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文档简介

三年级上册义务教育课程标准实验教科书语文（S）版义务教育课程标准实验教科书课前快乐分享板块：教学设计—课件18平分生命思考：本文写了一件什么事？小提示：关注那些值得与同学交流的生字、词语。自由读课文：我会读确认支付费用是否抽血终于降临勇气转圈郑重其事相依为命谁和谁平分生命？为什么平分生命？怎样平分生命？

贝贝开始有些犹豫，经过一番认真的思考，他终于点了点头。

犹豫——思考——点头：对妹妹的爱。

抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“我还能活多长时间？”静静——微笑——一动不动——停止微笑——声音颤抖：对妹妹的安慰与鼓励，为妹妹肯付出生命的勇气与决心。

贝贝从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈，确认自己真的没事时，就又伸出了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五十年！”平分生命——人类最无私、最纯真的亲情平分生命——分享生命——

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