版高中政治新教材必修四第2单元第六课课时3价值的创造和实现

课时3价值的创造和实现[课标要求]探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。[素养目标]1.政治认同：人生价值的实现。2.公共参与：在劳动和奉献中实现人生价值。探究点一弘扬劳动精神实现人生价值1．劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。2．在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。3．努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。试判断：梦想是拥有幸福人生的根本途径。()提示×。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。议题：实现人生价值为什么要弘扬劳动精神？教育与生产劳动相结合是我们历来坚持的教育方针，是社会主义教育的根本原则。习近平总书记强调，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。劳动教育是与德智体美劳全面发展教育融合在一起的，劳动教育在五育中有着不可或缺的重要地位，劳动教育的本质在于通过“以劳促全”，实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”，促进学生综合素质提升。(1)说一说劳动精神与人生价值的关系。(2)请就如何正确对待劳动拟一条宣传用语。答案(1)劳动着的人是幸福的。人只有在劳动中，才能创造价值。劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。(2)①劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。②向劳模学习，做时代工匠。1．在劳动中实现人生价值典例1习近平总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。强调在学生中弘扬劳动精神的哲学依据是()①劳动是人的存在方式②劳动观是人生走向光明的向导③劳动是衡量人生价值的主要标准④人只有在劳动中才能创造和实现人生价值A．①③B．①④C．②③D．②④答案B解析之所以要弘扬劳动精神，是因为劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能创造和实现人生价值，①④符合题意。价值观是人生的重要向导，②说法错误。在劳动中创造的财富越多，人的价值就越大，通过劳动为社会作出的贡献是衡量人生价值的主要标准，③说法错误。故选B。2．劳动与奉献的关系典例2“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”(林则徐)“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”(鲁迅)这两句诗蕴含的价值取向()①说明维护国家利益必须牺牲个人利益②对社会发展和个人成长起促进作用③说明热爱祖国是唯一正确的价值取向④激励我们在劳动和奉献中实现人生价值A．①②B．①③C．②④D．③④答案C解析材料中这两句诗积极向上，催人奋进，对社会发展和个人成长起促进作用，②符合题意。岂因祸福避趋之，我以我血荐轩辕，激励我们在劳动和奉献中实现人生价值，④符合题意。在我国，国家利益与个人利益在根本上是一致的，维护国家利益不一定必须牺牲个人利益，①说法错误。③说法太绝对。故本题选C。探究点二创造和实现价值的主客观条件1．在个人与社会的统一中创造和实现价值(1)社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。试判断：个人对社会的责任和贡献是创造和实现人生价值的前提。()提示×。社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。(2)只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。试判断：我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，就要否认追求人的个性发展。()提示×。我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。人的个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。2．在砥砺自我中创造和实现价值(1)创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。试判断：只要充分发挥主观能动性就能实现人生价值。()提示×。实现人生价值需要发挥主观能动性，但并不意味着只要充分发挥主观能动性就能实现人生价值。人生价值的实现还需要充分利用客观条件。(2)创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。(3)创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。(4)创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。试判断：才能是为人之本。