遵义市红花岗区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考遵义市红花岗区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（）。A.学周安排B.学科顺序C.课时分配D.课程设置【答案】：D2.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。A.引导法B.讨论法C.谈话法D.榜样法【答案】：D3.“一方水土养育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗语和“孟母三迁”的故事反映了（）对人的身心发展起着一定的制约作用。A.教育的作用B.环境C.遗传素质D.个人的活动【答案】：B4.学校工作必须坚持（）。A.以教学为主B.以学生为主C.以教师为主D.以德育为主【答案】：A5.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.管理威信B.专业能力C.人格威信D.社会威信【答案】：C6.教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是（）。A.讨论法B.讲授法C.谈话法D.练习法【答案】：C7.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.胆汁质B.多血质C.抑郁症D.粘液质【答案】：B8.品德形成的标志是（）。A.价值内化B.道德信念C.道德行为习惯的养成D.道德评价能力的形成【答案】：C9.被称为“教育心理学之父”的是（）。A.桑代克B.柏拉图C.陆志伟D.布鲁纳【答案】：A10.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业道德养成B.教师职业道德规范体系C.教师职业道德行为选择D.教师职业理想人格追求【答案】：B11.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）。A.独特性B.功能性C.整体性D.稳定性【答案】：D12.课程计划的中心问题是（)A.各门学科开设的顺序B.开设哪些学科C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法【答案】：B13.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。A.不快不慢B.先慢后快C.先快后慢D.时快时慢【答案】：C14.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.定向阶段B.稳定交往阶段C.感情交流阶段D.情感探索阶段【答案】：C15.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.晶体智力B.流体智力C.言语智力D.学业智力【答案】：B16.以下旨在向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的是（）。A.咨询活动B.电话联系C.家长学校D.家长委员会【答案】：C17.通识教育一般理解为（）。A.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通B.通识教育就是宽口径教育C.通识教育就是厚基础教育D.通识教育排斥职业教育【答案】：A18.根据迁移性质的不同，迁移又可分为（）。A.顺向迁移和逆向迁移B.正迁移和负迁移C.特殊迁移和非特殊迁移D.积极迁移和消极迁移【答案】：B19.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型【答案】：A20.（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A.四年级B.二年级C.一年级D.三年级【答案】：A21.在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。A.沉思型B.发散型C.冲动性D.场依存性【答案】：A22.苏霍姆林斯基认为“课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（）。A.有利于发展学生智力B.是进行德育的重要途径C.有利于发展学生的个性特长D.可促进学生身心的健康发展【答案】：A23.人的一切心理活动和行为的基础是（）。A.动机B.兴趣C.认知活动D.情绪【答案】：C24.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）。A.个适质量B.外适质量C.内适质量D.控制质量【答案】：A25.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.多媒体教学法B.讨论法C.案例教学法D.指导自学法【答案】：D26.（）是我国教育性质的根本所在。A.以人为本B.教育育人C.社会主义D.教育与生产劳动相结合【答案】：C27.对教师个体能力素质的论述错误的是（）。A.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握C.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异D.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误【答案】：D28.人的学习主要通过（）。A.听觉B.嗅觉C.触觉D.视觉【答案】：D29.学生临考的怯场属于（）。A.心境B.激情C.理智感D.应激【答案】：D30.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）。A.道德水平B.习俗水平C.前习俗水平D.后习俗水平【答案】：B31.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.局部特征B.整体特征C.关键特征D.无关特征【答案】：D32.在操作技能形成的（）阶段，动觉控制开始起主导作用。A.定向操作B.操作熟练C.操作模仿D.操作整合【答案】：D33.第一个论证了心理是脑的机能的人是（）。A.布洛卡B.冯特C.巴甫洛夫D.华生【答案】：A34.“见者易,学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。A.示范B.练习C.言语指导D.反馈【答案】：B35.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为（）。A.行为训练B.行为塑造C.行为矫正D.行为强化【答案】：B36.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教育领导和教师B.教育部门和下属学校C.教师和学生D.教育机构和非教育机构【答案】：C37.“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A.强调直观教学B.激励学生的学习动机C.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系D.引导学生的发现行为【答案】：C38.—个班级人数不超过25个，可以采用（）的座位排列形式。A.矩形B.马蹄型C.同心圆型D.模块型【答案】：B39.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。A.学生座位的分配B.教室的布置C.教师的行为表现D.学生的学习方式【答案】：A40.测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。A.效标关联效度B.预测效度C.构想效度D.内容效度【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.社会身份B.自我观念C.社会环境D.与人交往【答案】：AB42.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响B.学习效果与学习动机之间呈线性关系C.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系D.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳【答案】：ACD43.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决具有目的性B.问题解决具有认知性C.问题解决具有顺序性D.问题解决包含一系列的心理运算【答案】：ABD44.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.言行一致，身体力行B.严于律己，勇于自责C.学为人师，行为示范D.教书育人，关爱学生【答案】：ABC45.人的举止可以体现出（）。A.文化程度B.身体情况C.精神面貌D.内心世界【答案】：CD46.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.敏而好学，不耻下问B.项出自老子《道德经》。C.大音稀声，大象无形D.学而时习之E.学而不厌，诲人不倦【答案】：ADE47.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的权B.管住自己的嘴C.管住自己的脚D.管住自己的下属【答案】：ABC48.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平B.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平C.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平D.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好【答案】：ABC49.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习B.不能抱怨自己的薪酬C.不贪学生及家长的钱物D.不贪占公共和他人的钱物【答案】：ACD50.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断B.舆论是教师道德评价的唯一手段C.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈D.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用【答案】：ACD51.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.能力B.态度C.知识D.责任心【答案】：ABCD52.姿态表情可分为（）。A.面部表情B.语调表情C.手势表情D.身体表情【答案】：ABD53.为了提高知识的识记效果，可以考虑（）。A.将信息进行编码组块B.尽量采用意义识记的方法C.采用分散记忆法识记较长的材料D.明确识记的目的和任务【答案】：ABCD54.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.在现实条件下，人在河边走.B.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明C.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情D.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】：BC55.文明生产的具体要求包括（）。A.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高B.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁C.优质、低耗、高效D.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练【答案】：ABD56.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程方案实施过程的评价B.对课程方案制定过程的评价C.对课程设置的评价D.对课程方案制订结果的评价E.对课程方案实施结果的评价【答案】：ABDE57.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.学好法律知识B.将爱国守法融于教育实践活动中C.正确处理爱国与守法的关系D.做爱国守法的模范【答案】：BCD58.符合坚持真理要求的是（）。A.尊敬师傅就是坚持真理B.敢于挑战权威C.多数人认为正确的就是真理D.坚持实事求是的原则【答案】：BD59.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.环境管理策略C.努力管理策略D.计划策略【答案】：ABC60.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A.积善的方法B.自我批评的方法C.慎独的方法D.学习的方法【答案】：ABD61.职业道德行为养成的作用有（）。A.促进事业发展B.抵制不正之风C.提高全面素质D.实现人生价值【答案】：ABCD62.意义学习的特点是（）。A.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C.学习的内容必须具有逻辑意义D.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分【答案】：ABD63.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心B.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德