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苏教版小学三年级英语下册《Myschoolbag》教案及教学反思教学背景学校：某小学年级：三年级课时：第一课教学内容：苏教版小学三年级英语下册《Myschoolbag》教学目标：能够听懂和说出新单词schoolbag、pen、pencilcase、book、ruler、eraser、sharpener、colourpencil。能够听懂并认读句子：“What’sintheschoolbag?”，“Openyourschoolbag.”，“Takeoutyourpen/pencilcase/ruler/book/eraser/sharpener/colourpencil.”能够谈论自己的学习用品，并描述学习用品的颜色和形状。教学活动活动一：自我介绍教师用投影仪或黑板上展示一张自我介绍的图片，学生了解自我介绍的形式并询问老师如何介绍自己。教师受到启发，引导孩子们自我介绍，让孩子们透过自我介绍了解并熟悉彼此。活动二：学习新单词教师在黑板或投影仪上展示一些学习用品的图片，并引导孩子们借助图片识别、学习和书写新单词。活动三：听说教师在黑板或投影仪上展示一些学习用品的图片，并询问学生们相应的英文名称。接着，教师会依次给学生出示不同的学习用品，“Whatdoyousee?What’sthisinEnglish?”，学生在教师的引导下回答学习用品的英文名称。活动四：默读教师让学生们闭着眼睛认真听后，复述刚才教师出示的不同学习用品的英文名称。活动五：歌谣教师会用简单易唱并牵涉到学生生活的歌谣，如《MySchoolbag》，让学生们跟着唱，提高学生的听力及口语水平。活动六：小组活动教师组织学生分组，展示组织出来的学习用品，并描述学习用品的颜色和形状。每个学生都有自己的学习用品，并将其展示给同伴。让学生们根据展示出来的学习用品，集体描述该学习用品的颜色和形状。教学反思通过本节课的教学，学生能够轻松听懂并自主复述出新单词schoolbag、pen、pencilcase、book、ruler、eraser、sharpener、colourpencil，有一定的口语和听力表达能力，但还不能通过单词的总体规律自主推理出其它学习用品的英文单词。同时，由于考虑到孩子们年龄小，还不能很好地理

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