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文档简介

初中化学九年级下册人教版化学小魔术一、智闯迷宫激活知识

周末，盐酸和氢氧化钠两位同学来到一座化学城堡，城堡内有许多迷宫，他们在玩闯迷宫游戏时遇到了困难，请你们利用所学知识帮一帮他们吧！HCl入口AgCO2NaClFeCuCuCaCO3NaOHCO2NaClNaClCOFe2O3H2SO4H2SO4H2SO4H2SO4AuCO2NaNO3①②③④⑤NaOHCuCO2NaClCa(OH)2HClAgCuNaClFe2O3NaClCuSO4CuOAgNaClFe2O3CO入口①②③④二、酸和碱的化学性质酸H+盐碱酸碱指示剂活泼金属金属氧化物碱OH-盐酸酸碱指示剂非金属氧化物酸碱化学性质知识结构图知识再建构

设计酸碱两类物质反应关联图，图中短线“—”表示相连的两类物质能在一定条件下发生反应，试将酸、碱、盐、活泼金属、金属氧化物、非金属氧化物、酸碱指示剂分别填入七个圆圈当中。活泼金属金属氧化物酸

酸碱指示剂盐碱

非金属氧化物物质反应关联图

小练习

从稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、铁、铜、氧化铁、二氧化碳、石蕊试剂九种物质中选出其中七种不同的物质分别填入下面的圆圈内，其中短线“——”表示相连的两类物质能在一定条件下发生反应。

铁氧化铁稀硫酸石蕊试剂碳酸钠氢氧化钠二氧化碳三、物质的鉴别

实验室有两瓶失去标签的无色溶液，一瓶是澄清石灰水，一瓶是稀硫酸，你有哪些方法把他们鉴别出来？方法：取样操作现象结论四、酸碱中和反应的再思考1、实验中，滴入几滴酚酞溶液的目的是什么？2、用石蕊溶液和酚酞溶液哪个效果好？二氧化碳和水的反应也不能直接观察到实验现象，课本中是借助了什么手段寻找到证据，从而得出结论的？二氧化碳与水的反应二氧化碳的溶解性实验

科学研究中，对某些不能直接观察到的客观事实，我们可以借助其他试剂或实验装置将无现象的实验显性化。

隐性

显性借助试剂、装置总结归纳魔术揭秘能使“水”变色的杯子加“水”继续加“水”又变无色了变红了又变无色了揭秘：1、“空”

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