2022年邵阳市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年邵阳市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。A.用途B.大小C.功能D.年龄【答案】：C2.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.交往B.思考C.学习D.实践【答案】：D3.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（）内容。A.生命生存教育B.环境适应教育C.健康恋爱教育D.生涯发展教育【答案】：C4.学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。A.知觉整体性B.定势C.粗心D.注意分散【答案】：B5.在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法？（）A.指导教学模式B.完形训练模式C.交互式教学模式D.合作学习模式【答案】：B6.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教师的威严B.教学监控能力C.师爱D.教学反思能力【答案】：B7.人际关系走向终结的第一步是双方出现（）。A.收敛B.冷漠C.分歧D.逃避【答案】：B8.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致性，并为学生的课堂行为规定了（）。A.范围B.方向和范围C.方向D.纪律约束【答案】：B9.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（）相违背A.严以律已，以诚待人B.谦虚为怀，自知之明C.相互帮助，通力合作D.学习先进，共同提高【答案】：B10.处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。A.具备独立思考和独立评判的能力B.他们的行为是为了避免惩罚C.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值D.个人的价值准则完全依附于社会价值体系【答案】：B11.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。A.组织管理能力B.道德水准C.沟通能力D.教学能力和研究能力【答案】：D12.下列不属于自陈式量表的人格测验的是（）。A.罗夏克墨渍测验B.卡特尔16种人格因素问卷C.艾森克人格问卷D.明尼苏达多相人格调查表【答案】：A13.赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学的影响，当他的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于(）A.整体型B.场独立型C.序列型D.场依存型【答案】：D14.清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.直觉的道德情感B.伦理的道德情感C.想象的道德情感D.形象的道德情感【答案】：B15.整天和油漆打交道的油漆工人能辨别400~500种不同的漆色，这种能力的形成是因为受到了（）的影响。A.学校教育B.实践活动C.早期经验D.主观能动性【答案】：B16.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A.少年期B.成年期C.青年期D.儿童早期【答案】：D17.下面几种事物不属于创造性作品的是（）。A.《四书集注》B.《爱弥儿》中文译文C.《金刚经》原文手抄稿D.《红楼梦》【答案】：C18.以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。A.媒体B.教师指导C.学习材料特性D.认知结构【答案】：D19.在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。A.自我认识B.自我控制C.自我评价D.自我体验【答案】：B20.个体的自我意识萌芽发生在（）。A.1岁以后B.出生8个月左右C.2岁左右D.1岁左右【答案】：B21.我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这些言论表明了德育应该具有（）功能。A.社会性B.个体性C.文化性D.教育性【答案】：D22.心理学的主要研究对象是（）。A.心理特点B.心理现象及其规律C.认知D.情感【答案】：B23.根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。A.演示课B.实验课C.讲授课D.巩固课【答案】：D24.神经系统结构和机能的基本单位是（）。A.突触B.反射弧C.神经元D.反射【答案】：C25.课外教育是（）。A.课堂教学的必要补充B.课堂教学的延续C.课堂教学的组成部分D.课外和校外的文体活动【答案】：A26.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）。A.双重抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.前摄抑制【答案】：C27.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的（）。A.外部表现B.行为反应C.生理唤醒D.主观体验【答案】：A28.我国制定教育目的的理论基础是（）。A.西方先进的教育教学经验B.马克思主义关于人的全面发展的理论C.《义务教育法》D.我国优秀的教育传统【答案】：B29.美国经济学家（）创立的人力资本理论，开辟了人类关于人的生产能力分析的新思路。A.托宾B.舒尔茨C.恩格尔D.凯恩斯【答案】：B30.记忆包括三个基本过程：识记、（）、再现。A.保持B.组织C.编码D.回忆【答案】：A31.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。A.自主发展B.自动发展C.自由发展D.自愿发展【答案】：A32.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能，（）"A.按需分配B.按劳分配C.按利润分配D.平均分配【答案】：B33.选拔性考试一般是典型的（）。A.学能测验B.标准参照测验C.常模参照测验D.成就测验【答案】：C34.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，最早提出这一概念的是心理学家（）。A.班杜拉B.卡特尔C.