北师大版小学一年级语文上册《小母鸡种稻子》教案及教学反思_第1页
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北师大版小学一年级语文上册《小母鸡种稻子》教案及教学反思一、教案1.教学目标-了解小母鸡种稻子的故事情节，理解其中表达的植物生长发育变化的知识点。-初步认识5个汉字：母鸡、种、稻子、地、长。2.教学内容与重点1）情境复述《小母鸡种稻子》故事情节，加深对内容理解。2）了解故事内容中关于稻子生长的表述。3）学习几个汉字的书写和朗读。3.教学方法1）情境演示通过情境复述故事，让学生更加自然地融入故事情境，理解故事情节。本次教学以学生为中心，通过提问、回答、合作等方式促进学生思考、探究故事内容，增强对知识的记忆与理解。2）总结归纳法在学习新汉字时，通过让学生观察、提问、总结归纳等方式，引导学生认识汉字，学术书写。4.教学过程Step1引入教师播放《小母鸡种稻子》的动画片，听听看，大家谁能讲一下这个故事的大概情节呢？Step2情境复述教师根据故事情节，将其情境化复述一遍，让学生更加自然地融入故事情境，理解故事情节。Step3关于植物生长的讲解教师引导学生注意故事中关于稻子生长的表述，例如“种下稻子、长出了幼苗、变成了秧苗、长成了小秧苗、变成了长得又高又强的大秧苗”。教师讲解这些生长变化过程并进行解释。Step4学习新汉字教师呈现母鸡、种、稻子、地和长这五个汉字，并通过观察、提问、总结归纳等方式，引导学生认识和学习这些汉字的正确书写和朗读。Step5练习与巩固在掌握了故事情节和生长变化知识点之后，教师与学生合作进行朗读和认读汉字练习。然后，教师出示练习卡片，让学生根据提示写出相应汉字，巩固所学内容。5.教学评价教师可以通过教学反问、课后作业和学生表现等方式对学生的掌握程度进行评价。二、教学反思在教学中，我通过情境复述、单词朗读等方式，使得学生理解了《小母鸡种稻子》中的内容，进一步认识了植物的生长变化过程和相关汉字的书写。然而，在实际操作中，我发现：一是有的学生听不懂问题，或者回答跑题现象明显。二是有的学生朗读和写汉字的能力尚待提高。针对这些问题，我将在教学中注重细节，例如通过图示等方式让学生更好地理解故事情节，在学习新汉字时大量使用比较、判断等方式让学生更加清楚地理解汉字的复杂之处，同时通过课后练习和巩固来提高学生的朗读和书写能力。总之，这

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