人民版高三历史选修5《一三星堆遗址》教案及教学反思_第1页
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文档简介

人民版高三历史选修5《一三星堆遗址》教案及教学反思第一部分：教案1.教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：了解一三星堆遗址的发现和历史价值；掌握一三星堆遗址的文化特征和艺术成果；分析一三星堆文化对中国古代文化的影响。2.教学重点了解一三星堆遗址的发现和历史价值；掌握一三星堆遗址的文化特征和艺术成果。3.教学难点分析一三星堆文化对中国古代文化的影响。4.教学方法课堂讲解；图片展示；讨论方式。5.教学内容一、一三星堆遗址的发现和历史价值一三星堆遗址的地理位置和历史背景一三星堆遗址的发现和考古发掘一三星堆遗址的历史价值二、一三星堆遗址的文化特征和艺术成果一三星堆文化的原始特征一三星堆文化的青铜器制作和纹饰特点一三星堆文化的玉器制作和特点三、一三星堆文化对中国古代文化的影响一三星堆文化与商周文化的关系一三星堆文化对后世文化的影响6.教学过程（1）热身引入通过向学生展示一些图像，让学生猜测是什么、代表什么，来引出本课的主题。（2）正式学习首先，教师介绍一三星堆遗址的地理位置、历史背景以及遗址的发现和考古发掘情况。讲解过程中可以配合图片和模型，使学生更直观地了解一三星堆遗址。然后，介绍一三星堆文化的特点，包括原始特征、青铜器制作和纹饰特点及玉器制作等内容。介绍过程也应该配合相关图片，使学生可以通过视觉了解文化特征。最后，讲解一三星堆文化对中国古代文化的影响，包括与商周文化的关系以及对后世文化的影响等方面。（3）讨论交流引导学生进行互动讨论和交流，让学生在课堂上表达自己的看法和观点。例如，可以根据以下问题进行讨论：一三星堆文化对中国古代文化的影响有哪些？一三星堆遗址为我们提供了什么历史价值？学生也可以在组内辩论的形式下进行交流。7.课堂作业要求学生完成一篇短文，介绍一三星堆文化的主要特征和历史价值，并对一三星堆文化对中国古代文化的影响进行简要分析。第二部分：教学反思通过本节课的教学，我发现本课的教学中，在引入和讨论环节，需要更加广泛地听取学生的意见，更多地让学生参与其中，提高他们对知识的兴趣。另外，在讲解的过程中，需要向学生更加详细地展示相关图片和模型，以便学生可以更加直观地了解一三星堆文化的特点。同时，在作业布置方面，需要制定更加具体的要求，以帮助学生更好地完成

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