人教五年级英语下册2011版五年级英语下册《Funtime2Recycle2》教案及教学反思_第1页
人教五年级英语下册2011版五年级英语下册《Funtime2Recycle2》教案及教学反思_第2页
人教五年级英语下册2011版五年级英语下册《Funtime2Recycle2》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教五年级英语下册2011版五年级英语下册《Funtime2Recycle2》教案及教学反思教学背景本文的教学背景是指五年级下册的一周时间，教授《Funtime2Recycle2》这篇英语阅读文章。本文旨在分享我针对这篇文章所制定的教学计划和反思教学过程的经验和教训。教学目标通过这篇文章的教学，学生应该能够：理解文章的主要内容掌握文章中的关键词汇和短语通过文章了解环保的重要性和学会如何回收废品培养学生的阅读理解能力和英语交流能力教学过程Step1预热首先，我会对课文进行热身，引发学生对课文的兴趣。例如，我会分享一些和环保有关的照片和视频，以此吸引学生的注意力。然后，我会提出一些类似的问题：你觉得我们应该怎样保护环境？什么是回收利用？你们家里有没有做过回收利用的事情？这些问题旨在唤起学生对于环保的意识，并引导学生对于本次课程的主题进行思考和准备。Step2预习在学生事先熟悉本文的情况下，我会让学生小组内进行问答，整合回答并与全班交流。同时，我也会鼓励学生预习课文，阅读文章并提出问题和疑惑。Step3阅读本篇文章是以故事的形式出现的，因此我会采用朗读的方式进行诵读。在朗读过程中，我也会解释生词和基本的词汇和短语。这一步骤旨在帮助学生对文章有一个整体的了解，并且掌握基本的英语听力和阅读能力。Step4分组讨论为了进一步提高学生的阅读理解能力和英语交流能力，我会让学生分成小组进行讨论和分享。每组会有一个学生担任小组长，负责组织小组的进展并在讨论后向全班汇报。Step5课堂测试最后，我会进行一次小测试，用以检验学生是否掌握了本文的主要内容并对他们的英语水平进行评估。测试完成后，我会带领学生分析自己答错的原因并且给出相应的建议和改进方法。教学反思从效果来看，我认为本次课程还是取得了不错的效果。学生们的阅读理解力和词汇掌握都得到了较大提升。但是，我也发现了一些改进的地方：教学节奏可以更加稳定。因为有些学生在阅读课文时速度较快或较慢，这样既影响了教学效率又浪费了时间。部分学生思考和回答问题的时间较长，这可能需要加强他们对于英语基础的理解和掌握。我发现一些学生在小组讨论中不够积极主动，需要更好的引导教学，调动更多的学生积极性。以上都是需要

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论