2019语文中考备战完成第3部分专题九

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【乙】陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜，水落而石出者，山间之四时也。朝(选自《醉翁亭记》①之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。初犹骑行石齿间。旁见③④，赤冠长喙，俯而啄，磔然有声。稍西，一峰高绝，有蹊介然，仅可步。系马石觜，相扶携而上，篁筱⑤仰不见日，如四五里，乃闻鸡声。……顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏盾，如蜗鼠缭绕，乃得出，门牖相值。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。【注释】①宋熙宁间(1068－1077)，作者父亲晁端友为新城县令，遂随之古代作仪仗用的一种旗帜。形容直立的松树树盖下罩的样子。③沮洳(jùrù)伏见：泉水在草丛中时隐时现。沮洳，本义是潮湿的地方。④鸲鹆(qúyù)： 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。①令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今代乎？正③患己不能知，诬一世之人！”德彝惭而退。 两反映了者对人才的态度。【甲】文采用托物寓意的写法，借千里马的不幸遭遇了者的愚妄无知；而【乙】文中，对人才的态度 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋独爱菊。自李，世人甚赴，此其极热时也。三、四、五月，其实，和风甘雨之所加，而梅始冷矣。花实俱往，时维②，叶干相守，与烈日争，而梅之冷极矣。故夫看梅与咏梅也。予为梅感此谊，属⑤者和焉，而为图卷以赠之。【注释】①冷：本文指冬天开放，冰清冷艳。②：夏季。③廷尉董崇相：董崇相，名应举，福建人。廷尉，汉时为九卿之一，掌刑狱。④在告：古代在家休假。⑤属：同“嘱”，嘱托。 【甲】苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭云何陋之有？【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来(选自《醉翁亭记》 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。池、之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人：“不足为(选自《桃花源记》【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老女俱耘洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣；门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。而慕之，以为 【甲】元丰六年十月十二日夜，欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者遂至承天寺寻张亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】山川之美，共谈。入云，清流见底。石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界(选自《答谢中书书》 从表达方式看，两有紧扣景物特征的

《记承天寺夜游》的是受到贬谪的

【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉死节之臣，愿亲之信之，则汉室之隆，可计日驱驰。后值倾覆，受败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。北定中原，庶竭驽钝，攘除凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才①，非志无以成学。慢②则不能励精，险躁③则不能治性。年与时驰，意④【注释】①广才：增长才干。②慢：懈怠。③险躁：轻薄浮躁。④意： 【乙】文中“年与时驰，意与日去”有着画面感，请根据自己的理解【甲】王曰：“善。”乃：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，燕、赵、韩、之，皆朝于齐。此所谓战胜于。【乙】厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民命矣！”王怒，得卫巫， 【甲】文中邹忌以家比国，劝谏齐威王；【乙】文中召公用 【甲】自三峡七百里中，连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外 【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水 ；【乙】文“

【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故惟荀罃①之拔②阳③，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽④下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此用气者也。【注释】①荀罃(yīnɡ)：春秋时晋国大将。②拔：攻克，攻取。③阳： 此用气者也 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去(选自《醉翁亭记》【乙】嘉祐二年，李侯以镇东军留后出守庐州，因游金陵，登蒋山，饮其 【甲】【乙两在写“乐”【甲文主要侧重于写“滁人”的 ；【乙】文主要侧重于写的 【甲】从西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧⑦。或投饼于【注释】①碧云：碧云寺，在。②罅：裂缝。③涵澹：水波激荡的样子。④有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤⑦清慧：样子清秀灵动惹人喜爱。⑧跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快 ①下见，水尤清冽。②日光下澈，影布石上③激聒石渠，下见文砾金沙。④写影潭底，清慧。⑤下深丈许，了若径寸。⑥从山根石罅中出，喷吐冰雪。A．①②⑥B．②③④C．③⑤⑥【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。【乙】来焦山有四快事：观远照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米 【甲】【乙】两描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，吾举于士，举于海，百里奚举于市。故天将降大是人也，必先苦其心【乙】公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣，丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故公亡而能悟，卒得反国。 者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。【乙】子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” 十七、(2018·福建模拟)阅读下面的文言文，回答问题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更水，上下一白，湖上，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两【乙】夜雪大作时欲登舟至沙市竟为雨雪阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮【注释】①雪子：霰，一种不透明的雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐 而一个“独”字表达了作

1．(1)，特别现了自己求学的勤且艰。“先后所作至万首。经生举业之富，无若际泰者”，通过对比，表现了读书学习的聪敏勤奋。否的关键在于是否努力，与客观学习生活条件关系不大。示例：【甲】文通过朝暮、四时之景传达出对自然山水之景的赞赏与欢乐的情感。而【乙】文则通过山间石、松、路等景物刻画出山深景幽、点二：两综合运用了多种感觉，侧重景物给人带来的真切感受。不同点一：【甲】文写景着重从视觉、嗅觉角度，描绘明暗变化、花香四溢，突出山水之优美。【乙】文写山间的景物，着重从视觉、听觉角度，绘形摹声，突出山深的独特之美。不同点二：两用语简洁，但【甲】文写景叙事运用了骈散结合的句式，整托物寓意各取趋炎附势(或投机取巧、或巧)趁着拥有名利权势的人貌似受冷落时示对宴席间的欢乐感到极其满足，不需丝竹来显示高雅悠然，体现了作者洒的向往，具有一定的积极意义；但它又带有一定的复古倾向，在社会中也门描写闲仙启示：现代社会有些孩子不知感恩，知恩图报的品质是一种美德，令人敬佩。爱家爱子、重视孩子德行的情怀令人感动等。暴虐((2)国都的人没有敢说话的，在碰见只用眼神示意。防民之口湍急纡回(纡深)(