2022年上蔡县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年上蔡县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。A.求真求实B.分工负责C.团结协作D.任务到人【答案】：C2.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A.结构学习论B.认识学习论C.建构主义理论D.联结学习论【答案】：C3.观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）。A.项目检查表B.日记C.评定量表D.轶事记录【答案】：B4.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。A.以意为开端，意、知、情、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.视具体情况，可有多种开端D.以知为开端，知、情、意、行依次进行【答案】：C5.数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）。A.原型内化B.原型模型C.原型定向D.原型操作【答案】：C6.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.说服教育法B.情感陶冶法C.榜样示范法D.实践锻炼法【答案】：C7.下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？（）A.心理过程及其规律B.心理现象及其规律C.情绪人格及其规律D.生理现象及其规律【答案】：B8.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。A.分析B.综合C.抽象D.概括【答案】：D9.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.工程心理学B.认知心理学C.管理心理学D.实验心理学【答案】：A10.以下关于专家一新手比较研究说法错误的是（）。A.研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况B.它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法C.这一方法最初就应用于教师的认知研究D.20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知【答案】：C11.教育心理学的创始人是（）。A.布鲁纳B.华生C.桑代克D.加涅【答案】：C12.个体身心发展的某一方面机能和能力最适于形成的时期称为（）。A.机能期B.关键期C.差异期D.发展期【答案】：B13.“双生子研究”主要探查影响人格形成与发展的（）。A.教育因素B.自我意识因素C.遗传因素D.环境因素【答案】：C14.微格教学的时间一般为（）。A.30分钟左右B.40分钟左右C.20分钟左右D.10分钟左右【答案】：D15.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.精神分析心理学B.机能主义心理学C.行为主义心理学D.格式塔心理学【答案】：A16.接受学习是指（）。A.对新知识加以记忆B.将新知识与认知结构中已有的观念建立实质性和非人为性的联系的过程C.自己去发现内容，首要任务是去发现，然后再将发现的内容加以内化D.将教学内容内化，即将新知识融合进自己原有的认知结构之内【答案】：D17.教育研究活动的起始环节是（）。A.收集资料B.提出假设C.制订方案D.选择课题【答案】：D18.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A.描述B.预测C.解释D.控制【答案】：B19.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我体验B.自我认知C.自我感觉D.自我调控【答案】：B20.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。A.概括B.系统C.评价D.巩固【答案】：C21.教师职业道德的内涵中不包含（）。A.专业意识B.专业品质C.专业态度D.专业技术【答案】：D22.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A.能力B.任务C.努力D.运气【答案】：A23.（）是教师职业行为的基本要求。A.爱国B.守法C.奉公D.廉洁【答案】：A24.校园文化的核心内容是（）。A.校园精神文化B.校园组织文化C.校园物质文化D.校园制度文化【答案】：A25.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.气质B.性格C.能力D.品德【答案】：B26.以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。A.梁启超B.蔡元培C.杨昌济D.陶行知【答案】：D27.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.把热爱事业与热爱学生结合起来B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.关心学生、了解学生【答案】：D28.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.表现目标者旨在提高自我能力B.掌握目标者旨在显示自己强于他人C.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标D.持能力增长观者倾向于采用掌握目标【答案】：D29.教师道德品质通过（）才能表现出来。A.道德情感B.道德认识C.道德行为D.道德意志【答案】：C30.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者这属于个别心理辅导的（）技术A.提问B.简述语意C.具体化D.澄清【答案】：B31.对道德本质起决定作用的是（）。A.社会阶级关系B.社会经济关系C.社会政治关系D.上层建筑【答案】：D32.教师教学以年龄较大的学生为主，然后再由他们中的优秀学生去教年幼的或学习较差的学生，这种教学组织形式是（）。A.个别教学制B.道尔顿制C.班级授课制D.贝尔—兰卡斯特制【答案】：D33.