伊春友好教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考伊春友好教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注情境B.关注生存C.关注学生D.关注发展【答案】：B2."木桶理论"可以很好地说明品德发展的（）。A.道德性B.稳定性C.整体性D.个体性【答案】：C3.在别人对自己的评价中，教师应（）。A.更好地认识自己，改造自己B.从中判断谁是自己的朋友C.照单全收，全面向他人学习D.与之辩论，更好地证明自己【答案】：A4.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.关系转换说B.认知结构说C.经验概括说D.相同要素说【答案】：A5.（）又称现场教学，是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。A.参观法B.演示法C.实践活动法D.实验法【答案】：A6.指导学生的日常交往属于（）。A.生活管理B.生活指导C.学习指导D.学习管理【答案】：B7.教师专业的基本特点不包括（）。A.劳动创造性B.工作神圣性C.成效即时性D.角色多样性【答案】：C8.一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。A.内化B.反馈C.实行D.行为【答案】：A9.教师道德建设的保障是（）。A.形成教师道德激励机制B.建构教师道德教育机制C.加强教师道德约束机制D.健全教师道德运行机制【答案】：C10.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.言语直观B.理性概括C.形象直观D.感性概括【答案】：D11.20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.桑代克【答案】：A12.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A.关于城邦政治的学问B.关于价值的学问C.关于智慧的学问D.关于人生完美和幸福的学问【答案】：D13.作为人的身心发展的前提，并为人的身心发展提供可能性的是（）。A.学校教育B.成熟、环境C.遗传素质D.个体实践活动【答案】：C14.对有机体维持生命、延续后代有重要意义的需要是（）。A.后天需要B.自然需要C.生理需要D.社会需要【答案】：C15.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师行政诉讼B.教师行政复议C.教师申诉制度D.教师调解制度【答案】：C16.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为，最合适的安排应该是（）。A.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为B.让儿童看完电视后就督促他完成作业C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.规定每周看电视的适当时间【答案】：C17.教师道德原则的核心是（）。A.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系B.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系C.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系D.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系【答案】：B18.我国社会主义教育目的的理论基础是（）。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.空想社会主义者关于人的全面发展理论C.关于人的发展的理想D.人的各方面和谐发展的学说【答案】：A19.心理咨询与辅导的基本方法是（）。A.倾听B.询问C.鼓励D.会谈【答案】：D20.学习“三角形的内角和等于180度”，是（）学习。A.上位学习B.概念学习C.命题学习D.符号学习【答案】：C21.遗传素质为人的发展提供了（）。A.可能性B.现实性C.必然性D.方向性【答案】：A22.在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为（）。A.杜威原理B.泰勒原理C.斯宾塞原理D.赫尔巴特原理【答案】：B23.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。A.教师应当关心爱护学生B.教师应当以身作则C.教育不问学生出身贵贱D.教师应当谦虚【答案】：C24.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。A.教师对学生既有像父母-样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱B.师生关系就是父子关系C.师生关系基本等同于父子关系.D.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱【答案】：A25.“活泼好动”属于（）的表现。A.兴趣B.意志C.能力D.气质【答案】：D26.“三岁看大，七岁看老”反映的是（)因素对人的影响A.早期经验B.自然环境C.社会文化D.家庭环境【答案】：A27.教育头的投入源有（）。A.家庭个体教育投入B.国家财政拨款与学校自身教育投入C.社会集资捐资与企业教育投入D.以上都是【答案】：D28.感觉记忆也被称之为（）。A.瞬时记忆B.长时记忆C.短时记忆D.工作记忆【答案】：A29."化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.合理化作用B.升华作用C.投射作用D.退化作用【答案】：B30.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导B.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传C.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡D.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔【答案】：A31.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。A.问卷法B.实验法C.个案法D.产品分析法【答案】：A32.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是（）。A.群体思维B.社会懈怠作用C.社会助长作用D.群体极化【答案】：B33.个性中具有道德评价意义的核心部分是（）。A.态度B.品德C.道德观念D.社会道德【答案】：B34.中国古代“内发论”的代表人物是（）。A.荀子B.孟子C.孔子D.韩非子【答案】：B35.美国经济学家（）创立的人力资本理论，开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。A.舒尔茨B.托宾C.恩格尔D.凯恩斯【答案】：A36.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展B.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者C.师生关系中应当坚持教师的主导性D.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者【答案】：C37.衡量道德品质的重要标志是（）。A.道德认知B.道德行为C.道德情感D.道德意志【答案】：B38.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段？（）A.原型操作B.操作整合C.原型内化D.原型定向【答案】：A39.学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则称为（）。A.学生文化B.学校传统C.学校制度D.校园文化【答案】：D40.一个人只要有（），才能鉴定为“健康”。A.生理正常B.生理、心理都正常C.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力D.心理正常【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德乃是从业人员的（）。A.立足职场的唯一要素B.立身之本C.成功之源D.嘴上谈资【答案】：BC42.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行服务群众B.职业活动前要进行监督调节C.职业活动前要进行导向筛选D.职业活动前要进行总结批判【答案】：BCD43.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.少争多让，善于倾听B.巧用语言，珍惜情谊C.容忍异己，理解宽容D.坦诚相见，赞美欣赏【答案】：ABCD44.健康的含义包括（）A.人体各器官发育良好B.无心理疾病C.没有疾病或病症D.社会适应良好【答案】：ABCD45.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有度B.严要有据C.严要有恒D.严要有方【答案】：ABCD46.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.工程师B.牧师C.律师D.医师E.教师【答案】：BCDE47.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.尊重学生，关心学生B.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境C.提供条件保障学生的自由和权益D.满足学生们的各种要求【答案】：ABC48.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持继承和创新相结合C.坚持知与行的统一D.坚持动机和效果的统一【答案】：BCD49.下列哪几项属于廉洁从政要坚持的“四个管住”（）。A.管住自己的脚B.管住自己的权C.管住自己的下属D.管住自己的嘴【答案】：ABD50.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.能力不足危险B.消极腐败危险C.精神懈怠危险D.脱离群众危险【答案】：ABCD51.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.立志乐道，甘于奉献等B.以身作则，反躬自省C.学而不厌,诲人不倦D.教学相长，相互尊重【答案】：ABCD52.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的。C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。【答案】：ABD53.职业道德评价类型:包括（）。A.集体评价B.自我评价C.社会评价D.家庭评价【答案】：ABC54.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象B.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位C.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证D.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”【答案】：CD55.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.以改革创新为核心的时代精神B.爱国主义为核心的民族精神C.马克思主义理论D.社会主义荣辱观【答案】：ABD56.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的道德观B.错误的学生观C.对教师职业的错误看法D.错误的人才【答案】：BCD57.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗敬业要树立终生学习观念B.爱岗敬业是现代企业精神C.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】：ABD58.学习动机具有的功能包括（）。A.定向功能B.感染功能C.启动功能D.维持功能【答案】：ACD59.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业要树立终身学习观B.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值C.爱岗敬业是现代企业精神D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】：ACD60.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.一定的组织形式B.成员之间心理上的相互依存C.一套成文与不成文的规范D.共同目标【答案】：ABCD61.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.知识威信B.职业威信C.学术威信D.人格威信【答案】：BD62.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.神经质B.精神质C.责任心D.开放性【答案】：ACD63.加强