《软件测试综合课程设计》实践教学大纲1900字

《软件测试综合课程设计》实践教学大纲1900字

《软件测试综合课程设计》实践教学大纲课程编码：14011311英文名称：SoftwareTestingCourseDesign课程属性：方向必修编写人：王鑫便开课部门：适用专业：学分学时：审核人：信息工程学院软件工程1学分，计划32学时屈卫清一、课程概述《软件测试综合课程设计》是软件工程专业软件开发与测试方向的集中实践教学。本课程是学生学习完《软件测试基础》、《软件自动化测试》课程之后，进行的一次全面的综合训练。通过学习，学生能够很好地根据系统需求设计出测试计划，利用测试技术设计出测试用例，学会运用测试工具对系统进行自动化测试，并能够很好地对出现的缺陷做分析和报告。二、课程目的与要求综合课程设计是一门实践课程，学生通过案例测试，能够较好的熟悉测试的过程和测试的方法，以及熟练掌握信息系统的测试工作，理解软件测试的原理，掌握软件测试的方法，学会软件自动化测试的工具，理解同时也为学生下一学期的毕业设计奠定良好的基础。同时通过“测试团队”培养学生的测试管理能力和合作精神。通过本课程的学习，学生能够比较全面地了解软件测试技术在软件工程中的重要作用，基本掌握软件测试的概念、原理、技术和方法，能够把软件测试技术方法应用于软件开发的全过程。具体目标如下：1、通过软件测试综合课程设计，学生能按照开发的阶段做相应的测试：单元测试、集成测试、系统测试、验证测试。2、通过软件测试基础的学习，熟悉软件测试整个流程，在TDD思想的指导下，根据软件测试的规范进行测试的设计和缺陷的跟踪，掌握软件测试的技术会设计测试用例，会进行缺陷的跟踪和分析报告。3、通过软件测试综合实践的学习，熟练掌握测试管理平台TestCenter的使用，学会功能测试工具AutoRunner或者QTP、性能测试工具PerformanceRunner或者LoadRunner的使用。4、了解国际上最新的软件开发技术规范要点，以及培养学生在实际的软件开发过程中，养成良好的习惯。本课程内容以项目团队的组织形式完成实践训练，将学生置身于以项目软件测试实际背景环境，让学生亲身感受规范的软件测试过程，在真实的商业项目开发过程中提高实际应用能力，积累项目开发测试和团队工作经验，培养懂技术、懂流程、懂规范的软件测试高素质人才。三、课程内容及安排测试题目：XX系统的软件自动化测试测试工作要求提交：软件测试计划1份测试用例设计1份单元测试、集成测试源码1份软件测试报告1份软件缺陷报告1份学时安排如下：测试需求分析，设计测试计划测试需求分析细化，建立测试需求树建好测试需求树后，设计测试用例进行单元测试、集成测试经过测试的执行，进行软件缺陷报告编写软件测试报告具体要求如下：1、根据所选的系统，对系统进行需求分析，确定系统的测试计划，并在测试管理平台TestCenter中设计测试版本、测试计划和轮次2、在测试管理工具TestCenter中完成测试需求分析细化生成测试需求树，建立场景3、完成自动化测试测试用例设计，包括：选择合适的白盒测试方法和黑盒测试方法进行测试用例的设计，并使用软件自动化测试测试用例设计五大原则，将手工测试用例转换成自动化测试用例，最后在测试管理工具TestCenter中完成测试用例的设计4、选择测试工具AutoRunner、QTP、PerformanceRunner、LoadRunner或者JMeter，完成自动化测试录制和回放5、进行自动化测试脚本的编写，包括功能测试脚本、性能测试脚本，并使用脚本参数化、检查点增强测试脚本6、每组学生对所选系统实现的功能逐一进行单元测试，并对功能模块中的类或者网页编写测试代码进行测试，但是小组成员在最后的报告中分配两个模块进行撰写和测试，报告不能雷同7、完成模块进行集成测试和系统测试8、在测试管理工具TestCenter中执行测试，进行软件缺陷报告9、完成软件测试报告撰写及整理四、本课程与其它课程的联系本课程应在先修《软件测试基础》、《软件自动化测试》课程后进行。五、参考书本课程推荐参考书:1、段念.软件性能测试过程详解与案例剖析。北京，清华大学出版社2、陈能技.软件测试技术大全:测试基础、流行工具、项目实战。北京人民邮电出版社3、于艳华、吴艳平主编.软件测试项目实践。北京：电子工业出版社六、考核方式考核方式：总成绩（100%）=平时成绩（30%）+代码（40%）+报告（30%）评分为五级分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。