在下列选项中，属于心理过程的是（）。A.意志B.气质C.能力D.兴趣【答案】：A34.布鲁纳认为学习的实质是（）。A.形成条件反射B.主动形成认知结构C.同化D.形成整体完形【答案】：B35.为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（）。A.关系转换说B.共同要素说C.认知结构迁移论D.形式训练说【答案】：C36.当代德育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是道德教育的（）。A.体谅模式B.建构主义模式C.社会模仿模式D.认知模式【答案】：D37.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。A.三个等级B.四个等级C.两个等级D.五个等级【答案】：D38.现代信息加工心理学认为，问题解决是一种以（）为定向的搜索问题空间的认知过程。A.理论B.条件C.目标D.给定【答案】：C39.建构主义的知识观强调知识的（）。A.客观性B.动态性C.普遍适应性D.永恒性【答案】：B40.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称为（）。A.心理过程B.心理特征C.个性心理D.心理状态【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.内化B.遵从C.认同D.转变【答案】：ABC42.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.集中性与分散性C.平衡性与差异性D.方向性与可逆性【答案】：BCD43.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.情绪B.意志C.需要D.动机【答案】：CD44.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.严于律己，勇于自责B.教书育人，关爱学生C.言行一致，身体力行D.学为人师，行为示范【答案】：ACD45.廉政教育具体指（）。A.书面警告B.提醒、劝告C.正式谈话D.纪律处罚【答案】：ABC46.有效推进社会动员的策略有（）。A.利用大众传播媒介B.依靠法治和制度的有序动员C.靠领导人的带头作用D.必须以实际利益为动员核心【答案】：ABD47.教师实现人生价值体现在（）。A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中B.人生价值体现在个人同自身的关系中C.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献D.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值【答案】：ABC48.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.情景性教学B.程序性教学C.随机通达教学D.支架式教学【答案】：ACD49.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师师之间的矛盾B.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾C.师生之间的矛盾D.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾【答案】：BCD50.教师在实践中树立威信，应（）A.加强师生间交往B.充分利用首因效应C.在课堂中展现自己的睿智D.注意自己的仪表、作风和习惯【答案】：ABCD51.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.加强协作，提高效率B.树立团队意识，增强内聚力C.赢得群众的信任和尊重D.弘扬正气，优化发展环境【答案】：AD52.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.公平对待学生B.严格要求学生C.真心关爱学生D.尊重和信任学生【答案】：ABCD53.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.诚实守信的基本要求B.自强不息的拼搏精神C.公忠为国的社会责任感D.恪尽职守的敬业精神【答案】：CD54.要正确行使职业权力就要做到（）。A.认真履行职业责任，做好本职工作B.树立正确的职业权力观C.敢于抵制滥用职业权力的不正之风D.正确的使用手中的职业权力【答案】：BCD55.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表缺乏可操作性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表具有突出的严谨性D.为人师表具有鲜明的示范性【答案】：CD56.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.精神需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要【答案】：ACD57.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.契约精神B.自由平等意识C.权利义务观念D.规则意识【答案】：ABCD58.树立信用至上要做到（）。A.反对不明是非、不分善恶、盲目信任B.要维护职业集体的荣誉C.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任D.注重每一个细节，积淀个人信誉【答案】：AC59.下列属于精神分析取向的人格发展理论有（）。A.荣格的人格发展理论B.佛洛依德的人格发展理论C.埃里克森的人格发展理论D.艾森克的人格特质理论【答案】：ABC60.皮亚杰的道德发展理论包含（）和（）阶段。A.寻求认可B.道德他律C.道德自律D.服从权威【答案】：BC61.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.执法B.司法C.立法D.守法【答案】：ABCD62.文明礼貌是（）。A.从业人员的基本素质B.人类社会进步的产物C.企业创新的需要D.企业形象的重要内容【答案】：ABD63.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.教师道德评价的实施使教师在