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文档简介

中班游戏活动——我和皮球来赛跑教案我和皮球来赛跑教案

中班户外嬉戏我和皮球来赛跑教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，培育幼儿的快跑，平衡和动作的协调性，增加了幼儿的自信念和士气。

提高了幼儿的自我爱护意识和力量，适合幼儿园老师们上中班嬉戏活动课，下面是我和皮球来赛跑教案。

设计意图

中班幼儿跑，跳力量已基本形成，并能自主的参加到户外嬉戏中去。

并且在跑，调和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球力量。

使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培育了幼儿的自我爱护的意识和力量。

同时也熬炼了幼儿的参加意识。

活动目标

1、培育幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。

2、增加了幼儿的自信念和士气。

提高了幼儿的自我爱护意识和力量。

3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动预备

皮球若干

活动过程

老师带幼儿到户外地场，指导做简洁的热身动作。

并和幼儿一起布置好场地。

1、嬉戏导入

小伴侣，我们小伴侣都特别喜爱玩球，今日我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快！！好不好？(幼儿回答，好)。

2、老师首先说明嬉戏的规章和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿仔细看。

3、幼儿开头嬉戏嬉戏

幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再连续滚，连续追，嬉戏反复进行。

幼儿交替嬉戏，每个幼儿都参加到嬉戏中去。

4、嬉戏结束

师生共同整理场地，带回教室休息。

活动反思

“我与皮球来赛跑”嬉戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的嬉戏，所以幼儿们都很兴奋，感动，跃跃欲试，在这个嬉戏中，幼儿强化了身体机能。

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