桐乡教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考桐乡教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.重视“学会关心”的德育模式是（）。A.价值澄清模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.认知模式【答案】：B2.教师职业的最大特点是职业角色的（）。A.合理化B.示范化C.多样化D.个别化【答案】：C3.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.强烈性B.波动性C.稳定性D.外显性【答案】：C4.教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（）。A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程C.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程【答案】：A5.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求在教学中贯彻（）。A.因材施材原则B.直观性原则C.启发性原则D.循序渐进原则【答案】：C6.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.欧阳修B.苏轼C.韩愈D.柳宗元【答案】：C7.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德规范的严格性B.道德影响的广泛性C.道德意识的高标准D.道德行为的示范性【答案】：B8.希望通过交往与别人建立和谐的人际关系，受到别人的关心、重视、承认和接纳。按照舒茨的观点，这种人际交往的需要是（）。A.交换需要B.控制需要C.情感需要D.包容需要【答案】：D9.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。A.道德动机B.积极的道德情感C.道德行为习惯D.道德评价【答案】：B10.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。A.稳定B.集中C.转移D.分配【答案】：D11.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A.理解B.信息加工C.复杂记忆D.学习活动【答案】：A12.（）是研究工作进行之初所做的书面规划，是如何进行研究的具体设想,是研究实施的蓝图。A.研究结构B.研究过程C.研究计划D.研究目的【答案】：C13.认知发展心理学流派的代表人物是（）。A.艾里克森B.皮亚杰C.弗洛伊德D.格赛尔【答案】：B14.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。A.社会契约定向B.普遍道德原则定向C.维护权威定向D.惩罚与服从定向【答案】：D15.感觉记忆也被称之为（）。A.长时记忆B.工作记忆C.瞬时记忆D.短时记忆【答案】：C16.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）。A.因材施教的教学原则B.循序渐进的教学原则C.启发性教学原则D.巩固性教学原则【答案】：B17.以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）。A.原型启发B.定势C.功能固着D.迁移【答案】：D18.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育任务B.心理健康教育原则C.心理健康教育内容D.心理健康教育途径【答案】：D19.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.正强化B.间接强化C.负强化D.奖惩【答案】：D20.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。A.理性情绪疗法B.情绪疏泄法C.森田疗法D.艺术疗法【答案】：A21.我国最早的学校教育机构是（）。A.庠B.校C.学D.序【答案】：A22.人对环境影响的接受过程是（）。A.被动的过程B.积极的过程C.主动的过程D.能动的过程【答案】：D23.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。A.讨论交流B.委托任务C.倾听演讲D.经典诵读【答案】：B24.“学会如何学习”实质上是指（）。A.培养对学习的浓厚兴趣B.学会在适当的条件下应用适当的学习策略C.掌握大量而牢固的言语信息D.掌握系统的科学概念与原理【答案】：B25.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科构成的学科总体即是我们通常所称的（）。A.教育现象B.教育评价学C.教育科学D.教育管理学【答案】：C26.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.专业人员B.人类工程师C.工作人员D.技术人员【答案】：A27.（）是品德形成的基础。A.道德认知B.活动C.活动与交往D.实践【答案】：C28.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.澄清技术B.共情技术C.情感反应技术D.具体化【答案】：C29.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.没有前摄抑制B.仍在短时记忆C.没有倒摄抑制D.进入长时记忆【答案】：A30.下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（）①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】：C31.教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A.20世纪60年代至70年代末B.20世纪90年代起C.20世纪80年代以后D.20世纪20年代至50年代【答案】：A32.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.羞怯B.自卑C.嫉妒D.悲观【答案】：A33.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）A.自我意识B.社会环境C.遗传基因D.自然环境【答案】：B34.最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A.埃拉斯莫斯B.罗杰斯C.布鲁纳D.夸美纽斯【答案】：A35.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼，再发展小肌肉和小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.顺序性【答案】：D36.教学评价主要包括：对学生学业成绩的评价，（）和进行课程评价。A.对学校整体教学水平的评价B.对学校教育质量的评价C.对教师教学质量的评价D.对领导管理水平的评价【答案】：C37.概念同化的典型方式是（）。A.有意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习【答案】：C38.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.主观性B.感染性C.两极性D.情境性【答案】：A39.由于晚上学习到很晚,第二天无精打采，这属于（）。A.相继负诱导B.同时正诱导C.同时负诱导D.相继正诱导【答案】：A40.被称为“课程评价之父”的教育家是（）。A.斯塔弗尔比姆B.杜威C.泰勒D.裴斯泰洛齐【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志B.对本职业深厚的道德情感C.诲人不倦、为人师表等职业道德品质D.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心【答案】：ABCD42.职业道德有（）特点。A.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性B.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性C.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性D.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性【答案】：ABCD43.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个人的人生观B.教师个人的世界观C.教师个人身体素质D.教师个体能力素质E.教师个体道德素质【答案】：ABDE44.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有利于提供良好的服务B.有利于提高生产效率C.有利于提供廉价的产品D.有助于降低经营成本【答案】：AB45.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.在日常生活中运用这些基础知识的能力B.向他人传播这种知识和价值观的效果C.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向D.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度【答案】：CD46.职业道德表达形式一般有（）。A.公约B.制度C.承诺D.标语口号【答案】：ABC47.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.公平正义B.合作共赢C.互不干涉D.相互尊重【答案】：ABD48.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.行为B.学习者C.程度D.因果E.条件【答案】：ABCE49.教师道德行为选择的原则有（）。A.功利主义原则B.集体主义原则C.人道主义原则D.精神价值原则【答案】：ABCD50.创造性的典型心理特征包括（）。A.精密性B.流畅性C.独创性D.灵活性【答案】：BCD51.教师职业道德规范体系包括的要素有（）。A.教师道德范畴B.教师道德原则C.教师道德评价D.教师道德规范【答案】：ABD52.人的举止可以表现一个人的（）。A.精神面貌B.能力C.爱好D.内心世界【答案】：AD53.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不能抱怨自己的薪酬B.不贪学生及家长的钱物C.不贪占公共和他人的钱物D.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习【答案】：BCD54.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.AB.动机C.CD.DE.情绪F.意志G.BH.需要【答案】：BH55.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.多样性B.有效性C.实用性D.工具性【答案】：BCD56.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.共同目标B.成员之间心理上的相互依存C.一套成文与不成文的规范D.一定的组织形式【答案】：ABCD57.说服教育的方式可以分为（）。A.运用事实的方式B.运用语言文字的方式C.运用行动的方式D.运用威信的方式【答案】：ABC58.社会公德特点包括（）。A.全民性B.相对稳定性C.专业性D.基础性【答案】：AD59.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.社会懈怠B.责任分散C.匿名性D.自我意识【答案】：BCD60.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.教育功能B.调节功能C.平衡功能D.评价功能E.认识功能【答案】：ABCDE61.敬业精神的基本特征有（）。A.务实B.持久C.随意性D