安徽省蚌埠市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

安徽省蚌埠市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

学校:..姓名:班级:考号:

一、选择题

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.庇护（pi）蜷伏（quan）纯粹（cui）拈轻怕重（nian）

B.滑稽（jT）脊梁（jl）称职（ch2ng）随声附和（he）

C.嗔怪（chEn）粗犷（gu*ng）霎时（shD咄咄逼人（du6）

D.怅然（chAng）茗临（1D星衡（su）化人忧天（qi）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.帐篷绿茵茵惊慌失措人声顶沸

B.决别选举权大相径庭精益求精

C.分歧蓝汪汪混为一谈见异思迁

D.云宵彩棱镜美不胜收油然而生

3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）

A.秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便厚踵画至地到来

B.《三国演义》这部小说情节跌宕起伏，到场颐理，具有很强的感染力

C.我们在学习过程中遇到问题，应该不联下1回，虚心向老师和其他同学请教。

D.各级用人单位越来越重视人才梯队建设，使各方面人才各得基折，尽展其长

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次汉字书写大赛，使同学们重新认识到了汉字的魅力。

B.中国政府秉持绿水青山就是金山银山的重要理念，努力实现人与自然和谐共生的目

标。

C.工信部表示将加快推进5G网络建设进度，预计年底全国5G基站数超过60多万个。

D.广大市民综合素质的高低，是成功创建文明城市的关键。

5.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）

千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多

了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却

安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。

①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。

②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。

③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。

A.③④①②B.④①②③C.③①④②D.④②③①

6.下列文学常识不正确的一项是（）

A.朱自清，散文家、诗人、学者。著有散文集《背影》《你我》《欧游杂记》等。

B.《陈太丘与友期行》节选自南朝宋刘义庆组织编写的《世说新语》，这是一部志怪小

说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

C.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海

的女儿》《丑小鸭》等。

D.《吕氏春秋》又称《吕览》，是先秦杂家的代表著作，全书二十六卷，共一百六十篇。

二、句子默写

7.默写

请在下面横线上填写相应的句子。

（1）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）,江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（3）,受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（4）君问归期未有期？.（李商隐《夜雨寄北》）

（5）,尚思为国戍轮台•（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（6）遥怜故园菊，.（岑参《行军九日思长安故园》）

（7）中国古代诗人普遍有“悲秋”的情怀，但有的诗人却喜秋、赞秋。曹操在秋风中东

临碣石，感受到“,若出其里”的宏伟气象；谭嗣同途经潼关，感慨“终

古高云簇此城，”的深邃辽远；刘禹锡推陈出新，化悲为喜，写下了

“,”的独特秋词。

三、综合性学习

8.某班开展了“交友之道”的综合性学习活动，请根据要求完成问题。

（1）每个人都有自己的交友原则，我国古代诗文中有很多有关交友的名言、警句，请任选

一句写下来。

（2）下图是“朋友”二字的甲骨文写法，请仔细观察，展开联想和想象，结合字形说说你对

“朋友”内涵的理解。

试卷第2页，共8页

四、名著阅读

9.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，写出相关

文章的篇名。

图一图二图三

捕鸟旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”活无常

10.下面的一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。

行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志

诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼物才孙！好没道理，没分

晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃老娘一剑！”

