鲁教五四学制2011版一年级美术下册《小挂饰》教案及教学反思_第1页
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鲁教五四学制2011版一年级美术下册《小挂饰》教案及教学反思一、课程背景《小挂饰》是鲁教五四学制2011版一年级美术下册中的一节课，主要内容是让学生了解纸艺挂饰的制作过程，并培养学生的动手能力和创造力。此课程对学生的智力发展、动手能力以及颜色感知能力有一定的促进作用。二、教学目标2.1知识目标1.了解纸艺挂饰的制作过程。2.掌握挂饰的基本制作技巧。3.认识和使用不同颜色的纸张。2.2能力目标1.掌握使用剪刀、胶水、彩色纸张等材料制作纸艺挂饰的基本技能。2.培养学生的创造能力，让他们自主设计制作自己的纸艺挂饰。2.3培养目标1.通过制作纸艺挂饰，培养学生的动手能力和创造力。2.激发学生对美的热爱，让他们更加关注自己的形象，增强他们的自信心和自尊心。三、教学重点与难点3.1教学重点1.让学生了解纸艺挂饰的制作过程。2.给学生展示挂饰的基本制作技巧。3.2教学难点1.让学生掌握使用剪刀、胶水、彩色纸张等材料制作纸艺挂饰的基本技能。2.通过制作纸艺挂饰，培养学生的动手能力和创造力。四、教学过程4.1导入4.1.1学习目标导入老师问：“小朋友们最喜欢的是什么？”学生回答：“玩具！”老师笑着说：“那我们今天就来制作一个好看的小挂饰，让它变成你们的玩具吧！”4.1.2情境热身老师介绍了一些小挂饰的图片，让学生品尝小挂饰的颜色和可爱程度。4.2自主体验4.2.1第一步：材料准备老师为每个学生准备了一张彩色纸、一剪刀、一支胶水及一根细铁丝。4.2.2第二步：教学示范老师进行了实际的制作示范，让学生了解纸艺挂饰的制作过程和基本技巧。4.2.3第三步：自主制作学生根据老师的示范，自主制作自己的小挂饰。4.3展示与评价4.3.1展示小挂饰学生互相观看、比较，欣赏彼此的成果。4.3.2教师评价老师给学生的小挂饰逐一评价，鼓励学生继续努力。五、教学反思这节课是我作为一名美术老师第一次教授的课程，总体满意。经过教授这节课，发现学生们的动手能力还需要继续培养，教师在后期的教学中需要加强这方面的教学。同时，在教学过程中，学生的创造力有所发挥，这也说明教学的成功与否与

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