学期德育工作计划合集六篇

学期德育工作计划合集六篇学期德育工作计划篇1

一、指导思想

以“养成素养教育、实行星旗管理、铸就金色童年〞为宗旨，以培育“文明达礼、勤奋好学、遵规守纪、儒雅仁勇、志向远大二小人〞为目标。在迎检基础上，继续完善校内文化建设，着重加强学生养成教育，全面提升学生综合素养，创建“八个校内〞。

二、主要工作

1、完善星旗管理，着重加强养成教育

仔细分析星旗管理实施一年半来，所存在的问题。针对学生现状，对管理细则进行调整。使之更具有操纵性，更有用、有效。

在加强学生养成教育方面，要以星旗管理为抓手，严格管理制度，奖罚分明。同时，大力培育学生干部。要学会放手，培育学生管理能力，信任学生管理能力，给予学生管理权力，教师的任务就是对学生的管理能力进行培育和指导，把管理的权利留给学生。这半年要在学生自主管理上探究出一条新路子。

2、加强五大社团建设，进展更多社团

目前看，我校的五大社团已初步成型，结构稳定，并具有肯定的实力，为我校争得了许多荣誉。但是，社团也存在许多问题。例如社团人数有限，参加学生面较窄；再例如，目前这五个社团还都属于教师组织的，学生没有能力自主管理。那么这半年，就要着重讨论如何培育学生学会自主管理社团。

在上半年，我校陆续开设了串珠课、陶艺课、模型兴趣小组等等。这半年，要借鉴五大社团的模式，增加这些社团的建设。使我校的社团丰富多样，为学生提供更多的二课活动。社团的多样性，也为学生提供了更多的选择空间，同时为更多的学生提供上二课的机会。

从更长远角度进展，今后可以陆续开展书法、象棋、围棋、乒乓球等社团。或者在条件成熟的状况下，要鼓舞学生自发组织社团。

3、发挥积分卡最大作用，完善学生文明礼仪档案建设

从积分卡开始发行到如今，这个小小的卡片已经发挥了很大的作用。目前从德育到教学，只要针对学生的方方面面工作都在使用积分卡来激发学生的动力。通过一张小小的卡片，使全体领导、教师都主动参加到德育管理中来，这是特别难得的事。那么，就是在这样大好形势下，如何冷静的思索，最大限度发挥积分卡对学生的激励作用，严格把控积分卡、星级奖章发放状况，这是这半年要讨论的问题。

原来的积分卡就是一种“文明礼仪积分卡〞，“文明礼仪〞这个词太笼统。这半年可以发行好人好事积分卡、课堂纪律积分卡等等。这样使积分卡针对性更强，让学生在潜意识里更明确自己得到积分卡是因为什么。这样对学生的激励作用会更大。

学生文明礼仪档案，有些像学生的学籍档案，并且要从一年级始终跟到六年级。并对学生每年在德育方面的表现进行分析讨论，然后给出指导性的意见或建议。但这是个浩大的系统工程，需要时间精力和人手。并且，目前还找不到成熟的阅历可以借鉴。这半年，我想先从一个年级入手，着重讨论一个年级，然后每年增加一个年级递进。这样六年下来，就会普及全校，而且有完好的阅历。

4、继续开展五走进活动，拓展长期长久的德育渠道

我校的五走进活动，开展得始终很好。我们通过走进军营、走进气象局、走进华都等等，引导学生主动投身丰富多彩的社会调查、自然观看、科学探究、参观游学、读书成长等自主学习活动，促进学生感受社会，体验人生，健康和谐进展，深化素养教育。

这半年，我们要继续开展五走进活动，与相关单位进展长期稳定的合作关系，建立更加深厚的友情。把走进变成了解、合作，把走进他们变成带回来，走进我们，让更多的学生受益。

同时，还要拓宽渠道，把五走进变成六走进、七走进......

