初中语文-关雎教学课件设计

《诗经关雎》

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洲”有两个含义：一是指水中陆地，如珠江三角洲。二是指大陆，如：亚洲。“州”是我国的一种行政区划，远在秦朝以前我国有九州，东汉时将全国划为十三州。

碾：用石磨碾压的意思，如碾碎。辗：像车子一样辗转移动的意思，如辗转流离；也引申为翻来覆去，比如，辗转反侧。问题聚焦徐琳于艳琪、刘彦利等谢明轩孟雷丰昊、季宏达、黄艳婷、卢俊杰李晓等牟海楠秦菲问题聚焦徐琳于艳琪、刘彦利等谢明轩孟雷丰昊、季宏达、黄艳婷、卢俊杰李晓等牟海楠秦菲内容写法学习目标

1.一咏三叹读《关雎》2.咬文爵字品《关雎》3.诗情画意绘《关雎》•是我国第一部诗歌总集。•收入从西周到春秋时期的诗歌305首。•汉以前被称为《诗》或《诗三百》。•“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴•分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)风多是各地民歌;雅是西周朝会宴饮所用诗歌;颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。•是我国古典诗歌现实主义的源头。

一咏三叹读《关雎》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

诗经关雎一咏三叹读《关雎》本篇选自《诗经》“周南”，是《诗经》全书的首篇。《诗经》每一篇的篇名都是用该篇第一句中的词语，一般以用二字为多，也有用一字或三、四字的。因此，篇名不一定有什么实在的意义。

你能否给本文加个题目？并说明理由。男女合：关关雎鸠，在河之洲。男：窈窕淑女，君子好逑。女：参差荇菜，左右流之。男：窈窕淑女，寤寐求之。男：求之不得，寤寐思服。男：悠哉悠哉，辗转反侧。女：参差荇菜，左右采之。男：窈窕淑女，琴瑟友之。女：参差荇菜，左右芼之。男：窈窕淑女，钟鼓乐之。男女合：窈窕淑女，钟鼓乐之男女合：关关睢鸠，在河之洲。男：窈窕淑女，君子好逑。女：参差荇菜，左右流之。男：窈窕淑女，寤寐求之。男：求之不得，寤寐思服。男：悠哉悠哉，辗转反侧。女：参差荇菜，左右采之。男：窈窕淑女，琴瑟友之。女：参差荇菜，左右芼之。男：窈窕淑女，钟鼓乐之。男女合：窈窕淑女，钟鼓乐之jūjiūyǎotiǎozhǎnzhuǎnmàohǎoqiú关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

诗经关雎一咏三叹读《诗经》牟海楠关关\雎鸠，在河\之洲。窈窕\淑女，君子\好逑。

参差\荇菜，左右\流之。窈窕\淑女，寤寐\求之。

求之\不得，寤寐\思服。悠哉\悠哉，辗转\反侧。参差\荇菜，左右\采之。窈窕\淑女，琴瑟\友之。参差\荇菜，左右\芼之。窈窕\淑女，钟鼓\乐之。

诗经关雎“二、二”节拍一咏三叹读《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

诗经关雎一咏三叹读《诗经》重章叠句重言双声叠韵关关\

雎鸠，在河\之洲。窈窕

\淑女，君子\好逑。

参差\荇菜，左右\流之。窈窕\淑女，寤寐\求之。

求之\不得，寤寐\思服。悠哉\悠哉，辗转

\反侧。参差\荇菜，左右\采之。窈窕\淑女，琴瑟\友之。参差\荇菜，左右\芼之。窈窕\淑女，钟鼓\乐之。

诗经关雎

一咏三叹读《诗经》雎鸠：鹰类水鸟,相传此种鸟有定偶,故以喻男女之恋。因为关雎这种鸟类找了一个伴侣之后，终生不换，非常守节，又称“贞鸟”。

资料补充兴爱情鸟秦菲咬文嚼字品《关雎》

你从哪些词句中能感受到词人复杂的心理？我从___字(词、句)中，读出了________咬文嚼字品《关雎》（借助注释,理解词意）品味语言，勾划批注。

揣摩心理，体味情感。从关雎、参差荇菜这些洲上之物即景生情，从求这个全篇的中心到友、乐二字的逐渐加深，表现了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和梦中求得的喜悦。《关雎》乐而不淫，哀而不伤。——孔子

诗情画意绘《关雎》

诗经关雎诗情画意绘《关雎》雎鸠和鸣图一见钟情图少女采荇图朝思暮想图钟鼓迎娶图请选择一个画面，发挥想象，描述画面，可运用语言、动作、神态、心理以及相关环境的一些细节描写。

诗经关雎诗情画意绘《关雎》我透过雎鸠和鸣这幅画面，仿佛看到了大地刚从薄明的晨曦中苏醒过来，一条弯弯的小河静静流淌，阵阵微风吹过河面，荡漾起层层涟漪，阳光洒在河面上，河面亮闪闪的犹如长长的锦缎。河中的小岛上，芳草如茵，一对雎鸠鸟在草丛里、河水边悠然自得地嬉戏玩耍，一唱一和。