第二篇：12软工《软件测试综合课程设计》教案200字宁波大红鹰学院信息工程学院教案宁波大红鹰学院信息工程学院教案第1页宁波大红鹰学院信息工程学院教案第1页宁波大红鹰学院信息工程学院教案第1页宁波大红鹰学院信息工程学院教案第1页宁波大红鹰学院信息工程学院教案第1页宁波大红鹰学院信息工程学院教案第1页宁波大红鹰学院信息工程学院教案第1页宁波大红鹰学院信息工程学院教案第1页＋《软件测试综合课程设计》实践教学大纲发表于：2022.12.1来自：字数：1962手机看范文《软件测试综合课程设计》实践教学大纲课程编码：14011311英文名称：SoftwareTestingCourseDesign课程属性：方向必修编写人：王鑫便开课部门：适用专业：学分学时：审核人：信息工程学院软件工程1学分，计划32学时屈卫清一、课程概述《软件测试综合课程设计》是软件工程专业软件开发与测试方向的集中实践教学。本课程是学生学习完《软件测试基础》、《软件自动化测试》课程之后，进行的一次全面的综合训练。通过学习，学生能够很好地根据系统需求设计出测试计划，利用测试技术设计出测试用例，学会运用测试工具对系统进行自动化测试，并能够很好地对出现的缺陷做分析和报告。二、课程目的与要求综合课程设计是一门实践课程，学生通过案例测试，能够较好的熟悉测试的过程和测试的方法，以及熟练掌握信息系统的测试工作，理解软件测试的原理，掌握软件测试的方法，学会软件自动化测试的工具，理解同时也为学生下一学期的毕业设计奠定良好的基础。同时通过“测试团队”培养学生的测试管理能力和合作精神。通过本课程的学习，学生能够比较全面地了解软件测试技术在软件工程中的重要作用，基本掌握软件测试的概念、原理、技术和方法，能够把软件测试技术方法应用于软件开发的全过程。具体目标如下：1、通过软件测试综合课程设计，学生能按照开发的阶段做相应的测试：单元测试、集成测试、系统测试、验证测试。2、通过软件测试基础的学习，熟悉软件测试整个流程，在TDD思想的指导下，根据软件测试的规范进行测试的设计和缺陷的跟踪，掌握软件测试的技术会设计测试用例，会进行缺陷的跟踪和分析报告。3、通过软件测试综合实践的学习，熟练掌握测试管理平台TestCenter的使用，学会功能测试工具AutoRunner或者QTP、性能测试工具PerformanceRunner或者LoadRunner的使用。4、了解国际上最新的软件开发技术规范要点，以及培养学生在实际的软件开发过程中，养成良好的习惯。本课程内容以项目团队的组织形式完成实践训练，将学生置身于以项目软件测试实际背景环境，让学生亲身感受规范的软件测试过程，在真实的商业项目开发过程中提高实际应用能力，积累项目开发测试和团队工作经验，培养懂技术、懂流程、懂规范的软件测试高素质人才。三、课程内容及安排测试题目：XX系统的软件自动化测试测试工作要求提交：软件测试计划1份测试用例设计1份单元测试、集成测试源码1份软件测试报告1份软件缺陷报告1份学时安排如下：测试需求分析，设计测试计划测试需求分析细化，建立测试需求树建好测试需求树后，设计测试用例进行单元测试、集成测试经过测试的执行，进行软件缺陷报告编写软件测试报告具体要求如下：1、根据所选的系统，对系统进行需求分析，确定系统的测试计划，并在测试管理平台TestCenter中设计测试版本、测试计划和轮次2、在测试管理工具TestCenter中完成测试需求分析细化生成测试需求树，建立场景3、完成自动化测试测试用例设计，包括：选择合适的白盒测试方法和黑盒测试方法进行测试用例的设计，并使用软件自动化测试测试用例设计五大原则，将手工测试用例转换成自动化测试用例，最后在测试管理工具TestCenter中完成测试用例的设计4、选择测试工具AutoRunner、QTP、PerformanceRunner、LoadRunner或者JMeter，完成自动化测试录制和回放5、进行自动化测试脚本的编写，包括功能测试脚本、性能测试脚本，并使用脚本参数化、检查点增强测试脚本6、每组学生对所选系统实现的功能逐一进行单元测试，并对功能模块中的类或者网页编写测试代码进行测试，但是小组成员在最后的报告中分配两个模块进行撰写和测试，报告不能雷同7、完成模块进行集成测试和系统测试8、在测试管理工具TestCenter中执行测试，进行软件缺陷报告9、完成软件测试报告撰写及整理四、本课程与其它课程的联系本课程应在先修《软件测试基础》、《软件自动化测试》课程后进行。五、参考书本课程推荐参考书:1、段念.软件性能测试过程详解与案例剖析。北京，清华大学出版社2、陈能技.软件测试技术大全:测试基础、流行工具、项目实战。北京人民邮电出版社3、于艳华、吴艳平主编.软件测试项目实践。北京：电子工业出版社六、考核方式考核方式：总成绩（100%）=平时成绩（30%）+代码（40%）+报告（30%）评分为五级分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。

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