5、在迎检基础上，继续完善校内文化建设

这半年，要在迎检的基础上，修订和完善《校内文化建设读本》。并且设计出适合学生阅读的带插图、儿童语言更浓的学生版《校内文化建设读本》。

各班的班训，从新设计制作。力求表达班级特色，弘扬班级精神，在教师指导下学生自主设计。操场、楼道展板内容更新。

开发学校标识系统。今后各项设计，从课件模板，到学生校服颜色，到学校墙体粉刷，学校书籍出版等等，都要表达学校标识系统。

三、各月份支配

九月份——主题：尊师

1、开学典礼暨奖教奖学大会。

2、开展教师节活动，召开“我爱老师〞主题中队会。

3、上好“开学第一课〞，并作为主题中队会，材料准时上报。

4、以两城同创为契机，开展“绿色校内〞创建活动。

5、走进军营，开展期初军训，与军人一起升旗等系列活动。

6、社团建设，增加串珠、陶艺等新社团，出社团展板。

7、星级班级评比。

十月份——主题：爱国

1、以“国庆节〞为契机，开展“爱我中华〞主题中队会。

2、开展“我为祖国妈妈生日献礼〞为主题的手抄报评比活动。

3、少先队入队仪式暨大队委竞选。

4、走进工厂。

5、廉政文化建设。

6、星级班级评比。

十一月份——主题：学习行为习惯

1、组织少先队员学习队史、队章。

2、社团组织元旦汇报演出。

3、召开“我有好习惯〞主题中队会。

4、走进少科室，在四楼会议室分年级为全校学生讲公开课《我们是荣耀的少先队员》。

4、星级班级评比。

十二月份——主题：社团成果汇报

1、庆祝元旦活动。

2、开展假期纪律、安全、卫生等教育活动。

3、各大社团成果展示，利用下午小课间，社团成员分组到班级进行表演、作品展示。

4、星级少年评比，星级班级评比。

一月份——主题：安全教育

1、做好假期安全教育工作。

2、各班召开以假期安全为主题的中队会。

3、做好资料收集工作和各项工作总结。

4、制定寒假活动计划，部署暑假生活。

学期德育工作计划篇2

一.指导思想：

新学年新起点，继续落实学校第二个三年进展规划目标，是质量之年，管理之年，建一流学校，创一流业绩，抓好德育日常管理和创新提升工作，提高学校文化软实力和社会美誉度，从规范走向成熟。

二.工作目标：

〔一〕加强教师队伍工作作风建设和思想道德建设，树立优良的校风学风。

〔二〕提高班主任专业工作水平和纪律规范意识，培育优良的德育队伍。

〔三〕抓好学生基础文明养成教育和德育活动，产出优良的学生质量。

备注说明：

全体会议重点传达第一个话题，第二三个话题只做简要概述。

班主任会上重点阐述第二和第三个话题。

三.工作措施：

〔一〕加强教师队伍工作作风建设和思想道德建设，树立优良的校风学风。

德育处工作计划不同于教务处工作计划，非数据化，常规工作反复抓。教务处关注特优生、升学数字，是学校的招牌，学生的天安门，德育处关注后进生和问题学生更多一点，是学校的面子，学生的派出所。

老师的样子+学生的样子=学校的样子

1.主流价值观引领，强化宗旨思想。

加强学习，提高认识。在学校显着位置设立社会主义核心价值观、新时期菏泽精神、教育系统四德建设教师承诺书等宣扬内容，耳濡目染，潜移默化。

老师是先进文化的传承者，更是主流价值观的践行者，必需了解这些内容。

XX年2月12日，党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“提倡富强、民主、文明、和谐，提倡自由、平等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，主动培育和践行社会主义核心价值观〞。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。核心价值观要像空气一样无所不在。

XX年6月17日，菏泽召开“新时期菏泽精神发布会〞，正式公布新时期菏泽精神为：崇文尚德，务实图强。

教育系统四德建设教师承诺书已经在宣扬栏里展示，后天以年级为单位签订，这里不再说。

学校三风一训行知楼电子屏天天滚动播放，教学教研手册前面每本都印，都是真正记住并理解的人又多少呢，我们每个人都是在这些内容中被裹挟着行动的啊。

学校把学生的健康美好作为教育的核心内涵和首要指标，以“师生为本，和谐共生，德才兼备，奠基将来〞为办学思想，以“身心和谐，品德高雅，崇文尚智〞为育人目标，培育学生具有良好的思想品质、扎实的文化素养和剧烈的社会责任感，为学生美好人生奠基。

校训：实知试验，进德成才

校风：追求卓越与完善，信任学习与合作，崇尚文化与智慧。

教风：敬业，乐业，专业

学风：勤奋善思，博学约取

自我约束，典范引领。签订学校四德建设教师承诺书，设立四德善行义举荣誉榜。

学期德育工作计划篇3

根据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出XX—XX学年度第二学期工作计划：

一、加强养成教育，培育学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。

1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端〞养成教育为切入点，开展“四个一〞活动。〔即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动〕

2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端〞——“文明校内我先行〞、“文明家庭我有责〞、“文明使者进社区〞，系列教育活动并预备成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培育目标。

