2022年安新县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年安新县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视（）。A.升学率B.智力的发展C.创新能力的培养D.体质的增强【答案】：C2.班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。A.班级教育活动B.课外活动C.小组活动D.少先队活动【答案】：A3.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（）。A.道德意志B.道德情感C.道德行为D.道德认识【答案】：A4.学生在教育过程中，处于（）。A.被动地位B.主导地位C.辅助地位D.主体地位【答案】：D5.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A.学习内容B.思维品质C.知识技能D.学习结果【答案】：D6.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A.基础B.唯一选择C.途径D.内容【答案】：A7.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。A.反求诸己B.知行合一C.天人合一D.言传身教【答案】：B8.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）。A.教育目的B.培养目标C.教学目标D.教学目的【答案】：A9.一个人只要有（），才能鉴定为“健康”。A.心理正常B.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力C.生理、心理都正常D.生理正常【答案】：B10.信度是衡量一个测验（）的指标。A.有效性B.可靠性C.准确性D.代表性【答案】：B11.外部影响转化为内部发展要素的根据是（）。A.教育B.训练C.实践D.主观能动性【答案】：D12.短时记忆的编码方式主要是（）。A.言语听觉编码B.语义编码C.刺激的物理特征编码D.表象编码【答案】：A13.辅导员指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象的技术是指（）。A.面质技术B.具体化C.共情D.情感回应【答案】：A14.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫作（）。A.心理测验B.心理诊断C.心理辅导D.心理评估【答案】：D15.根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。A.社会性活动B.发现性活动C.训练性活动D.探究性活动【答案】：C16.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案，也被称之为（）。A.抽象思维B.直觉思维C.创造性思维D.辐射思维【答案】：C17.下列不属于自陈式量表的人格测验的是（）。A.卡特尔16种人格因素问卷B.艾森克人格问卷C.罗夏克墨渍测验D.明尼苏达多相人格调查表【答案】：C18.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.弹性课程B.显性课程C.隐蔽课程D.核心课程【答案】：B19.“性格决定命运”突出了人格的（）。A.稳定性B.独特性C.社会性D.功能性【答案】：D20.布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是？（）A.愿意改进与团体交往的技能B.为发挥集体的有效作用而承担义务C.喜爱所学的内容D.形成一定的人生哲学【答案】：D21.（）是教师职业行为的基本要求。A.廉洁B.奉公C.爱国D.守法【答案】：C22.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。A.人的精神状况B.人的体质状况C.遗传D.教育【答案】：C23.不属于班级的个体化功能的是（）。A.促进发展功能B.矫正功能C.求知功能D.诊断功能【答案】：C24.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.道德性B.整体性C.稳定性D.个体性【答案】：B25.小学德育中的基本方法是（）。A.说服教育法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法【答案】：A26.对一系列活动方式的概括是（）。A.知识B.常识C.技能D.能力【答案】：C27.先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略是属于（）。A.组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.复述策略【答案】：A28.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。A.教师道德公正B.教师道德责任C.教师道德义务D.教师道德范畴【答案】：C29.个体基于过去经验对当前事物产生的肯定或否定的内在倾向，如赞成与反对、喜爱与厌恶、趋向与回避等心理准备状态称为（）。A.心理定势B.态度定势C.思维定势D.行为定势【答案】：B30.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是（）。A.能力B.运气C.任务难度D.努力【答案】：A31.对节操道德品质的认识错误的是（）。A.能坚定不移地维护教育事业和个人利益B.始终能忠诚于人民的教育事业C.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操D.能以高尚的道德姿态为教育事业服务【答案】：A32.影响态度与品德学习的外部条件不包括（）。A.同伴群体B.社会风气C.家庭教养方式D.道德认知【答案】：D33.微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。A.训练单元小B.利于综合创新C.反馈及时准确D.训练程序合理【答案】：A34.（）是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动，活动的规模常根据活动的目的、内容而定。A.个别活动B.群众性活动C.集体活动D.小组活动【答案】：B35.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。A.以情为开端，情、知、意、行依次进行B.视具体情况,可有多种开端和顺序C.以知为开端，知、情、意、行依次进行D.以行为开端，行、知、情、意依次进行【答案】：B36.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）。A.情景记忆B.形象记忆C.语义记忆D.抽象记忆【答案】：C37.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.动机B.能力C.性格D.气质【答案】：B38.我国制定教育目的的理论基础是（）。A.西方先进的教育教学经验B.我国优秀的教育传统C.马克思主义关于人的全面发展的理论D.《义务教育法》【答案】：C39.用饿猫逃出迷笼的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。A.苛勒B.桑代克C.斯金纳D.巴甫洛夫【答案】：B40.德育过程的基本矛盾是（）。A.受教育者与德育方法的矛盾B.受教育者与教育者的矛盾C.教育者与德育内容的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德在不同人身上的表现不同D.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量【答案】：ABCD42.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用D.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现【答案】：ABD43.《民办教育促进法》通过设立哪些制度来保证教学秩序和教学质量?A.内部管理制度B.财务管理制度C.国家监督制度D.分类管理制度【答案】：ABCD44.教育研究的意义是（）。A.使教师从经验走向理论B.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向C.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神D.提高教育决策水平、培育良好师资E.揭示教学规律、改进教学质量【答案】：ABCDE45.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.真诚交流，沟通情感B.尊重理解，一视同仁C.加强联系，统一认识D.设身处地，置换角色【答案】：ABCD46.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.教学工作关系是师生关系的基础B.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持C.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系D.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充【答案】：ABCD47.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度B.爱岗敬业能够反映从业者的品行C.爱岗敬业反映从业者的责任意识D.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度【答案】：ACD48.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德水平对人体健康产生影响B.道德水平不影响人们情绪表现C.道德是社会意识形态的一部分D.道德是一种生活方式【答案】：ACD49.严谨治学的道德意义有（）。A.是培养创造性人才的迫切需要B.是教育事业改革和发展的要求C.是党和人民对教师的业务要求D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的【答案】：ABCD50.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为B.人要对自己负责C.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约D.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答【答案】：ACD51.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.履行职责B.遵守规定C.临危不乱D.纪律松散【答案】：AB52.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.教师的人格直接关系到教育效果和成败B.是教师群体共有的心理特征C.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质D.是教师群体共有的思想行为特质【答案】：ABCD53.[]严谨治学的道德意义有（）A.是党和人民对教师的业务要求B.是培养创造性人才的迫切需要C.是教育事业改革和发展的要求D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的【答案】：ABCD54.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行导向筛选B.职业活动前要进行总结批判C.职业活动前要进行服务群众D.职业活动前要进行监督调节【答案】：ABD55.职业道德行为评价能起到（）。A.裁判作用B.导向作用C.调节作用D.激励作用【答案】：ABCD56.下列与去个性化产生有关的是（）。A.群体规模B.自我意识C.责任分散D.匿名性【答案】：BCD57.姿态表情可分为（）。A.面部表情B.语调表情C.身体表情D.手势表情【答案】：ABC58.人际沟通的功能主要包括（）。A.心理功能B.协调功能C.社会功能D.自我完善功能【答案】：ABC59.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是教育学生的感情基础B.爱学生是提高教育质量的重要条件C.爱学生是获得教学效果的基础D.得到学生及其家长的馈赠【答案】：ABC60.从业人员办事公道的涵义是（）。A.办事公道涉及到当事人双方的利益B.办事公道以法律、道德、政策等为依托C.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚D.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理【答案】：AC61.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是帮助学生改正错误的有效手段B.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法C.侵犯了学生的人格权D.是变相体罚学生的错误方法【答案】：CD62.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.职