2022年铅山县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年铅山县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.终身学习的意识B.崇高的职业道德C.先进的教育理念D.渊博的专业知识【答案】：D2.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.他人期望B.教育评估C.传统习惯D.个体认知【答案】：C3.教师成长与发展的最高目标是（）。A.优秀班主任B.专家型教师C.教学熟手D.特级教师【答案】：B4.（）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.理解教材B.运用知识C.激发学习动机D.感知教材【答案】：D5.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。A.深厚友谊B.目的和内容C.约束力量D.共同语言【答案】：B6.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）。A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐【答案】：B7.在行为的坚持性上体现的是动机的（）功能。A.激活B.指向C.调整D.维持【答案】：D8.辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，（）是心理的器官A.脑B.大脑皮层C.神经元D.神经系统【答案】：A9.政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。A.教育目的B.学校教育C.教育年限D.教育年龄【答案】：A10.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学评价B.教学评估C.教学测验D.教学测量【答案】：C11.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.自我接近B.自我回避C.任务回避D.任务接近【答案】：C12.有关技能，下列表述错误的是（）。A.阅读、解题等心智活动也是一种技能表现B.操作技能和心智技能无法相互转化C.技能达到自动化水平称为技巧D.骑车、打字等属于操作技能【答案】：B13.（）具有较大的稳定性、深刻性、持久性。A.情感B.情绪C.感情D.心情【答案】：A14.下面哪种不是估计信度系数的方法？（）A.分半法B.再测法C.异质法D.复本法【答案】：C15.为报达家长而努力学习属于（）。A.附属内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.好奇心【答案】：A16.小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上，这说明小刘的（）。A.注意稳定性强B.注意广度大C.注意转移快D.注意分配性好【答案】：C17.关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）。A.有结构问题B.无结构问题C.一般问题D.特殊问题【答案】：A18.下列关于家庭教育的说法中,错误的是（）。A.家庭教育的方法不是固定不变的B.家庭教育与学校教育一样,都具有浓厚的情感色彩C.家庭教育的内容较之学校教育更生活化D.家庭教育中家长应该理解和尊重孩子【答案】：B19.“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。A.因材施教B.疏导C.导向性D.教育的一致性与连贯性【答案】：A20.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）。A.认知因素与情感因素B.认知因素与意志因素C.保健因素与激励因素D.主观因素与客观因素【答案】：C21.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.外部的的、不稳定的、不可控制的B.内部的的、稳定的、不可控制的C.内部的的、不稳定的、可控制的D.外部的的、稳定的、不可控制的【答案】：A22.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.塞利格曼B.切拨曼C.费德D.佩奇【答案】：D23.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.相对性B.动态性C.连续性D.可逆性【答案】：B24.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.心智技能B.思维技能C.动作技能D.练习技能【答案】：C25.孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（）。A.宽容B.理解C.平等【答案】：A26.教育评价按功能及用途划分,可分为（）。A.宏观评价和微观评价B.他人评价和自我评价C.定性评价和定量评价D.诊断性评价、形成性评价和终结性评价【答案】：D27.认为心理健康的模式为“功能充分发挥者”的心理学家是（）。A.马斯洛B.奥尔波特C.英格里士D.罗杰斯【答案】：D28.根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。A.演示课B.讲授课C.巩固课D.实验课【答案】：C29.下列学习活动中属于内在学习动机的是（）。A.获得解答B.获得表扬C.获得高分D.获得好名次【答案】：A30.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.社会关系的整合过程B.善良意志的实践过程C.个人素质的提升过程D.社会文化的重构过程【答案】：A31.根据韦纳的成败归因理论，以下哪类成败责任归因，属于稳定的内在的不可控归因？（）A.能力高低B.运气好坏C.外界环境D.身体状况【答案】：A32.小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于（）。A.监控策略B.调节策略C.时间管理策略D.计划策略【答案】：A33.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。A.兴趣B.能力C.技能D.刺激一反应联结【答案】：D34.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。A.环境因素B.遗传因素C.自我意识因素D.教育因素【答案】：B35.人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是（）。A.人际沟通B.人际交往C.人际关系D.人际互斥【答案】：C36.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.评价说服结果B.确立说服的目标C.分析说服的对象D.把握说服的内容【答案】：D37.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）。A.感觉B.想象C.知觉D.记忆【答案】：C38.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）。A.处世道德B.教学道德C.师生关系道德D.社会道德【答案】：B39.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。A.精加工策略B.组织策略C.元认知策略D.复述策略【答案】：B40.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业良心B.职业满足C.职业理想D.职业荣誉【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。A.始终将个人利益放在首位B.使从业人员具有鲜明的个性特征C.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标D.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容【答案】：CD42.以下属于不诚实劳动的是（）。A.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬B.制造假冒伪劣产品C.生产盗版图书D.炒股票【答案】：ABC43.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.美化语言B.曲表观点C.巧避锋芒D.暗示批评【答案】：BCD44.关于职业责任，正确的说法有（）。A.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点B.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待C.不成文的规定，不是职业责任的范畴D.职业责任包含着社会责任【答案】：BD45.创新的本质是指（）。A.突破旧的思维定势、旧的常规戒律B.是对现有成果丰富和完善C.哗众取宠D.追求新异、独特、最佳【答案】：ABD46.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用B.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用C.在教师选择行为之前，起着指导的作用D.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用【答案】：ACD47.感觉适应是（）心理现象A.刺激作用停止后出现的B.两种刺激同时作用时引起的C.感受性发生了变化的D.刺激物持续作用引起的【答案】：CD48.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.对学生严慈相济，做学生良师益友B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生【答案】：ABCD49.个体心理发展的影响因素有（）A.教育B.遗传素质C.社会生活环境D.实践活动【答案】：ABCD50.个性心理特征主要包括（）A.动机B.能力C.性格D.气质【答案】：BCD51.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.被动性B.中介性C.外在性D.实在性【答案】：ABCD52.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.亲密B.利他C.依恋D.服从【答案】：ABC53.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德是一种生活方式B.道德水平对人体健康产生影响C.道德水平不影响人们情绪表现D.道德是社会意识形态的一部分【答案】：ABD54.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚（）。A.吊销办学许可证B.警告、罚款C.撤销教师资格D.责令停止招生【答案】：ABCD55.心理过程包括（）A.个性心理特征B.个性倾向性C.认知过程D.意志过程【答案】：CD56.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征B.职业道德与特定职业活动的特点相适应C.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现D.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一【答案】：ABCD57.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）。A.不贪占公共和他人的钱物B.不贪学生及家长的钱物C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC58.学习动机具有的功能包括（）。A.定向功能B.启动功能C.感染功能D.维持功能【答案】：ABD59.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.电信诈骗C.制造假冒伪劣产品D.出工不出力【答案】：ABCD60.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.认知水平差异B.学习能力差异C.学习风格差异D.学习动机差异【答案】：ABCD61.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.义利观B.荣辱观C.幸福观D.价值观【答案】：ABCD62.下列表述符合美国心理学家吉尔福特有关创造性与智力关系的是（）。A.低创造性的智商水平任意B.低智商不可能有高创造性C.高智商一定有高创造性D.高