行者是谁？他为什么称罗刹女为“嫂嫂”？罗刹女说的“夺子之仇”指什么？

五、诗歌鉴赏

阅读下面诗歌，完成各题。

秋夜喜遇王处土

王绩

北场芸麓①罢，东皋刈黍归②。

相逢秋月满，更值夜萤飞。

【注释】①芸蕾：锄豆。芸通“耘”，耕耘。②东皋：房舍东边的田地。刈黍：收割黍子。

11.请简要概括诗歌前两句所叙写的内容。

12.请找出全诗关键词（诗眼），并结合诗歌内容简要分析。

六、对比阅读

阅读下面两段文言文，完成问题。

【甲】

曾子曰“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（《论语•学而》）

子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

（《论语・为政》）

【乙】

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，棘②以为轮，其曲中规。

虽有槁暴③，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺④则利，君子博学而日参省乎

己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

（《荀子•劝学》）

注释：①中（zhong）绳：合乎木匠用来取直的墨线。绳，墨线。②糅（r6u）：同“煤”,

用火烘烤木材使之弯曲。③槁暴（pQ）：槁，枯。暴，晒。④砺：磨刀石。

13.解释下列加点词的意思。

（1）吾日三省吾身：

（2）传不习乎：

（3）学不可以弓：

（4）虽有槁暴：

14.请将下面的句子翻译成现代汉语。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

15.下列表述不正确的一项是（）

A.甲文选自儒家经典著作。

B.乙文使用类比手法，意在说明君子只要每天学习，就能不犯过错。

C.甲乙两文都提到了学习的重要性。

D.乙文的君子指有学问、有修养的人。

16.请结合甲乙两文，联系生活实际，谈谈你对“学习与自我反省”的理解。

试卷第4页，共8页

七、现代文阅读

阅读下面的选文，完成问题。

布谷声声

孙尤侠

①母亲人在城里，心在老家。今日有空，便陪母亲回老家。整个村庄静悄悄的，许

久没见到一个人影，一排排红豉红瓦的小院，悄悄地掩映在高大的柳树下面。邻家菜园

里，黄瓜一条条挂在瓜架上，似乎无人问津；一棵伸出院子的大桃树，有的红了，有的

满是虫眼，有的掉在地上。

②突然，天空中传来布谷鸟接连不断的叫声。这久违的声音，穿越时空一般，那么

亲切，又那么心酸。

③忆起童年，每每听到这声音，我总要拉着祖母一起寻它的影子。有一次，我拉着

祖母问：“鸟儿说的是什么？”祖母说：“从前有个童养媳被恶婆婆折磨死了。一只灰

色的鸟就在这家盘旋，喊着：‘拐拐拐谷’，吓得恶婆婆不敢出门。乡邻说这是小媳妇

