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文档简介

人教六年级英语上册2011版六年级英语上册《Lesson36》教案及教学反思教学目标能够听懂、说出单词：carrot（胡萝卜）、pepper（胡椒）、bean（豆）和能够读出数字10、9、8、7、6、5、4、3、2和1。能够运用英语表述简单的食品制作。能够听懂简单的说明性语句并能够理解和模仿。教学重点单词的听、说、读的综合运用。能够简单地运用英语进行口头描述，恰当地运用动词。能够理解和模仿英语的句式结构。教学难点能够适应新的学习语境，理解和模仿英语能够通过简单的语言表达和传递自己的意思。教学准备小白板或黑板彩色粘纸单词卡片和数字卡片食品图片教学过程Step1.Warm-up教师打印、剪裁单词卡片和数字卡片；将数字卡片z随机粘在黑板上；请学生帮忙读出数字。Step2.Presentation将食品图片挂在黑板上；教师出示单词卡片：carrots、peppers和beans，并要求学生读出单词；教师讲解并示范如何制作胡萝卜和胡椒肉丝；教师提问：“Whatdoweneed?”（我们需要什么？），让学生回答：“Weneedcarrotsandpeppers.”（我们需要胡萝卜和胡椒。）教师动手开始制作，一边制作一边说出：First,cutthecarrotsintostrips.Next,cutthepeppersintostrips.（首先，把胡萝卜切成条状。然后，把胡椒切成条状。）制作完成后，教师要求学生说出胡萝卜和胡椒的英文单词。Step3.Practice教师将数字卡片随机排列在黑板上。教师要求学生回忆制作胡萝卜和胡椒肉丝的步骤，一遍一遍地重复英语句子和单词；师生互动，学生通过制作简单的口味小食和运用英语进行描述、询问，进行实战练习。Step4.Production学生结合自己所制作的食品，自由运用英语进行简单的说明，让其它同学品尝。老师引导学生学会用英语对食品的味道、口感和外观进行描述。教学反思该节课呈现出多元感，不仅兼顾语言和动作等多种维度，更通过老师示范操作和学生自主操作而展示出多种交互方式。本课的有效教学，重点在于营造培养学生英语能力的良好语言和文化氛围，强调口语交流在学习过

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