初一政治必考知识点归纳

初一政治必考知识点归纳学问是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。学习任何学科，不仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而达到巩固学问的效果。下面是我给大家整理的一些初一政治的学问点，盼望对大家有所关心。

七班级下册政治第一单元复习学问点

一、七彩心情

心情可以通过以下方式表达出来，我们也能够从这些表达方式，推断一个人的心情状态。

1、面部表情(包括眼、眉、嘴等的变化来表达)

2、言语(如语音的凹凸、强弱、抑扬顿挫等)

3、身体姿势和手势(如兴奋时手舞足蹈、自卑时不敢抬头等)

4、生理变化(如生气时面红耳赤、可怕时浑身颤抖等)

二、纾解压力

1、压力像一把双刃剑，适度的压力有利于激发潜能，是克服困难战胜挫折的动力。过度的压力则会危害人们的身心健康。

2、压力过大会影响力量的正常表现，使人丢失往日的自主性和自信念。

3、有压力并不肯定是坏事，适度的压力有乐观的作用。稍微的焦虑能激发人的潜能，提高留意力集中的程度。(如，生于忧患死于安乐)

4、压力大小与学习效率之间的关系成倒U曲线(见教材P15图)

5、压力过大或过小都会使学习和工作效率下降。保持适度的压力，不仅无损于效率，反而有助于效率的提高。

三、乐观向上

1、要学会恰当地处理消极心情

2、学会合理表达心情

3、寻求有效调整消极心情的方式

(1)转移留意力

(2)乐观的心理示意

(3)升华和转化心情

（政治（学习（方法）））

一：如何预习

详细的方法有三：(1)找难点、抓重点;(2)联系实际提问题;(3)做好预习笔记。

政治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。

二：如何听课

1.政治老师讲了好多好玩的事，但考试有不考，我应当怎么办?

老师讲好玩的事，第一是为了调动大家的学习爱好，其次是为了说明政治上的原理。学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使共性的全面进展。因此，在课堂中，不能由于与考试直接相关的内容就仔细地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。

2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办?

老师上课不行能适应每一个同学的听课习惯。假如你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。

3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记?

有利于解决怀疑问题的信息必需要记，一堂课主要的学问点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了登记上课中所得的重要信息。有时老师上课节奏快，信息量也大，那就要学习登记关键词、登记思路。等课后再去整理。

4.提高听课的效果要处理哪些关系?

要处理好玩与无趣的关系，一堂课不行能45

分钟都好玩，好玩的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系，一边听一边登记重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的依据主要是教材。因此，不要只看白板生动好玩的内容不记黑板中的板书内容。

政治学习方法技巧

1、背。即是背书，众所周知，学习政治肯定要背书，但是，背书也要讲究肯定的技巧，背书要有内容、有目的地背，千万不要盲目地背，否则，不但学不好政治，还会造成肯定的心理影响，觉得学来学去都学不好，干脆不学算了。因此，肯定要学会背书，那么，该如何背，首先，确定数量，每天背书的内容不能太多，学习是一个循序渐进的过程，不能太急功近利，每天最多只能背34道题，不能太多，太多就很容混乱，并且记不坚固。所以每天将这些题牢牢地记在脑子里，这样每天一点点地背，一个学期下来，你脑子里就储存着大量的学问，到考试前再仔细复习，这样，怎样的考试都不怕了，考试成果肯定也上去了。其次，要明确背书内容。很多同学都是不知读什么的，总之，拿起书就无目的地读，因此，肯定要明确该背什么，每天老师上课要划起来的简答题就是背的内容，政治只有简答题是最需要背的，（其它）的实际上都是靠理解、分析的。

2、看，即是看书。其实许多同学都以为只要背完书，政治就学完了，实际上，背书只是学政治的基础，而且，只靠背书，考试只能是考合格的层次，要成果再上一个台阶，取得优秀的成果，还要学会看书。将课本的内容看深、看广、看懂，理解课本的内容，并养成边看书边思索的好习惯。看书也要懂得怎样看，看老师划起来的重点、难点，课本的大小标题，课本特殊标注的内容。只有不断地看书，才能真正将老师传授的学问把握、理解，才会在各种考试中得心应手，应对各种试题。也只有学会看书的同学，才会主动地学习，才会学到更多的学问。

3、用，即是用书。何谓用书，实际上就是运用课本的学问回答问题的力量。无论是在考试还是在日常生活中，我们学习的目的实际上就将学问应用。假如你很努力地背了书，看了书，但最终你却不懂得将头脑中的学问应用，实际上等于你什么都没有学。那么，应当样用书呢?首先，多做练习，做练习的过程，实质上就运用学问的过程，我一般状况下，教同学做练习必需经过三个程序，第一：先不要看书，将全部会做的题目做完;其次：将不会做的题目查阅课本，从课本找答案;第三：不会做的题目抄答案。三种程序采纳三种不同的色笔做标记，复习时，第一种粗略看一下就行了，其次种仔细地复习一至二次，第三种要多次复习。只有这样，才能全面地把握课本的学问。其次，在平常生活中，多些利用课本的学问，争论一些国内国际的时事，将学问面扩阔，将课本的学问深化，而且也可以提高学习政治的爱好，使学习政治变得不再枯燥。

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