来喊冤了，就叫它‘拐谷鸟'。"在这青黄不接的时节，我老是饿，加上祖母的故事，

不由得悲从心来。

④上小学时，我放学就和小伙伴们一起去割猪草。无边的田野是我们撒欢的地方。

这时候，天空传来布谷鸟的叫声，大家就一起学布谷鸟叫。布谷鸟叫一声“拐拐拐谷”，

我们就跟着叫一声“拐拐拐谷”；布谷鸟又叫一声“拐拐拐谷”，我们就再叫一声“拐

拐拐谷”。田野里鸟叫声此起彼伏。鸟儿在云阁穿梭，我们挥舞着镰刀、篮子，跟着鸟

儿奔跑。跑到很远的地方，直到布谷鸟停歇，我们也就坐在她上歇息，对着远方地平线

上那火红的晚霞唱歌。

⑤上中学时，我在书本上学到关于“拐谷鸟”的知识，心中豁然开朗。原来，它的

学名叫大杜鹃，别名郭公、布谷，也叫子规。

⑥我喜欢'‘布谷鸟”这个名字，因为，布谷鸟是勤劳的象征。春天来了，布谷鸟催

促人们“快快布谷”，人们便走向田间，开始播种；小满过后，布谷鸟在天空喊着“快

快收割”。布谷鸟的叫声，增加了农人的紧迫感

⑦文人为了表达离愁别恨，更喜欢用“杜鹃”“子规”这样的名字。李白诗中有

“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。”文天祥更

有“从今却别江南路，化作啼鹃带血归。”每每读到这样的诗句，我又会想起远去的祖

母与祖母的故事，不由得悲从心来。

⑧眼前，空空荡荡的村庄异常寂静。布谷鸟在村庄上空叫了许久，没有人理会，也

没有一群孩子出来呼应它，学它的声音。还记得成家后，这时节回娘家，村头总有一些

大人孩子迎过来，有喊乳名的，有叫姐姐、叫姑姑的，连同布谷鸟的叫声，响成一片。

如今，老家真如母亲说的，没几个人了吗？

⑨三叔几年前去世了，三婶一个人种点园地。三婶很知足，孩子们在外面过得好，

她就安心地替两个儿子守着这个家。正想去她家看看，三婶拄着拐杖向我走来。三婶说，

要拆迁了，以后没家可回了。这话让我心里一阵酸楚。如果没有家回了，以后要到哪里

去寻这片生我养我的土地？想到这些，我眼里脸满泪水，脑海中不觉浮出柳永的两句诗:

“听杜宇声声，劝人不如归去。”

⑩这一排排小院，这院子前前后后的菜园、果树，还有布谷鸟的叫声，原来都是那

么亲切。它们就像是我的亲人，在静静地等我归来。

（原文有删改）

17.围绕布谷鸟，作者抒写了哪些生活见闻与感受？请通读全文，将中的内容补充完整。

“我”的见闻“我”的感受

①悲从心来

小学时，和小伙伴们学布谷鸟的叫声②

③豁然开朗

回娘家，听到村民的问候与布谷鸟的叫声④

⑤酸楚忧伤

18.批注是一种很好的读书方法。请结合你的理解，给下面的内容作批注。

（1）第④段画线句有何表达效果？请批注你的赏析。

布谷鸟叫一声“拐拐拐谷”,我们就跟着叫一声"拐拐拐谷'布谷鸟又叫一声"拐拐拐谷，

我们就再叫一声"拐拐拐谷

批注：

（2）作者为何在第⑨段引用柳永的诗句？请批注你的理解。

想到这些，我眼里口禽满泪水，脑海中不觉浮出柳永的两句诗：“听杜宇声声，劝人不如

归去。”

