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文档简介

大班健康活动——玩球教案玩球教案

大班健康玩球教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，进展幼儿行进拍球、传接球的综合力量，利用不同的器材，探究球的多种玩法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，下面是玩球教案。

设计意图

在体育活动中让幼儿从爱玩球进展到会玩球。

鼓舞幼儿大胆求异，培育发散性思维。

全面提高素养完善人格，自定嬉戏规章。

常常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。

在活动中鼓舞幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发同学对健身的爱好，体会到玩的乐趣。

依据大班的年龄特点，设计了体育活动《玩球》。

力求在“教”与“学”的共同努力下，达到一些把握玩球的方法，增加幼儿体质，进展幼儿的思维力量，创新精神，塑造健全人格的进展的隐性目标相结合，以球为载体让幼儿玩出共性。

活动目标

1.进展幼儿行进拍球、传接球的综合力量。

2.利用不同的器材，探究球的多种玩法。

3.进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4.幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。

5.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动预备

小篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、障碍物等。

活动过程

一、开头部分

1.报数从排头开头1、2报数，1、2报数后，数2的幼儿向后退一步，变成两队。

2.队列练习——左右分队

由两列变四列

要求小伴侣听口令，有节奏的进行。

二、基本部分

1.预备活动；有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。

如膝关节、腕关节、踝关节

2.身体活动——球操

要求做操时动作精确     、做到位、用力。

3.花样玩球

小伴侣们，我们以前已经想出了许多的花样玩球的方法，今日老师还带来了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、障碍物等等，请小伴侣们和你的好伴侣来试试，这个球还可以怎么玩？咱们一起来看一看今日你们能想出一些更新颖更好玩的拍球方法吗？

老师观看幼儿活动，确定幼儿的想法，鼓舞幼儿想出更多不同的玩法。

引导幼儿重点行进拍球、传接球的力量。

三、结束部分

让幼儿做放松练习。

老师小结

今日大家的表现都不错，努力熬炼，喜爱集体，相互团结，遵守纪律，×××同学被球砸了，也不哭，很坚韧，×××同学在截住空中球的嬉戏中断球最多，肯动脑筋。

盼望大家连续努力。

活动反思

师生共同营造了一个和谐、布满乐趣的情景，同学在自主的空间里，乐观投入地进行了自练自悟。

整个课堂活动中，同学手脑并用，身心真正“活动”了起来。

放手让幼儿自主尝试，把传统的预备活动改成同学自娱活动，让幼儿仿照老师（其他幼儿）或自己创想玩球的方法。

活动效果好出乎我的意料。

由此我熟悉到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的力量。

小小的一个玩球活动让我感悟很深老师应当多给孩子

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