()提示×。人无德不立，品德是为人之本。议题：如何创造和实现人生价值？伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。他28载隐姓埋名，填补了中国原子核理论的空白，为氢弹突破作出卓越贡献。他荣获“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖等崇高荣誉，盛名之下保持一颗初心：“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”没有留过洋，无碍他成为世界一流的理论物理学家；在原子核理论研究的巅峰时期，他毅然服从国家需要，开始从事氢弹理论的探索研究工作。尽管在氢弹研制中居功至伟，但对于别人送来的“氢弹之父”称呼，他并不接受。“中华民族不欺负旁人，也不能受旁人欺负。”他曾经直言，“这种民族情感是我的精神动力”。(1)请你猜一猜材料中的人物是谁？(2)他是如何实现人生价值的？(3)班级学习园地“如何学习于敏精神”栏目征稿，请列举两个写作要点。答案(1)他是于敏。(2)①人的价值是社会价值与自我价值的统一。人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。②在劳动和奉献中创造和实现价值。于敏隐姓埋名，默默从事理论物理研究，为民族自立和国家强盛作出了贡献。③在个人与社会的统一中创造和实现价值。于敏正确处理了个人追求与国家需要的关系，在献身国防、报效国家的过程中实现了人生价值。④在砥砺自我中创造和实现价值。于敏有正确价值观的指引和坚定的理想信念，充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息，通过高水平的科学素养，为祖国作出了重大贡献。(3)志存高远，脚踏实地；不为名利，甘于奉献；科学严谨，创新创造。1．正确理解创造和实现人生价值的条件(1)创造和实现人生价值的前提是社会提供的客观条件人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。(2)创造和实现人生价值还需要必要的主观条件创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。典例1下图漫画反映的哲理有()①价值判断和价值选择往往因人而异②实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神③社会意识是对社会存在的反映④价值观对人们认识和改造世界的活动有导向作用A．①②B．③④C．①③D．②④答案D解析世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，这句话强调的是人的主观意识的重要性，体现了价值观对人们认识和改造世界的活动有导向作用，实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神，故②④正确；由于立场、需要、认识事物的角度等不同，价值判断和价值选择往往因人而异，材料没有体现这一观点，故①不符合题意；材料强调的是要重视意识作用的发挥，未体现社会意识是对社会存在的反映，故③不符合题意。故选D。2．正确认识主观条件和客观条件的关系人生价值的实现，离不开社会提供的客观条件和人的主观条件，应把二者有机结合起来，片面强调一个方面而否定另一个方面是错误的。一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。全面的能力可以帮助人们把握机遇，充分利用社会提供的有利条件，克服不利条件，为人生价值的实现提供更加广阔的空间。典例2个人能否成才，除了个人努力外，还需要有公平的机会。看一个人才的本事大小，就要看他对经济发展、社会进步的实际贡献有多少，谁勤于学习、勇于投身时代创业的伟大实践，谁就能获得发挥聪明才智的机遇，就能成为对国家和人民的有用之才。这说明()①一个人只有成才才能实现人生价值②人的价值主要在于对社会的贡献③人生价值的实现离不开社会提供的客观条件和个人的主观条件④要在奉献与索取中实现人生价值A．①②B．②③C．③④D．②④答案B解析人的价值主要在于对社会的贡献，成才与实现人生价值没有必然关系，故不选①；个人能否成才，要看他对经济发展、社会进步的实际贡献有多少，说明人的价值主要在于对社会的贡献，故②正确；个人能否成才，除了个人努力外，还需要有公平的机会，说明人生价值的实现离不开社会提供的客观条件和个人的主观条件，故③正确；要在劳动与奉献中实现人生价值，故不选④。故选B。一、选择题1．要实现“美好生活的需要”不仅要做好“生涯规划”，更需要不懈奋斗。不劳动不创造价值。这说明()①劳动是实现人生价值的前提②劳动是人的存在方式③劳动是评判人生价值的最高标准④劳动是拥有幸福人生的根本途径A．①②B．①③C．②④D．③④答案C解析不劳动不创造价值，这说明劳动是人的存在方式，劳动是拥有幸福人生的根本途径，故②④正确；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，故①错误；评判人生价值的最高标准是是否自觉站在最广大人民的立场上，是否把人民群众的利益作为最高的价值标准，故③错误。故选C。2．国家勋章和国家荣誉称号获得者黄旭华隐姓埋名、默默工作几十年，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，为核潜艇研制和跨越式发展作出卓越贡献。