Unit 5 My clothes Part B Lets learn Let's find out（教案）-2022-2023学年英语四年级下册_第1页
Unit 5 My clothes Part B Lets learn Let's find out（教案）-2022-2023学年英语四年级下册_第2页
Unit 5 My clothes Part B Lets learn Let's find out（教案）-2022-2023学年英语四年级下册_第3页
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文档简介

Unit5MyClothesPartBLet’sLearnLet’sFindOut-教案教学目标能够理解并会运用以下生词：coat，sweater，shirt，pants，shoes，socks，pyjamas，boots，sandals。能够听懂并使用以下句型：What’sthis?It’sacoat.Whatarethese?They’resocks.Whatdoyouwearonyourfeet?Iwearshoes.Canyouwearacoatinsummer?No,Ican’t.Canyouwearshortsinwinter?No,Ican’t.能够描述不同季节的服装搭配。教学重点如何正确地使用生词。掌握五个单词的拼写和发音。了解不同季节的服装搭配。教学难点区分长袖和短袖的衣服。了解不同季节的穿着习惯。教学准备PPT或黑板。多媒体设备。单词卡片。教学过程Step1复习询问学生上节课所学习的服装词汇，让他们进行简单的口头回答。回顾由春季到冬季的不同季节的服装搭配。Step2新授展示生词卡片，让学生逐个发音并朗读。随机出示生词卡片，让学生进行默读和拼写练习。用图片向学生展示不同季节的服装，并让他们喊出相应的服装名称。通过PPT或黑板上的句子呈现，引出以下句型：What’sthis?It’sacoat.Whatarethese?They’resocks.Whatdoyouwearonyourfeet?Iwearshoes.Canyouwearacoatinsummer?No,Ican’t.Canyouwearshortsinwinter?No,Ican’t。阐述每个句子的语法结构和搭配，让学生口头练习。Step3操练模仿语音，让学生两人一组进行对话练习。其中一个学生提问，另一个学生回答。发放衣服卡片，划分为春夏秋冬四个季节。让学生把衣服按照合适的季节进行分类。演示几组孩子的分类成果，让学生反复检查自己的答案。Step4练习圈出每个图片表示的单词，让学生进行填空。配对练习：将图片和相应的单词卡片连线。分组比赛：将学生分组，用PPT或黑板上展示的图片和衣物卡片进行竞赛，看哪个组能够最快速地完成任务。Step5巩固以组为单位，准备一些简短的剧本，其中包含不同季节的服装搭配。让学生在制定服装搭配的同时完成导演、及演员的分工。展示出学生的剧本，让每个组在班级前进行表演。课堂小结本节课通过生词、句型、练习、竞赛和表演让学生理念生活中的季节性特点和服装搭配方式。希望同学们能够在游

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