托尔曼D.阿特金森【答案】：A35.以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义（）。A.品德评价法B.实际锻炼法C.角色扮演法D.合作学习法【答案】：C36.表征性奖励的理论根据是（）。A.强化原理B.观察学习原理C.认知原理D.人本原理【答案】：A37.随着旁观人数的增多，利他行为有减少的趋势，这种效应称为（）。A.霍桑效应B.社会抑制C.责任分散效应D.皮格马利翁效应【答案】：C38.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。A.社会自我B.投射自我C.现实自我D.理想自我【答案】：A39.有意义学习的倡导者是（）。A.奥苏贝尔B.皮亚杰C.布鲁纳D.华生【答案】：A40.根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是（）。A.学生反应B.物理环境C.自我表现D.学科内容【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.属于认知学习理论的是（）。A.试误说B.操作条件作用说C.信息加工理论D.顿悟说【答案】：CD42.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不侵犯公共财物，不损害公共利益B.不计得失，不怕权势C.公私分明，办事公道D.不贪图便宜，不假公济私【答案】：ACD43.荣誉包含的意义有（）。A.家庭对行为的社会价值的评判标准B.个人对行为的社会价值的自我意识C.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度D.他人对行为的社会价值的自我意识【答案】：BC44.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.矫正功能B.预防功能C.治疗功能D.教育功能【答案】：BD45.符合营业员职业道德要求的做法有（）。A.在柜台内抱肩，插兜B.没有顾客时玩手机C.目视前方，迎接顾客的到来D.捡到顾客物品，送交到有关部门处理【答案】：CD46.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.顺向迁移B.横向迁移C.纵向迁移D.逆向迁移【答案】：AD47.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.内容的稳定性和连续性B.形式上的多样性C.发展过程上的跳跃性D.范围上的无限性【答案】：AB48.下列说法中，正确的是（）。A.生产过程中多用电、水，可以提高电厂、水厂的经济效益B.企业合法经营依法纳税，不应承担额外的保护环境的责任C.每个职工都要树立可持续发展的理念D.企业通过经济活动获取利润，还要承担社会义务【答案】：CD49.从业人员办事公道的涵义是（）。A.办事公道以法律、道德、政策等为依托B.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理C.办事公道涉及到当事人双方的利益D.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚【答案】：CD50.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持知行合一规律B.坚持身心和谐发展规律C.坚持全面发展规律D.坚持因材施教规律【答案】：ABCD51.对为人师表的认识正确的是（）。A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.是从师立业的根本前提C.为人师表是师德教育的准则D.是社会发展对教师职业的特殊要求【答案】：ABCD52.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.自尊B.敏捷C.聪慧D.自信【答案】：AD53.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起B.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求C.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想D.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求【答案】：ACD54.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.巩固性B.可组织性C.可利用性D.可辨别性【答案】：ACD55.人际沟通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.协调功能C.社会功能D.心理功能【答案】：BCD56.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择B.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径C.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响D.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍【答案】：ACD57.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.为取得团体中其他成员的好感B.不愿意感受与众不同的压力C.与大家保持一致以实现团体目标D.维持良好人际关系的现状【答案】：ABCD58.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.情境控制B.讲究批评艺术C.学会批评D.避免争论【答案】：BCD59.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.健康权B.休息权C.不合理劳动权D.娱乐权【答案】：ABC60.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生D.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生【答案】：ABCD61.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.诚信度B.身体素质C.亲和力D.权威性【答案】：ACD62.职业范围包括（）。A.操作规则B.诚实守信C.规章制度D.岗位责任【答案】：ACD63.社会主义核心价值体系的基本内容包括