在演讲中他说，“我和我的同事们，此生属于祖国，此生无怨无悔”。这说明()①投身为人民服务的实践才能实现人生价值②为社会创造的价值越大自身的价值就越大③人们的生存和发展条件都是由社会提供的④人的价值只在于个人对社会的贡献A．①②B．①③C．②④D．③④答案A解析材料说明投身为人民服务的实践才能实现人生价值，人的价值在于创造价值，主要在于对社会的贡献，为社会创造的价值越大自身的价值就越大，①②符合题意。③在材料中未涉及，排除。人的价值既包括个人对社会的责任和贡献，又包括社会对个人的尊重和满足，④说法错误。故本题选A。3．“核武器事业的开拓者”程开甲早年留学英国。回国后，他献身国防，扎根大漠，隐姓埋名40年，一生为国铸核盾，先后参与和主持首次原子弹、氢弹试验，以及“两弹”结合飞行试验等在内的多次核试验，为建立中国特色核试验科学技术体系作出杰出贡献。他说，“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起”。从他的事迹中我们可以感受到()A．评价一个人价值的大小主要看他的社会地位B．只有在艰难困苦的条件下，才能作出杰出贡献C．心系祖国，努力奉献，才能真正拥有幸福人生D．树立正确的理想信念是实现人生价值的根本途径答案C解析从程开甲的事迹中我们可以感受到心系祖国，努力奉献，才能真正拥有幸福人生，C符合题意；评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么，而不是看他的社会地位，A说法错误；外部条件只是一个必要因素，而不是能否作出杰出贡献的决定性因素，B说法错误；在劳动和奉献中创造价值是实现人生价值的根本途径，D说法错误。4．社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们()A．个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件B．社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出C．只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用D．只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值答案B解析整体由部分构成，整体的发展离不开局部。社会的发展需要每个人的“微贡献”，社会的发展离不开每个人的努力，B符合题意；A、D不符合题意；C说法错误，不管是正确的价值观还是错误的价值观，都对社会和人生有重要的导向作用。5．全国“人民满意的公务员”和“人民满意的公务员集体”称号是公务员奖励的最高荣誉：他们有的长期奋战在脱贫攻坚和科技创新第一线，有的在急难险重的任务中创造了卓著功勋，有的扑下身子解决了一个又一个群众关心的热难点问题，有的用汗水乃至生命默默维护着人民的安居乐业。他们的事迹体现了()①客观条件是实现人生价值的前提②一切工作都应从科学的价值观出发③要在个人与社会的统一中实现人生价值④人生的真正价值在于对社会的责任和贡献A．①②B．①③C．②④D．③④答案D解析材料强调这些优秀公务员的奋斗、奉献，没有强调外在的客观条件，①不选。要坚持一切从实际出发，②错误。这些公务员为人民服务，解决人民的困难，体现了在个人与社会的统一中实现人生价值，③入选。全国“人民满意的公务员”和“人民满意的公务员集体”，他们的事迹体现了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，④说法正确且符合题意。故本题选D。6．他们早出晚归，风雨兼程；他们垒起了高墙，建起了大楼，送来了快递；他们来自他乡，常年在外奔波。他们是城市的建设者，他们是建设的贡献者，城市发展的洪流中混着他们的泪与汗。他们是一群再普通不过的平凡人，却也是国家发展、城市发展必不可缺的功臣，他们得到了全社会的尊重和点赞。他们让我们体悟到()①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献②人生的价值实现需要社会提供一定的条件③为社会创造出财富是实现人生价值的前提④实现人生价值需要在劳动创造中砥砺自我A．①②B．②③C．①④D．③④答案C解析“他们是城市的建设者，他们是建设的贡献者，城市发展必不可缺的功臣”，这说明人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，①符合题意。材料未涉及社会提供的条件，②不符合题意。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，③错误。他们早出晚归，风雨兼程；他们垒起了高墙，建起了大楼，送来了快递；他们来自他乡，常年在外奔波。这说明实现人生价值需要在劳动创造中砥砺自我，④符合题意。故本题选C。7．“上得山丘好，欢乐含苦辛。请勿歌仰止，雄峰正相迎。”这首诗启示我们实现人生价值()①需要社会提供一定的客观条件②要有顽强拼搏、自强不息的精神③离不开坚定的理想信念和正确价值观的指引④取决于个人素质的高低A．①②B．②③C．①④D．③④答案B解析材料强调奋斗的艰辛与快乐以及坚持不懈、不断进取的精神，启示我们实现人生价值要有顽强拼搏、自强不息的精神，离不开坚定的理想信念和正确价值观的指引，故②③符合题意；①不符合题意，排除；④说法错误，个人素质的高低会影响人生价值的实现但不起决定作用，排除。故本题答案选B。8．