2023年青岛平度市教育系统公费师范生专项招聘考试题库及答案

2/2收集整理，仅供参考2023年青岛平度市教育系统公费师范生专项招聘考试题库及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？（）A.思维定势B.问题情境C.功能固着D.原型启发【答案】：A2.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.思考B.学习C.实践D.交往【答案】：C3.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.自己人效应B.名片效应C.南风效应D.超限效应【答案】：C4.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。A.示范性B.创造性C.个别性D.情境性【答案】：B5.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A.个性影响力B.学术影响力C.性别影响力D.年龄影响力【答案】：A6.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的稳定性B.注意的分配C.注意的范围D.注意的转移【答案】：B7.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.参与—内化—认同B.依从—认同—内化C.内化—依从—参与D.认同—参与—内化【答案】：B8.（）指人们为了减轻心理不安，有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦的体验与感受的事件，或者以某种方式有意地歪曲它们,使其不再出现，也称有意遗忘。A.假性遗忘B.被动性遗忘C.真性遗忘D.主动性遗忘【答案】：D9.老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。A.外部可控因素B.内部不可控因素C.内部稳定的因素D.内部可控的因素【答案】：D10.对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。A.元认知B.元认知计划C.认知策略D.元认知控制【答案】：A11.学校教育是社会发展到一定阶段的产物，其产生的基本条件是生产力的发展和（）。A.教学方法的系统化B.班级授课制的出现C.教师职业的出现D.文字的出现【答案】：D12.非课程性教学环节是（）。A.习题课B.实验课C.军事训练D.课堂讲授【答案】：C13.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.生产力水平B.人口分布C.生产关系D.政治制度【答案】：A14.把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做贡献而学习的动机属于（）。A.直接的近景性动机B.直接的远景性动机C.间接的远景性动机D.间接的近景性动机【答案】：C15.文”与“化”并联使用，较早见之于（）：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。A.《道德经》B.《春秋》C.《论语》D.《周易》【答案】：D16.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事业的发展的现象是（）。A.教育的渐进性发展B.教育的外延式发展C.教育的内涵式发展D.教育的跨越式发展【答案】：B17.根据迁移内容的不同,一般将迁移分为（）。A.近迁移和远迁移B.正迁移和负迁移C.一般迁移和具体迁移D.水平迁移和垂直迁移【答案】：C18.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）。A.学习目标B.兴趣C.学习任务D.学习材料【答案】：B19.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.管理现象B.心理现象C.生理现象D.社会现象【答案】：B20.学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育目的首先是（）的目的。A.全民教育B.学校教育C.社区教育D.家庭教育【答案】：B21.以改进教师的教和学生的学为主要目的，侧重于过程的评价为（）。A.诊断性评价B.终结性评价C.持续性评价D.形成性评价【答案】：D22.“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产，为参与社会生活和成为优良的公民做好准备，以及履行整个社会的特定职能，完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论’它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了（）的观点。A.社会本位论B.个人本位论C.教育无目的论D.教师中心论【答案】：B23.教师职业是促进个体（）的职业。A.自由化B.专业化C.现实化D.社会化【答案】：D24.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）。A.个人良心B.一般良心C.特殊良心D.职业良心【答案】：D25.素质教育的重点是培养学生的（）。A.实践能力B.高水平的智力C.健康体魄D.创新精神【答案】：D26.以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（）。A.启发性原则B.系统性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则【答案】：A27.美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是（）。A.20％B.28％C.30％D.33％【答案】：D28.侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。A.行为性侵犯B.动机性侵犯C.敌意性侵犯D.意图性侵犯【答案】：C29.下列选项中属于权威型教养方式的是（）。A.不对孩子提出任何要求，让其随意控制、协调自己的一切行为B.表现为过于支配，孩子的一切由父母来控制C.对儿童缺乏基本的关注D.倾向拒绝和漠视孩子【答案】：B30.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A.经验类化理论B.共同要素说C.形式训练说D.关系转换理论【答案】：C31.“六艺”的内容为（）。A.礼、乐、射、御、易、诗B.文法、修辞、辩证法，算术、几何、天文C.诗、书、礼、易、乐、射D.礼、乐、射、御、书、数【答案】：D32.