自贡市大安区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考自贡市大安区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是（）。A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价B.激发学习动机——讲授新课——巩固练习——复习旧课——检查评价C.激发学习动机——复习旧课——讲授新课——巩固练习——检查评价D.激发学习动机——讲授新课——复习旧课——巩固练习——检查评价【答案】：A2.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注自我感受阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段【答案】：D3.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自我效能C.自我奖惩D.自我强化【答案】：B4.班会的特点主要有集体性、针对性和（）。A.时效性B.教育性C.开放性D.自主性【答案】：D5.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.针对性原则B.可信性原则C.开放性原则D.平等性原则【答案】：B6.教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。A.教学指导书B.课程计划C.教学大纲D.教科书【答案】：D7.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.人本主义理论B.建构主义理论C.社会学习理论D.联结理论【答案】：C8.教学过程中，在教师的引导下，学生通过实验得出了化学中的某些规律，这样的学习过程属于（）。A.发现学习B.接受学习C.掌握学习D.意义学习【答案】：A9.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为（）。A.手段--目的分析法B.爬山法C.逆推法D.算法式策略【答案】：D10.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于（）。A.粘液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁症【答案】：C11.（）是教育活动过程中最基本、最重要的关系。A.群体关系B.师师关系C.生生关系D.师生关系【答案】：D12.学校德育的基本途径是（）。A.班主任工作(2010年，瑞安)B.共青团活动C.班会D.政治课与其他学科教学【答案】：D13.根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是（）。A.获得勤奋感而克服自卑感B.同一感和防止同一感混乱C.获得主动感和克服内疚感D.获得亲密感以避免孤独感【答案】：B14.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.关爱学生C.爱国守法D.爱岗敬业【答案】：A15.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.同质性团体B.封闭性团体C.治疗性团体D.发展性团体【答案】：D16.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。A.选拔性B.适应性C.统一性D.规范性【答案】：B17.学生临考的怯场属于（）。A.应激B.理智感C.心境D.激情【答案】：A18.把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物的思维过程是（）。A.抽象B.分析C.概括D.比较【答案】：C19.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注每一位学生B.关注学生的成长C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：C20.人的心理活动能在时间上连续，主要是由于（）。A.思维的作用B.联想的作用C.记忆的作用D.想象的作用【答案】：C21.漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉的（）特征。A.整体性B.理解性C.恒常性D.选择性【答案】：A22.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.改革与进步B.稳定与发展C.剧变与进步D.渐变与发展【答案】：B23.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.三纲五常B.重农抑商C.天人合一D.重义轻利【答案】：A24.以来访者为中心的心理咨询理论是（）。A.精神分析理论B.认知理论C.行为学习理论D.人本主义理论【答案】：D25.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.伦理的道德情感B.形象的道德情感C.想像的道德情感D.直觉的道德情感【答案】：A26.坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。A.阶段性要求B.根本特点C.一般特征D.理想要求【答案】：B27.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A.观察分析阶段B.积极的验证阶段C.重新概括阶段D.具体经验阶段【答案】：A28.整天和油漆打交道的油漆工人能辨别400~500种不同的漆色，这种能力的形成是因为受到了（）的影响。A.实践活动B.学校教育C.早期经验D.主观能动性【答案】：A29.以下对创造性含义的理解，不正确的是（）。A.创造的目的是产生有价值的产品B.创造的成果有大有小C.创造是极少数人的天赋D.创造是人类特有的活动【答案】：C30.下列德育原则与马卡连柯的教育思想有关的是（）。A.因材施教原则B.依靠积极因素，克服消极因素C.知行统一原则D.集体教育和个别教育相结合【答案】：D31.（）指将能达到目标的所有可能的选择都我出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。A.演绎式B.算法式C.推理式D.启发式【答案】：B32.教育心理学属于（）。A.自然科学B.哲学C.社会科学D.自然科学和社会科学双重性质的科学【答案】：D33.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德知识B.道德动机C.道德信念D.道德意志【答案】：C34.测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。A.资源管理策略B.元认知策略C.认知策略D.精细加工策略【答案】：B35.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）。A.反躬自省B.教学相长C.为人师表D.诲人不倦【答案】：A36.在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。A.原型定向B.操作定向C.原型内化D.原型操作【答案】：C37.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.内化B.认同C.遵从D.接受【答案】：B38.下列哪一种说法是正确的。（）A.人的气质有好坏之分，性格也有好坏之分B.人的气质有好坏之分，而性格则没有好坏之分C.人的气质没有好坏之分，而性格则有好坏之分D.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分。【答案】：C39.人类心理活动的基础是（）。A.精神活动B.意识活动C.反射活动D.技能活动【答案】：C40.教育科学体系中的基础学科是（）。A.教育经济学B.学校管理学C.心理学D.教育学【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.建党规律B.人类社会发展规律C.执政规律D.社会主义建设规律【答案】：BCD42.职业道德价值取向缺失带来的问题有（）。A.法律的践踏B.道德的缺失C.政府诚信危机D.权力的滥用【答案】：CD43.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.示范性B.复杂性C.独立性D.长效性【答案】：ABCD44.正义与公正的区别体现在（）。A.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系B.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福C.两者的语言习惯的用语也存在差别D.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事【答案】：ABCD45.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.互助B.合作C.团结D.平等【答案】：ABCD46.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的（）更加紧密地结合起来。A.人力管理B.社会管理C.行业管理D.行政管理【答案】：BCD47.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.转变B.醒悟C.遵从D.巩固【答案】：ABD48.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现B.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体C.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事D.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素【答案】：ABCD49.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.提高从业者劳动质量和职业素质B.促进企业文化建设C.促进社会良好道德风尚的形成D.提高党和政府的执政能力【答案】：ABCD50.教师命题时，应注意（）。A.命题的有效性B.命题的指向性C.命题的随意性D.命题的全面性【答案】：ABD51.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.友善B.自由C.团结D.爱国【答案】：AD52.近代教育家陶行知提出（）A.要学生守的规矩，教职员躬亲共守B.要学生完成的作业，教职员先完成C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生学的知识，教职员躬亲共学【答案】：ACD53.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭B.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面C.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变D.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系【答案】：BCD54.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.内隐性B.变化性C.综合性D.广泛性E.公正性【答案】：ACDE55.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.意志B.情绪C.需要D.动机【答案】：CD56.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心B.对本职业深厚的道德情感C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志D.诲人不倦、为人师表等职业道德品质【答案】：ABCD57.职业道德具有（）。A.行业性B.群体性C.明确性D.多样性【答案】：ACD58.团体心理辅导的功能表现在（）A.教育功能B.发展功能C.预防功能D.矫正功能【答案】：ABCD59.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充B.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系C.教学工作关系是师生关系的基础D.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持【答案】：ABCD60.下列说法中，正确的是（）。A.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务B.每个职工都要树立可持续发展的理念C.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益D.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任【答案】：AB61.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的强制性B.职业荣誉的激励性C.职业荣誉的多样性D.职业荣誉的阶级性【答案】：BCD62.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B.道德行为是由一系列道德品质铸成的C.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现D.一定的道德行为是一定的道德品质的基础【答案】：AC63.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即