萍乡安源教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考萍乡安源教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.一般来说，学生的学习策略可分为三个方面，一是认知策略，二是元认知策略，三是（）。A.调节策略B.资源管理策略C.计划策略D.组织策略【答案】：B2.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。A.全面进行教育改革，全面发展职业教育B.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革C.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量【答案】：D3.（）是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.演示法【答案】：A4.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.理解一控制策略【答案】：C5.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.以人为本B.依法治国C.以德治国D.均衡发展【答案】：C6.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。A.概括B.比较C.抽象D.变式【答案】：D7.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。A.认同B.依从C.内化D.坚定【答案】：C8.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.单一抑制【答案】：D9.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.学为人师，行为示范B.严于律己，勇于自责C.以上都是D.言行一致，身体力行【答案】：A10.主张意识是持续不断、川流不息的过程的心理学流派是（）。A.机能主义B.格式塔流派C.构造主义D.精神分析【答案】：A11.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.教育公平B.全面发展C.社会主义核心价值观D.改革创新【答案】：C12.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.具体化C.情感反应D.共情【答案】：C13.在实际教学中，教师不能突袭（比如,应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）。A.效果律B.准备律C.练习律D.条件反射【答案】：B14.以下不属于兴趣的品质的是（）。A.兴趣的稳定性B.兴趣的广度C.兴趣的指向性D.兴趣的效能【答案】：C15.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的知识B.教师的期望C.教师的能力D.教师的人格【答案】：B16.（）具有较大的稳定性、深刻性、持久性。A.情感B.心情C.感情D.情绪【答案】：A17.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。A.教师的行为表现B.学生的学习方式C.教室的布置D.学生座位的分配【答案】：D18.在练习的中后期出现的成绩暂时停顿的现象称为（）。A.起伏观象B.动摇观象C.高原观象D.低谷观象【答案】：C19.学生最主要的权利是（）。A.人格尊严权B.受教育权C.人身自由权D.隐私权【答案】：B20.在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）。A.运用B.评价C.综合D.分析【答案】：B21.人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）。A.阶段性B.差异性C.不平衡性D.顺序性【答案】：A22.西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家是（)A.昆体良B.亚里士多德C.苏格拉底D.柏拉图【答案】：A23.在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。A.指导者B.先知者C.管理者D.促进者【答案】：D24."入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭"，指的是感觉的哪种特点？A.对比现象B.补偿作用C.适应现象D.相互作用【答案】：C25.请问下列哪项动机属于社会性动机？（）A.获取食物B.繁衍后代C.逃避危险D.参与交往【答案】：D26.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）。A.中学可以每天下午课外活动安排B.高中每天晚自习不超过C.初中每天晚自习不超过D.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导【答案】：A27.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.动态性B.连续性C.可逆性D.相对性【答案】：A28.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.非独立的社会职业B.独立的社会职业C.非专门职业D.专门职业【答案】：D29.“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。A.教育的一致性与连贯性B.疏导C.导向性D.因材施教【答案】：D30.克服拖延的毛病，最关键的方法是（）。A.立即行动B.朋友监督C.制定计划D.找出原因【答案】：A31.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.内容正确B.目的明确C.方法得当D.手段先进【答案】：D32.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。A.发展期B.关键期或敏感期C.行为学习期D.习得期【答案】：B33.学生对教师必须服从,学生个性受到压抑。这种观点是（）。A.知识中心论B.教师中心论C.学生中心论D.教育中心论【答案】：B34.提出自我同一性危机的心理学家是（）。A.埃里克森B.弗洛伊德C.霍妮D.荣格【答案】：A35.美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）因素对个体发展的影响。A.遗传素质B.环境C.成熟D.主观能动性【答案】：C36.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.品德B.性格C.道德D.个性【答案】：A37.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。A.教学方法B.教学模式C.教学手段D.教学策略【答案】：D38.我国正在进行的五四制实验开始于（）年。A.199lB.198lC.1989D.1994【答案】：B39.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A.原型内化B.原型定向C.原型操作D.操作定向【答案】：C40.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.稳定的内部归因B.可控的内部归因C.不可控的内部归因D.稳定的外部归因【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.纵向迁移B.横向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】：CD42.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该是正式的全日制职业B.专业应该由行业外部制定规范标准C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务D.专业应该拥有深奥的知识和技能【答案】：ACD43.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.应用专业B.学科专业C.基本专业D.特设专业【答案】：CD44.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.会话B.意义建构C.情境D.协作【答案】：ABCD45.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于塑造学生美好的心灵B.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性C.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情D.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情【答案】：ABCD46.教师公正的内容包括（）。A.奖罚分明B.坚持真理C.秉公办事D.尊重学生的人格E.平等对待每一名学生【答案】：ABC47.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.教学相长，相互尊重B.以身作则，反躬自省C.立志乐道，甘于奉献等D.学而不厌,诲人不倦【答案】：ABCD48.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.严于律己，勇于自责B.言行一致，身体力行C.教书育人，关爱学生D.学为人师，行为示范【答案】：ABD49.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.激情B.信任C.承诺D.亲密【答案】：ACD50.职业道德存在的主要问题（）。A.表与里的不一B.知与行脱节C.禁与欲的失范D.义与气偏离【答案】：ABCD51.思维的基本特征是（）A.形象性B.概括性C.目的性D.间接性【答案】：BD52.激励应遵循的原则有（）。A.递进性原则B.多多益善原则C.多样性原则D.协调性原则E.物质性原则【答案】：ACD53.职业道德乃是从业人员的（）。A.立身之本B.立足职场的唯一要素C.成功之源D.嘴上谈资【答案】：AC54.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.把节约资源放在首位B.坚持保护优先、自然恢复为主C.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展D.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式【答案】：ABCD55.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.只讲道德品质即可不犯法B.遵纪守法与职业道德要求具有一致性C.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”D.职业道德与法律有着密切的联系【答案】：AC56.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.注意阶段B.动机阶段C.保持阶段D.复制阶段【答案】：ABCD57.教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.不用高高在上的眼光看待学生B.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具C.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。D.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上E.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等【答案】：ABCDE58.社会主义职业道德的基本特征（）。A.广泛性和层次性相统一B.阶级性和人民性相统一C.个人与集体相统一D.继承性和创造性相统一E.先进性与客观性相统一【答案】：ABDE59.教师热爱学生的作用表现在（）。A.得到学生及其家长的馈赠B.爱学生是教育学生的感情基础C.爱学生是提高教育质量的重要条件D.爱学生是获得教学效果的基础【答案】：BCD60.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.努力归因B.外在归因C.不可控归因D.可控归因【答案】：AD61.个体心理发展的影响因素有（）。A.社会生活环境与教育B.学习C.自我反思D