批注：

19.文章第③段和第⑦段两次提及“悲从心来”。请问两处“悲”的缘由是否相同？说说你

试卷第6页，共8页

的看法。

20.文章题为“布谷声声”，为何首尾反复写到老家的小院、菜园和果树？请结合文章内

容简要分析。

阅读下面选文，完成下面小题。

母亲的梦话

①她和母亲，一直是有距离的。母亲不是那种温柔细致的母亲，粗糙，遮遢，织不

出漂亮的毛衣，说话总像跟人吵架，甚至收拾不好那个小小的厨房。

②这些都还不算，地最厌烦的，是母亲的梦话。母亲一睡必说梦话、或激烈地争吵，

或愤怒地训斥，或绝望地哭泣，偶尔，也会开怀大笑。母亲说梦话时的声音与白天不同，

尖细，凄厉，带着颤音，在静夜里听来、常令地心惊肉跳。从开始记事起，她就常常被

母亲的梦话惊醒，所以很小的时候地就开始一个人睡。但是那套老房子的隔音不好，睡

到半夜，仍然会被母亲的声音惊醒。醒后就睁着大眼睛望着黑的天花板，无边际的恐惧

像黑沉沉的山一样压过来，让她无处可逃。

③她不明白，自己的妈妈为什么和别人的不一样呢？像同学小文的妈妈，她会给小

文梳漂亮的辫子，穿洁白的公主裙，她家的厨房明亮干净而温暖，小问妈妈系着白底碎

花的围裙在厨房里轻手轻脚走来走去的样子，简直令她痴迷。有一天晚上下雨，她和小

文一起睡觉。临睡觉前，她看见小文妈妈在小问额头上轻轻吻了一下，才轻悄悄地走了

出去。那一刻，她的心，仿佛被什么东西刺了一下，她把脸蒙在被子里，泪水悄悄地流

了出来。

④她并不奢望母亲能像小文的妈妈一样温柔可亲，只是想，如果听不到母亲的梦话，

该有多幸福啊！

⑤她开始想方设法地躲避母亲，中学时便开始在学校住宿，尽管她家和学校只隔着

一条街。高考前，她不顾父母的阻拦，所有的志愿都填了离家千里之外的学校。读大学

后，她很少回家，打电话回去，母亲接了，简单的几句问候外，她便陷入沉默。

⑥其实那时候，母亲已经改变了许多。父亲告诉她：为了她喜欢喝的排骨皮蛋粥，

母亲问了好多人，把需要的调料和步骤用本子记下来，回来一个人躲在厨房，一熬就是

一个下午。大学第二年，她收到父亲寄来的包裹，打开，里面是一双毛线织的拖鞋。是

小鸡的绒毛一样鲜嫩的颜色，手工稍显粗糙，厚厚的鞋底，她试了一下，脚放进去很舒

服妥帖。父亲在信里说，这双鞋是你妈织的东西中最好的一双了，还有很多废品在家里

放着，也真难为你妈了，她一直那么笨。

⑦大三那年冬天，她得了肺炎。一个人躺在医院里，她想家，想父亲。电话打回去，

隔天，竟是母亲风尘仆仆地来了。母亲刚推开门，她的第一句话就问：“我爸呢？”母

亲尊建地站在门口，像个做错了事的孩子，小心翼翼地说：“你爸单位里请不下假来，

所以...”

⑧母亲的话还没说完，她的脸已硬生生地扭到窗外。她想，为什么母亲要来呢？晚

上睡觉怎么为'?母亲的梦话，把别人都吵醒了，多难堪啊。

⑨清冷的风吹过她的脸，顿时一阵寒意袭来，墙角几棵瘦弱的老树，零星地落下几

片叶子，她凝望着灰蓝的天空……

⑩因为护士输液时几次都没把针头扎进血管，母亲几乎和那个护士吵起来；母亲把

削掉的苹果皮扔了一地，和同病房的人扯闲话，声音仍然那么响……一整天，她心烦意

乱。

@＞免上，她一直不敢睡，她想，如果母亲说梦话了，她就马上叫醒她。但是母亲也

一直没有睡，后来，她便睡着了。那天晚上她睡得格外安稳，第二天早上，醒来时不见

母亲。同病房的阿姨说：“你昨天晚上怎么了？不停地说梦话，你妈一宿都没睡，一直

守着你，还不住地跟我们解释，说你小时候受了惊吓落下的毛病……”

⑫她站起来，从窗口看到母亲正提着饭盒匆匆往医院赶，灿烂的阳光下，母亲一头

的白发亮亮地刺她的眼，突然地，泪就再也忍不住……

21.请概括选文中母亲为女儿做了哪些事情？

22.品析选文第⑦段中加点词的表达效果。

母亲尴期地站在门口，像个做了错事的孩子，小心翼翼地说:“你爸单位里请不下假来,

所以……”

23.分析选文第⑨段的作用。

24.选文的第③段和第颁两次提到了她的眼泪，分析她流泪的原因分别是什么？

25.选文中运用大量的笔墨写女儿对母亲的诸多不满，这样写有什么好处？

八、作文

26.阅读下面材料，按要求写作。

生活中总有让我们内心感动的事、物或人，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的

一条皱纹，朋友的一声问候，兄弟的一次谦让，老师的一句安慰，风中飘落的一片叶

子，浪中疾行的一叶白帆，枝头孤伶的一朵残花，脚下踏行的一块地砖都可能触动

我们的心弦，让我们着实动了感情。只要我们的心还未麻木，我们总被感动着……

请以“拨动了我的心弦”为题，写一篇记叙文，不少于600字。

试卷第8页，共8页

参考答案:

1.c

2.C

3.D

4.B

5.C

6.B

7.随君直到夜郎西海日生残夜回乐烽前沙似雪巴山夜雨涨秋池僵卧孤村不

自哀应傍战场开星汉灿烂秋风吹散马蹄声自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝

8.（1）示例1：有朋自远方来，不亦乐乎。

示例2：君子之交淡如水。

（2）示例：“朋”字像两串玉佩，两竖上的三横像玉佩的结节。朋友相交应如君子，有如玉美德.

