2022年宁化县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年宁化县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？（）A.崇高的职业道德B.扎实的教育理论知识C.过硬的教学基本功D.丰厚的文化学科知识【答案】：A2.当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.效果律B.准备律C.练习律D.动机律【答案】：A3.对学校教育来说，课外活动（）。A.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致B.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动C.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动D.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学【答案】：B4.学校工作必须坚持（）。A.以学生为主B.以教学为主C.以教师为主D.以德育为主【答案】：B5.（）是学校课外活动的主体部分,学校应高度重视，分科组织落实。A.科技活动B.社会实践活动C.体育活动D.学科活动【答案】：D6.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）。A.积极参加社会实践B.提高教育教学技能C.加强与社区合作沟通D.学习学科专业知【答案】：A7.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.谐音记忆法B.形象记忆法C.逻辑记忆法D.口诀记忆法【答案】：B8.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（）。A.导向性原则B.因材施教原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则D.疏导原则【答案】：C9.人格受所处的社会文化环境影响,这说明人格具有（）。A.整合性B.社会性C.独特性D.稳定性【答案】：B10.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。A.教育任务B.教育目的C.教育原则D.教育规律【答案】：B11.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。A.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机B.儿童根据自己的喜好执行规则C.儿童体验到公正与平等不是绝对的D.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的【答案】：D12.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅各布松【答案】：C13.吉尔福特认为三个智力维度中，（）真正代表智力的高低。A.产品B.单元C.操作D.内容【答案】：C14..下列哪项不属于知觉的恒常性表现（）。A.大小的恒常性B.形状的恒常性C.重量的恒常性D.颜色的恒常性【答案】：C15.我国制定教育目的的理论基础是（）。A.马克思主义关于人的全面发展的理论B.我国优秀的教育传统C.西方先进的教育教学经验D.《义务教育法》【答案】：A16.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A.个案研究法B.观察法C.定量研究法D.定性研究法【答案】：D17.个体身心发展的某一方面机能和能力最适于形成的时期称为（）。A.关键期B.发展期C.差异期D.机能期【答案】：A18.技能的种类有（）。A.工作技能和生活技能B.智力技能和认知技能C.认知技能和操作技能D.动作技能和操作技能【答案】：C19.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.道德良心B.教师道德规范C.教师道德义务D.教师道德原则【答案】：D20.微格教学的时间一般为（）。A.20分钟左右B.40分钟左右C.10分钟左右D.30分钟左右【答案】：C21.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。A.学习动机和学习迁移之间的关系B.学习动机与学习目的之间的关系C.学习动机和学习归因之间的关系D.学习动机与学习效果之间的关系【答案】：D22.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（）承担责任。A.司机和王某共同负责B.司机和某寄宿学校共同负责C.某寄宿学校负责D.司机负责【答案】：C23.被称为“教育心理学之父”的是（）。A.陆志伟B.桑代克C.柏拉图D.布鲁纳【答案】：B24.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.正迁移与负迁移B.一般迁移与具体迁移C.水平迁移和垂直迁移D.同化性迁移、顺应迁移、同组迁移【答案】：C25.教师职业道德的内涵中不包含（）。A.专业态度B.专业意识C.专业品质D.专业技术【答案】：D26.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。A.尊重B.生理C.自我实现D.归属【答案】：C27.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.稳定的外部归因B.稳定的内部归因C.不可控的内部归因D.可控的内部归因【答案】：D28.把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是（）。A.奥尔波特B.罗杰斯C.斯普兰格D.卡特尔【答案】：A29.教育要传授知识，至于智力的发展则无需进行培训。这是（）的观点。A.现代教育论B.形式教育论C.实质教育论D.传统教育论【答案】：C30.俗语说“日久而淡忘”，这可以用（）来解释遗忘的原因。A.压抑说B.干扰说C.提取失败说D.痕迹消退说【答案】：D31.下列德育原则与马卡连柯的教育思想有关的是（）。A.知行统一原则B.因材施教原则C.集体教育和个别教育相结合D.依靠积极因素，克服消极因素【答案】：C32.德育过程中的基本矛盾是（）。A.社会向学生提出的道德要求和学生已有品德水平之问的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.教育者与受教育者的矛盾D.受教育者与德育内容和方法的矛盾【答案】：A33.