，能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前，应对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清晰的明白“师者，传道授业解惑也”的深刻含义，韩愈将“传道”放在了第一位，就是告知我们作为一名优秀的老师，首先要注意同学的人格培育，先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面学问填鸭式的塞给同学就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的老师，我时刻把“健康所系，性命相托”的医同学誓词铭刻于心，这简洁的八个字，把作为一名医疗工的职责表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培育出有医德、有医术、有职责感的“三有”人才。

青春是迷人的，很多人在青春光华里谱写了辉煌绚烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气概领兵抗金；周总理19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心；雷锋同志19岁参军，甘为革命的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是直立潮头的英雄，是永久不落的星辰，更是我心中的楷模。假如说他们的时代距离我们有些遥远，假如说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”，不足以体现新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄，海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和讨论工作，二十多年来，他始终把学习讨论共产党的创新理论作为自己神圣的使命，坚决、忘我、活力地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品行显示了一名共产党员政治信仰的力气和优秀老师的高尚境界。

“千江有水千江月，万里无云万里天”，我要把方永刚同志作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。榜样在前，见贤思齐，我将以高度的职责感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教育事业的改革和进展做出自己的最大的贡献。

奉献是一种不求回报的赐予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不一样的层次。奉献既表此刻国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说：“老师的形象是蜡烛，为同学奉献全部的光和热；老师的性格是燃烧，为同学宁愿毁灭自己；老师的行为是楷模，为同学坦露着纯净和正直；老师的欢快是奉献，为同学熬尽了满腔热血。”长路奉献给远方，玫瑰奉献给感情；白云奉献给草场，江河奉献给海洋；而我的青春与热忱，要奉献给我的同学，奉献给我所挚爱的教育事业。

同学青春励志主题个人演讲稿篇7

敬重的老师，友爱的同学们：

大家好！

是期盼了许久吧，好不简单有一天能够离开考试，离开作业，离开课堂，在暖和的阳光里坐下，看着一个个阳光四射的他们，听着特殊整齐的呐喊声，我信任，这是最美的时间。

中午吃完饭，便开头回班商议 起下午接力的事，好歹也是个体育课代表，我自然不会放过这机会的，何况那个女生与我速度不相上下，跑完八百后，我就不信她会比我快。操场上，我们几个还是预备比一场，竞赛前