3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范〞，“人人明礼仪〞，把学习内容落实到日常的学习生活之中。

4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。

5、依据不同年级，落实不同的养成教育目标。

七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。

八年级：迈好青春第一步，做德智体全面进展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和形成率，到达优秀水平。

九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习气氛。

6、通过“文明班集体，文明学生评选〞落实良好行为习惯。

7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。

8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。

二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。

1、9月份第二周，开展“红烛颂〞的感恩教育活动。

2、喜迎建国六十周年，开展“祖国万岁〞的“班班唱〞爱国主义教育活动，〔各班要选唱统一推举曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱竞赛〕9月底举办年级合唱竞赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。

3、开展以喜迎建国六十周年为主题的阅读创新读书沟通活动。

4、组织支配七、八年级军训社会实践活动。

三、加强法制安全教育，提高学生安全自护意识。

1、请法制副校长，交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。

2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。

3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。

4、组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。

四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设，提高德育队伍整体素养。

1、通过请专家做专题讲座、培训，提高班主任队伍整体素养。

2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。

3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班级教育管理之中。

4、主动组织班主任与助理班主任参与市区级各种班级建设培训活动。

5、规范班主任工作手册的使用，使班级工作计划、总结具有针对性，提高班集体建设水平。

五、充分发挥心理健康教育的作用，提高学生心理素养。

1、建立建全，充分发挥心理咨询室的功能。

2、成立心理辅导教师中心组。

3、建立建全心理咨询室教师值班制度，固定开放时间。

4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。

六、充分利用三结合教育网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，主动争取广大学生家长及社会的支持，发挥其教育成效。

1、组织开展家长学校的授课。

2、坚持定期的四方联席会制度。

3、加强学校社区资源共享，做到学校服务社区。

4、走出去了解征求意见，请进来仔细听取意见反馈。

学期德育工作计划篇4

1、继续抓好三自教育工作支配好学生走廊执岗工作，发挥执周班的检查作用，加强干事的监督管理培育学生自我管理能力。

2、开学初要求班主任制定好本班的工作计划年级每周组织一次班主任会，对周工作进行小结对下周工作提出要求做到工作有计划，有布置，有总结。

3、开学初按学校支配的时间组织召开学生家长会遵循家长会流程，班主任把工作做到实处，让家长满意

4、四月初组织学生大会，重点对学生进行纪律要求和学习要求以及安全教育

5、抓好学生两操工作，首先是指导学生有明确认识其次监督检查管理做到有要求有检查有批判，四月初对冬季长跑工作进行阶段总结。

6、每周组织班主任进行一次管制刀具检查，提高校内安全意识，月末假协作保卫科做好安全防控工作，确保工作的实效性。

7、按学校的时间深入寝室对住宿生的内务，卫生，安全隐患进行监督检查，确保住宿生的生活环境和安全。

8、依据高二学生的实际状况本学期召开三个班会：做现代的守法公民搞好同学关系正常交往；理想植根于现实正确认识实事求是树立正确的学习目标端正看法走进高考走向高考；人才需要健全的人格让学生成为品学端正讲文明讲礼貌提高学生的综合素养，进行礼仪教育。

9、结合三自教育组织学生进行弟子规学习，并与心理健康教育结合起来。

10、协作教学工作组织高二水平测试考试及年级的阶段考试做好考试过程的管理工作。11做好常规工作，卫生工作坚持长抓不懈让学生养成习惯课，堂教学管理形成制度化，严格检查学生上课纪律，监督学生上好课，两操检查监督常常化，有要求有检查有批判有总结。12做好学期班主任各项档案收集工作。

学期德育工作计划篇5

一、“德育导师制〞的指导思想

“德育导师制〞是“班级德育工作导师制〞的简称。是在“整体、合作、优化〞的教育理念指导下，将学校班级德育的诸多目标、任务分解到担任导师的任课教师身上，导师根据“以心沟通、以诚沟通、以德树德、以情动情、以志励志、以行导行〞的育人原则，既教书又育人，既管教又管导;不仅在学习上关怀、帮助学生，还要从思想、生活、心理素养、道德品质等各方面关注学生的成长，从而得到优化班级管理工作的目的。实施“德育导师制〞，增添学校德育工作载体，使德育工作由“面〞到“点〞，做得更细致、深入，从而提高德育工作的针对性和实效性。