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。A.创造性B.长期性C.复杂性D.示范性【答案】：D34.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）。A.前摄抑制B.单一抑制C.倒摄抑制D.双重抑制【答案】：B35.著名的认知心理学家安德森于l976年把知识分为（）知识和程序性知识两类。A.理性知识B.技能知识C.感性知识D.陈述性知识【答案】：D36.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.摄入调节B.认同调节C.外在调节D.整合调节【答案】：D37.科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠（）。A.自学B.教育C.训练D.培训【答案】：B38.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是（）。A.个体能力B.社会文化C.性别D.年龄因素【答案】：B39.下面说法代表归因的内控特征是（）。A.“我不管老师如何评分”B.“我准备好了，我能对付考试”C.“我不知道老师会问什么问题”D.“老师出的怪题把我难住了”【答案】：B40.儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。A.前运算阶段B.具体运算阶段C.感知运动阶段D.形式运算阶段【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.在职业理想上，符合职业道德要求的做法是（）。A.把职业追求与为社会服务结合起来B.寻求能够发挥自己特长的职业C.把职业作为实现个人目的的踏板D.把劳动作为谋生的手段【答案】：AB42.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.调节功能B.教育功能C.认识功能D.评价功能E.平衡功能【答案】：ABCDE43.职业道德有（）特点。A.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性C.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性D.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性【答案】：ABCD44.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师担负着提升“正人心”的任务B.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识C.教师应当关心国家社会的进步事业D.教师应当教人树立理想志向【答案】：ABCD45.要创新，必须做到（）。A.学习钻研、激发灵感B.大胆地试、大胆地闯C.敢于提出新的问题D.循规蹈矩【答案】：ABC46.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.降低企业成本的途径之一B.持家之本C.有利于治国安邦D.可以开拓创新【答案】：ABC47.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.个案法B.口头调查（谈话法）C.观察法D.书面调查（问卷法）【答案】：BD48.心理学的研究对象包括（）。A.社会心理B.个体心理C.个体心理与行为D.意识与无意识【答案】：ABCD49.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括（）。A.培养职业道德习惯B.学习与工作有关的各项岗位责任、规章制度C.对自己的思想和行为进行反省和检查D.自我剖析和自我批评【答案】：ABCD50.法律与道德的区别体现在（）。A.阶级属性不同B.依靠力量不同C.作用范围不同D.产生时间不同【答案】：ABD51.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制B.教师对自己教学活动的预先计划和安排C.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈D.教师把自己的教学活动与他人分享【答案】：ABC52.教师道德修养的特点有（）。A.长期性B.曲折性C.自觉性D.主观性【答案】：ABC53.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用B.在教师选择行为之前，起着指导的作用C.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用D.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用【答案】：BCD54.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.体现前瞻引领B.突出改革创新C.立足国情世情D.注重规划实施.E.服务国家人民【答案】：ABCDE55.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持知行合一规律B.坚持因材施教规律C.坚持全面发展规律D.坚持身心和谐发展规律【答案】：ABCD56.求真务实是做好本职工作的首要要求，包括以下几方面内容（）。A.政策要符合实际B.不浮夸、不造假C.勤于任事、勤于工作D.不好大喜功，不搞形象工程【答案】：ABD57.为了提高知识的识记效果，可以考虑（）。A.尽量采用意义识记的方法B.采用分散记忆法识记较长的材料C.将信息进行编码组块D.明确识记的目的和任务【答案】：ABCD58.姿态表情可分为（）。A.语调表情B.身体表情C.手势表情D.面部表情【答案】：ABD59.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.首字词联词法B.视觉想象C.关键词法D.位置记忆法【答案】：ABCD60.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：（）A.巩固B.转变C.遵从D.醒悟【答案】：ABD61.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得资助权B.获得公正评价权C.申诉、诉讼权D.参加教育教学活动权【答案】：ABC62.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.工具性B.有效性C.实用性