“友”字从字形看是两个相同的部件并排而立。朋友就是肩并肩，携手同行，互相帮助。

9.图一：《从百草园到三味书屋》，图二：《五猖会》，图三：《无常》

10.⑴孙悟空；罗刹（即铁扇公主）的丈夫牛魔王曾经与孙悟空结拜过兄弟，所以称她为“嫂

嫂”；她的儿子是圣婴大王红孩儿，曾与孙悟空几次交战，后来被观音菩萨降服，收为善财

童子，所以称“夺子之仇

11.前两句叙写诗人参与田间耕种、收割等劳动后归来的事情。12.关键词是“喜”。“喜”

的内容有：田间劳动的轻松愉快；乡村夜景的美丽宁静；与朋友相遇的喜悦欣然。

13.（1）自我检查、反省（2）传授，这里指老师传授的知识（3）停止（4）即使14.我

曾经整天思考，（但是）比不上片刻学习所得到的知识（多）。15.B16.①甲文提到要

每日多次进行自我反省，反省让学习更有意义。②乙文说君子要广泛学习，更要学会每日自

我反省，这样才能智慧明理，少犯过错。③我们在学习生活中，更要学会自我反省、检查。

反省老师所授知识是否都掌握了，反省和朋友交往是否守信了。学习是为了明辨事理，自我

反省能促进学习。

17.①童年时，听祖母说关于布谷鸟的故事与布谷鸟的叫声；②快乐撒欢；③上学时，在书

本上学到关于“拐谷鸟''的知识；④落寞失望；⑤三叔去世后，听三婶说老家拆迁与布谷鸟的

答案第1页，共3页

叫声。18.（1）运用反复的修辞手法，写出了孩子们模仿布谷鸟叫声的欢乐场景，表达出

“我们”的自由欢快的气氛。

（2）引用柳永的诗句，表现了“我”面对家乡即将物是人非时的悲伤情绪，以及对家乡的无

比眷恋。19.不相同。文章第③段的“悲''是因为对祖母讲的故事中童养媳悲惨命运的同情，

以及物资匮乏带来的痛苦；而文章第⑦段的“悲”则是突出对已经逝去的祖母的怀念。20.反

复提到老家的小院、菜园和果树在结构上做到了首尾呼应。同时内容上表现了主题，通过对

老家的小院、菜园和果树的描写，写出了老家的逐渐破败和物是人非，表现了“我''对家乡的

无比眷恋。而标题“布谷声声”也是对家乡的一种记忆，同时也代表了对家乡的思念，所以恰

好表现了文章的主旨。

21.①为女儿做皮蛋肉粥②织拖鞋③替女儿解释说梦话的原因④照顾生病的女儿⑤母亲因护

士几次没把针头扎进血管而几乎同护士吵架。22.尴尬，神色（态度）不自然的意思，（或答

神态描写亦可），文中生动形象地写出了母亲知道孩子不想见自己时的紧张、不自然。写出

母亲见自己不受孩子欢迎时的不自然，围绕人物神态分析心理即可。23.自然环境描写（景

物描写或环境描写），写出窗外景色的萧条，烘托出她看到母亲时的失落与沮丧心情。24.第

③段中流泪是因为自己没有一个像小文妈妈那样温柔细腻的妈妈，而感到非常难过;第⑫段

流泪是因为之前对母亲厌烦、不满的愧疚；对母亲为自己的付出而感动；懂得了爱需要理解

的道理，理解了母爱。（意近即可）25.这是欲扬先抑的写作手法（或先抑后扬亦可），大量

笔墨写她之前对妈妈的不满，与后文写她最终理解了妈妈