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整本书阅读

——以《西游记》为例关于整本书阅读

2011年7月出版的《语文课程标准（实验稿）》在教学建议部分，做了这样的表述：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”整本书阅读的基本方法讨论：拿到一本书，你会怎样读？读目录，知梗概读作者，知生平读背景，会情感读注释，知疑难读序言后记，知目的......思考：还可以从哪些角度读一本书？讨论：以《西游记》为例，你会从什么角度去阅读？抓住时间线：西天取经历经16年抓住空间线：取景地点的变化抓住故事线：81难=81个小故事

81难之外的故事抓住一条线神人妖鬼道：天庭诸神佛：西天诸佛乌鸡国国王、女儿国国王.....黑熊精、白骨精、霸波奔......地府诸鬼抓住一个人以孙悟空为例：姓名：孙悟空别名：齐天大圣、泼猴、孙行者大闹天宫师傅：菩提祖师、唐僧被困五指山三借芭蕉扇龙宫寻宝官封弼马温学艺得法名三打白骨精偷吃人生果真假孙悟空大战牛魔王性格：敢作敢当、嫉恶如仇不畏强权、忠诚睿智总结：整本书阅读怎么做？1、掌握基本方法；2、抓住一条线；3、抓住一个人。布置作业：

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