初中信息技术-第4课用公式处理数据教学课件设计_第1页
初中信息技术-第4课用公式处理数据教学课件设计_第2页
初中信息技术-第4课用公式处理数据教学课件设计_第3页
初中信息技术-第4课用公式处理数据教学课件设计_第4页
初中信息技术-第4课用公式处理数据教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

自主学习合作探究老师相信,你是最优秀的！4.用公式处理数据学习目标1.通过自主学习掌握用公式进行数据处理的方法;2.通过实践操作和合作探究理解相对引用和绝对引用;3.通过用公式处理数据体会Excel给工作和生活带来的便捷。我参与，我快乐，我成功！自学指导时间：10分钟仔细阅读教材P29-33，回答：1.Excel的公式是以（

）开始，符号后面是运算对象和（

）。2.常用的Excel中的运算符有哪几类？你会通过键盘输入这些符号吗？3.运算符的优先顺序是怎样的？4.动手做一做：

打开“八年级合唱节比赛成绩统计表”工作簿的“Sheet1”工作表，用公式计算每班的“总分”（总分=教师评委1+教师评委2+教师评委3+学生评委1+学生评委2）。敏而好学，可以为师！A2+10所有公式等号开始运算对象运算对象可以是具体数据、单元格地址、文字等运算符运算符算术运算符比较运算符文本连接运算符运算符的优先级+-*/（）^=><>=<=<>&把两串文字或符号连接在一起先乘除，后加减，要改变运算顺序，加圆括号所有运算符要在英文状态下输入自学检测反馈接上例，用公式计算每班“平均分”，“平均分”要求保留小数点后2位。合作探究1.如何在上例中用具体数据代替单元格名称，还能用填充柄填充计算其他班的总分吗？2.参照课本31页“做一做”，求出各个班级的分差，分差=平均分-获奖线三人行，必有我师！合唱节哪个班成绩最高？八年级九班！当堂训练打开桌面上的“学生成绩”工作表，完成练习：1.用公式计算“总分”、“分差”、“各科平均分”，其中物理按80%计入总分。2.分差=总分-优秀线。3.各科平均分要求保留小数点后2位。收获与反思通过本节课的学习，我

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论