2023学年完整公开课版自相矛盾

15、自相矛盾

1.认识“吾、夫”2个生字，读准多音字“夫”，会写“矛、盾”等4个字。

2.正确、流利的朗读课文，读好停顿。

3.能联系上下文，猜“誉”“弗”“立”的意思。

4.能用自己的话讲述“自相矛盾”的故事。

5.能说出“其人弗能应也”的原因。

6.理解寓言告诉我们的道理。

学习目标:你能根据图片猜一猜是什么寓言故事吗？守株待兔郑人买履滥竽充数你能说说这几个寓言的寓意吗？守株待兔郑人买履滥竽充数

形容人不作主观努力，只是存在侥幸心理，想获得意外成功。

不会吹竽的人混在会吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。守株待兔郑人买履滥竽充数......

《韩非子》是韩非的著作总集。共五十五篇，十万余字，在先秦诸子散文中独树一帜。书中许多当时的民间传说和寓言故事也成为成语典故的出处。你想了解这本书吗？

自相矛盾

韩非（约前280—前233）战国晚期韩国（今河南新郑）人，中国古代著名的哲学家、思想家和散文家，战国法家思想的集大成者。后人将其著作编辑成《韩非子》一书。

自相矛盾矛

矛，长柄尖刀，古代一种用来进攻刺杀的武器。

自相矛盾盾

盾，盾牌，古代兵器，是一种防护身体，挡住敌人刀箭的牌。

自相矛盾说说成语意思

比喻说话做事前后抵触。楚人是如何夸耀他的盾和矛的？他的话中有哪些前后抵触的地方？

自由读课文，圈画出读不准的字和不理解的词语。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。弗（fú）夫（fú）

máo

矛

dùn

盾

yù

誉

wú

吾吾盾之坚其人弗能应也夫不可陷之盾与无不陷之矛记一记识字方法：加一加：兴+言=誉

五+口=吾比一比：

予——矛

再读课文：

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。//////////注意断句，读出古文的韵味。写一写部首：矛结构：独体组词：长矛

矛盾点要写在竖中线上，弯钩不能写成竖钩。茅-艹=矛写一写部首：目结构：半包围组词：矛盾

盾牌

第一笔是撇，不能写成横，下面是一个目字。质-贝+目=盾写一写部首：言结构：上下组词：名誉

声誉

前三笔是点点撇，上半部分最后一笔要写成捺，不要写成点。兴+言=誉写一写部首：口结构：上下组词：吾辈

吾国笔画占位把字写匀称五+口=吾理解文言文你有哪些好方法？1、看注释2、看插图3、查工具书4、联系上下文5、用现在的意思来猜测楚人有鬻盾与矛者，楚国人卖和句意【楚国人有一个卖矛和盾的人，】

词语解释和句意……的人誉

之

曰：夸耀代词，指他的矛和盾说句意【夸耀他的盾说：】

吾盾之坚，我句意【我的盾非常坚硬，】坚硬、坚固物莫能陷也。没有什么刺穿句意【没有什么东西能刺穿（它）。】又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不也。”他的对于

句意【又夸耀他的矛说：“我的矛非常锋利，对于物体没有刺不穿的。”】或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”有人用古代对有学问的男子的尊称。的

句意【有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”】怎么样其人弗能应也。那不回答

句意【那人哑口无言，回答不上来了】哑口无言瞠目结舌无地自容面红耳赤无言以对洋相百出呆若木鸡目瞪口呆

你想到了用什么词语来形容此时的楚人呢？

句意【什么东西都刺不破的盾与什么都能刺破的矛，是不可能同时存在于这个世界上的。】

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。存在课文大意

楚国有一个卖盾和矛的人，他夸耀自己的盾说：“我的盾坚固无比，任何东西都不能刺破它。”又夸耀自己的矛说：“我的矛锋利极了，没有不能刺破的东西。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人哑口无言，回答不上来了。什么东西都刺不破的盾与什么都能刺破的矛，是不可能同时存在于这个世界上的。用自己的话来讲讲自相矛盾的故事。

把故事讲具体、生动的方法：1.根据课文插图展开丰富的想象2.模仿人物的神态、动作、语言现在，我们已经了解了《自相矛盾》这个故事，那么它蕴含着怎样的寓意，告诉我们什么道理呢？

这个故事告诉我们：说话、办事必须实事求是，前后一致，而不能故意夸大，言过其实，否则，就会陷入“自相矛盾”的境地。知识延伸

我们在生活中有没有遇到过类似课文中的事情呢？我们今后该怎么做呢？生活中有很多类似这样自相矛盾的事情，如：有一则广告说“今年过节不收礼，收礼只收xxx”,这种说法自相矛盾。有人在墙上写着：“不准乱涂乱画”，可他自己就在墙上乱画了，他的行为和言论自相矛盾。

班长说，丁丁同学在课堂上说话,丁丁说：“我没有说话，我只是小声地说话。”他的话自相矛盾。

这则寓言通过讲述楚国人说话前后抵触，不能自圆其说的故事，告诉我们：说话、办事必须实事求是，前后一致，而不能故意夸大，言过其实。我们今后该怎么做呢？1.初读：读准字音，读通句子，读好停顿。2.细读：借助注释、看插图或查工具书等方法理解句子的意思，再说说全文的意思。3.品读：思考寓意，明白道理。

学法总结课堂练习一、给下面句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）1.誉之曰（）2.物莫能陷也（）3.不可同世而立（）A.名誉B.称赞C.名声大A.失陷B.陷害C.刺破A.存在B.站立C.建立···BCA二、用自己的话翻译下面的句子。1.吾矛之利，于无物