二、“德育导师制〞的操作方法

推行“德育导师制〞，我们提出如下相关的管理摸式和操作方式，并对执行过程进行监控与反馈。

(一)工作流程

德育导师一学期一聘，一学期的工作基本程序如下：

(二)导师的选择确定

学校35周岁以下的青年教师和党员教师必需担任德育导师，其余教师自愿报名。之所以选择35周岁以下的青年教师作为导师，一方面是青年教师主动热情、精力充足，因为年轻，更简单与学生平等、朋友式的沟通;另一方面有利于青年教师自身的成长。

(三)导师职责

我们把导师职责归纳为“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导〞。具体导师职责有：

1、引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培育和提高学生的思想政治素养。

2、帮助学生形成良好的道德品质。

3、负责对学生进行学业指导，指导学生把握科学的学习方法，培育良好的.学习习惯，帮助学生解决学业上的困难。

4、帮助学生解决生活、生理、心理上的困惑，做学生心理上的医生，生活中的益友。

5、常常与学生家长沟通，全面了解学生的家庭状况，主动争取多方协作。

(四)导师和受导学生双向选择

导师与受导学生双向选择，具体步骤如下：

1、向学生提供担任德育导师的教师名单。

2、通过简洁的调查问卷了解学生的需要。

3、导师依据自己所把握的班级状况，选择受导学生(困难学生)。

4、依据师生双方的选择，适当进行调配，最终确定导师和受导学生。其中导师和受导学生的比例掌握在1比3左右。

(五)常规制度

1.导师聘任制度。德育导师实行动态管理，一般一学年一聘，每学年初学校向导师发放聘书。

2.档案制度。为每位受导学生建立档案，内容包括学生家庭，学生道德品质、心理健康和学业跟踪档案，对学生表现、考试成果等逐一记录，分析对比，绘制学生学业改变曲线。

3.家访联络制度。建立定期家长接待日制度和不定期的家访联络制度，导师常常与家长联系，指导家庭教育，共商教育之策。

4.谈心与汇报制度。导师坚持每周与学生进行一次个别谈心，并要求学生每周一次向导师生活学习状况汇报。

5.会诊制度。有学生处、年级组组织召开定期或不定期的年级德育会议，本年级的全部导师一起沟通、商量，针对存在问题，讨论对策。

(六)评估方法

学校成立“德育导师制〞工作领导小组，每学期由领导小组对导师的工作进行一次全面考核。考核采纳定性与定量相结合的方法。其中量化考核包括：导师自评(10%)+受导学生评分(30%)+导师领导小组(20%)+年级组长(20%)+家长(20%)。考核的结果作为教师考核的一项重要内容，并与教师本人的评优和职称晋升挂钩。

学期德育工作计划篇6

一、指导思想：

本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。

二、主要工作措施：

1．切实加强队伍建设，提高德育整体水平。

2．狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。

3．深化德育活动，培育“行为文明、头脑聪慧、做事精明〞的六小好少年。

4．创新德育评价，培育文明优秀少年。

三、具体工作：

〔一〕抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。

1．树立全员德育的意识，明确人人都是德育工。深化大德育构架，继续做好“创先争优〞活动；主动尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。

2．加强班主任队伍建设。仔细贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。搞好班主任节系列活动，采纳学习、汇报、沟通、研讨等多种方法调动班主任工作的主动性，提高班主任的业务水平。开展德育讨论，通过班主任例会加强班主任的工作沟通。加强骨干班主任的培育工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的嘉奖制度。

3．要求班主任制定好班务工作计划，并催促班主任仔细实施。学期结束将进行班主任工作述职活动。班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。

4．搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，准时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。量化班主任月积分。在考核中要做到项项有根据，每项评分尽量精确，要公正、透亮，邀请班主任随时督察考核状况。

(二)加强德育常规管理，提高德育工作实效

1．做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

2．本学期对校内监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、各值日组加强指导，每项评分尽量精确，要公正、公平。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培育，让班干部组织班级活动，支配班级事务。强学生常规监管力度，特殊是纪律工作，做到日检查，日公布，周评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、课前一支歌、两操、路队、上下楼、如厕、文明礼仪、班级文化墙。

3．坚持不懈地抓好卫生工作。卫生是学校面貌的表达。仔细落实区域承包制度，对卫生区承包工作进行常态化的检查评比，特殊是教室卫生、包干区卫生，由班主任负责，值日组定时、学校随时进行检查

4．开展“拒绝零食、关爱健康、爱护环境〞专项治理活动，利用国旗下的讲话、主题班会、班级文化墙、致家长的一封信，收集零食危害等相关视频等多形式、多渠道宣扬零食危害，同时政教处将结合学生会进行专项检查，，促使学生形成良好的饮食卫