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于（）。A.联想B.回忆C.想象D.再认【答案】：D33.从发展的角度看，心理健康是一种（）。A.健康常模B.心理绝对平静的过程C.心理相对平衡的过程D.心理状态【答案】：C34.社会知觉最早是由（）提出的？A.布鲁纳B.洛克C.弗洛伊德D.斯滕伯格【答案】：A35.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.霍妮B.霍尔C.赫洛克D.斯滕伯格【答案】：D36.评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据教师一贯的品质B.对该行为的影响因素进行综合分析C.根据该行为的的效果D.根据该行为的目的【答案】：B37.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.过程-体验式B.指导-内省式C.践履-训练式D.沟通-对话式【答案】：D38.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）。A.两极性B.投射性C.显著性D.选择性【答案】：B39.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.居民生活水平B.经济的发展C.社会生产力D.文化的进步【答案】：C40.教师劳动的对象具有多样性，这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件，灵活地进行教学，培养出全面发展的人这说明教师劳动的（）。A.复杂性B.示范性C.学术性D.长效性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.延迟满足实验B.抗拒诱惑实验C.模仿学习实验D.言行一致实验【答案】：BCD42.感觉适应是（）心理现象。A.感受性发生了变化的B.刺激作用停止后出现的C.刺激物持续作用引起的D.两种刺激同时作用时引起的【答案】：AC43.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.倾听技术B.澄清技术C.具体化技术D.共情技术【答案】：ABCD44.这个新时代，是（）。A.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代B.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代C.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代D.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代【答案】：ABCD45.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.陶冶功能B.认识鉴别功能C.动机激发功能D.动力调节功能【答案】：ABD46.在进行教师道德评价时，应该做到（）。A.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用B.坚持道德目的和手段的一致性C.追求好的道德目的D.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析【答案】：BD47.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.指导思想和道德原则不同B.所处的社会地位不同C.建立的经济基础和社会目的不同D.职业道德规范与职业活动目的关系不同【答案】：ACD48.下列属于学术失范或学术不端的是（）。A.虚假署名B.事实虚造C.剽窃D.抄袭【答案】：ABCD49.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于智力的发展B.有助于以后的独立求知与研究C.有助于学后长时记忆D.容易获得成就感的满足【答案】：ABCD50.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.上班时用单位的电话聊天B.拷贝和使用免费软件C.上班时在单位的电脑上读小说D.私下打开同事的电子邮箱【答案】：ACD51.《民法典》的原则是（）。A.公平原则B.诚信原则C.绿色原则D.平等原则E.自愿原则【答案】：ABCDE52.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不贪图便宜，不假公济私B.不侵犯公共财物，不损害公共利益C.公私分明，办事公道D.不计得失，不怕权势【答案】：ABC53.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.采纳健康行为B.健康概念认同C.态度转变D.知晓健康信息【答案】：ABCD54.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。A.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标B.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容C.始终将个人利益放在首位D.使从业人员具有鲜明的个性特征【答案】：AB55.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力强B.道德与法律可以相互替换C.道德与法律在内容上有相互重叠的部分D.道德与法律有相互转换、相互作用的关系【答案】：CD56.正确的做法是（）A.开拓进取，勇于创新B.艰苦奋斗，淡泊名利C.可以利用业余时间到校外做兼职D.热爱教育事业，对工作尽职尽责【答案】：ABD57.法治的基本要求是（）。A.司法公正B.权力制约C.严格依法办事D.良法【答案】：AC58.从业人员在工作中必须遵守的行为准则有（）。A.替同事着想，给同事方便B.尊重同事隐私C.宽容谅解D.工作认真负责【答案】：ABCD59.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德在不同人身上的表现不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量D.品德是可以自控的【答案】：ABCD60.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.差异性B.同一性C.层次性D.阶级性E.时代性【答案】：ABCE61.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.专业技能素质B.体能素质C.职业道德素质D.心理