下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
大班艺术教案详案梦之船一、教学目标1.了解和学习剪纸、画画,并能掌握其中一项技能。2.加强孩子们的团队合作意识,激发孩子的想象力和创造力。3.学习艺术创作的基本方法,提高孩子的审美能力。二、教学内容1.剪纸a.材料准备1.彩纸2.剪刀3.胶水4.色带b.教学步骤1.老师向孩子们介绍剪纸作品的优美图案和构图方法。2.老师向孩子们演示剪纸技巧,并指导孩子们自己动手做。3.孩子们根据老师的示范做剪纸作品,并体验剪纸的乐趣。4.孩子们的剪纸作品通过展览的形式在班级内展示,让孩子们互相欣赏与学习。2.画画a.材料准备1.颜料2.画笔3.画纸4.设计稿b.教学步骤1.老师向孩子们展示与比较不同颜色的感受和效果,带领孩子们了解画画的基本知识。2.老师向孩子们讲解画画的基本概念,例如画面、纸张等。3.孩子们基于自己的想象与创意进行画画创作。4.孩子们的画画作品通过展览的形式在班级内展示,互相欣赏与学习。5.孩子们与家长共同欣赏或感知展览作品的艺术效果。3.团队合作a.教学方法1.师生合作老师通过演示和指导,引导孩子们体验艺术创作的乐趣和美好。2.小组合作孩子被分成小组,利用小组合作进行创作,增加团队协作经验,磨练孩子们合作能力。b.教学步骤1.孩子们分成多个小组,互相了解和磨合。2.师生组织游戏,锻炼孩子们团队协作的能力。3.小组合作,共同完成剪纸和画画创作,培养孩子们的创造力和审美意识。4.艺术创作的基本方法a.教学方法1.活动式教学老师将活动作为教学的形式,让孩子从动手中学习。2.情境激发教学在小组合作和游戏情境中激发孩子的兴趣和创造力。b.教学步骤1.通过绘画创作的基本知识,培养孩子审美感。2.讲解和演示艺术创作的基本步骤,引导孩子们自己思考认识,培养孩子创造能力。3.在孩子们的绘画过程中,老师及时指导孩子们制定创意计划和创作步骤。4.展示孩子们的作品。三、教学重点1.丰富孩子们的艺术体验和整合运动能力。2.培养孩子们的团队合作和自我管理能力。3.提高孩子们的审美能力和创造力。四、教学轻点1.创新思维引导和提高孩子的想象力和创造力,培养孩子们的创新思维能力。2.沟通交流加强师生间的沟通和交流,在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年甘肃省张掖市甘州区垃圾处理中心招聘临聘人员笔试备考题库及答案解析
- 2025黑龙江民族职业学院招聘14人考试备考试题及答案解析
- 2026湖南永州市市直企事业单位引进急需紧缺专业人才206人考试参考试题及答案解析
- 2026贵州贵阳观山湖区招聘城镇公益性岗位工作人员12人考试备考试题及答案解析
- 2026贵州贵阳市投资控股集团有限公司第一批子企业财务总监市场化寻聘4人考试备考题库及答案解析
- 2026重庆市人民医院(重庆大学附属人民医院)招聘36人考试参考试题及答案解析
- 2025-2026学年山西金融职业学院招聘第二学期校外兼职教师7人考试参考试题及答案解析
- 2026年淄博周村区教育和体育局所属事业单位公开招聘教师(21人)考试参考题库及答案解析
- 2026年顺义区马坡镇卫生院公开招聘编外人员计划备考题库及参考答案详解
- 2026年辉南县消防救援大队招聘消防文员的备考题库及参考答案详解
- 天塔之光模拟控制PLC课程设计
- 金属眼镜架抛光等工艺【省一等奖】
- 《药品经营质量管理规范》的五个附录
- ASMEBPE介绍专题知识
- 八年级上册地理期末复习计划通用5篇
- 初中日语人教版七年级第一册单词表讲义
- GB/T 9065.5-2010液压软管接头第5部分:37°扩口端软管接头
- GB/T 20475.2-2006煤中有害元素含量分级第2部分:氯
- 公务员心理健康与自我调适
- 北师大版一年级数学上册口算比赛试题试卷
- 重症肌无力抢救流程图
评论
0/150
提交评论