2022年上林县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年上林县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。A.人身自由权B.名誉权C.人格尊严权D.受教育权【答案】：A2.把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称（）。A.参观法B.实验法C.演示法D.讲授法【答案】：C3.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.言语直观B.比较C.正例和反例D.变式【答案】：D4.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.情绪记忆B.动作记忆C.情景记忆D.语义记忆【答案】：C5.教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。A.专业情操B.专业态度C.专业信念D.专业知识【答案】：C6.（）包括上课、课外作业、考试、学生的集体自修等。A.生活指导管理B.学生活动管理C.生活管理D.学习指导管理【答案】：B7.责任感、义务感属于（）。A.理智感B.美感C.热情D.道德感【答案】：D8.课程性教学环节是（）。A.军事训练B.社会实践C.考查考试D.入学教育【答案】：C9.（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。A.卡特尔B.奥尔波特C.霍兰德D.斯普兰格【答案】：A10.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.视觉明适应B.嗅觉适应C.视觉暗适应D.听觉适应【答案】：C11.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。A.公民道德是教师道德的决定性因素B.公民道德契合一般教师的道德心理C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提D.公民道德符合当前师德的实际情况【答案】：A12.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。A.计划策略B.调节策略C.监视策略D.组织策略【答案】：D13.在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）。A.动觉控制B.听觉控制C.触觉控制D.视觉控制【答案】：D14.下列选项中不属于实践性知识的是（）。A.现代教育技术B.提问技巧C.课堂管理技巧D.课堂导入技巧【答案】：A15.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。A.1877年B.1913年C.1903年D.1879年【答案】：C16.吉尔福特认为三个智力维度中，（）真正代表智力的高低。A.单元B.内容C.操作D.产品【答案】：C17.认为学习是外部行为变化的学者是（）。A.斯金纳B.金布尔C.布鲁纳D.加理【答案】：A18.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有（）。A.维权意识B.研究意识C.经济意识D.经营意识【答案】：D19.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我调节B.自我评价C.自我体验D.自我反思【答案】：C20.短时记忆的编码方式主要是（）。A.表象编码B.刺激的物理特征编码C.言语听觉编码D.语义编码【答案】：C21.在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于（）。A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.元认知策略【答案】：B22.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（)A.赫尔巴特B.凯洛夫C.洛克D.杜威【答案】：A23.它是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度体验，是推动人产生道德行为或制止不道德行为的内在动力。这指的是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德信念【答案】：A24.美国心理学家亚当斯的公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到（）因素的影响？A.绝对报酬与相对报酬B.效益与收入C.实际值与期望值D.情感管理与提供舞台【答案】：A25.试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（）。A.赫尔巴特B.杜威C.昆体良D.夸美纽斯【答案】：A26.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。A.说服教育注重对话与引导B.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育C.说服教育中把受教育者看成“美德袋”D.说服教育强调以理服人【答案】：C27.心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）。A.首因效应B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.定势效应【答案】：C28.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.人格B.意志C.情感D.需要【答案】：D29.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于（）。A.自我激励B.暗示C.心理换位D.自我防御【答案】：B30.学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.发现学习【答案】：B31.伦理学的使命是（）。A.完善自己、丰富自己、发展自己B.获得充实生活、实现自我价值C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.以上都对【答案】：D32.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A.教师对学生的期望B.教师的人格特点C.教师的威信D.教师的教学水平【答案】：A33.课程论与心理学的联系，最早可追溯到（）。A.毕达哥拉斯B.亚里士多德C.柏拉图D.苏格拉底【答案】：B34.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。A.《学记》B.《论语》C.《师说》D.《春秋》【答案】：C35.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是（）。A.不懈努力B.勤于实践磨炼C.自我反思D.虚心向他人学习【答案】：C36.（）是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。A.集体凝聚力B.集体目标C.集体规范D.集体舆论【答案】：D37.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.实验法B.观察法C.调查法D.个案法【答案】：A38.个性中具有道德评价意义的核心部分是（）。A.社会道德B.态度C.品德D.道德观念【答案】：C39.借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是（）。A.心智技能B.特殊技能C.操作技能D.一般技能【答案】：A40.布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，将情感领域的教学目标又分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是？（）A.为发挥集体的有效作用而承担义务B.形成一定的人生哲学C.喜爱所学的内容D.愿意改进与团体交往的技能【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律B.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关C.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任D.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行【答案】：AC42.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.多读书,读好书B.向老教师和优秀教师学习C.为人师表D.做中学【答案】：ABD43.诚实守信要求（）。A.大公无私的共产主义精神B.先公后私的社会主义境界C.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密D.诚信无欺、讲究质量、信守合同【答案】：CD44.关于讲授法的缺点,叙述正确的有（）。A.不利于课堂的管理B.是一种单向性的思想交流方式C.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课D.不能使学生直接体验所学知识【答案】：BCD45.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用B.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用C.在教师选择行为之前，起着指导的作用D.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用【答案】：ABC46.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.树立正确的人生价值观B.健全公正合理的教师评价机制和激励机制C.建立良好的人际关系氛围D.树立尊师重教的良好风气【答案】：BC47.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.制度的约束和监督B.自身的道德需要C.艰苦环境的锻炼D.思想政治教育【答案】：ACD48.符合坚持真理要求的是（）。A.敢于挑战权威B.多数人认为正确的就是真理C.坚持实事求是的原则D.尊敬师傅就是坚持真理【答案】：AC49.教师的道德理想内容包括（）。A.崇高的理想信念B.为人师表C.教书育人D.以人为本【答案】：ABC50.从业人员办事公道的涵义是（）。A.对当事双方都按照一个标准办事，不偏不倚B.对当事双方各打五十大板，实行折衷处理C.办事公道以法律、道德、政策等为依托D.办事公道涉及到当事人双方的利益【答案】：AD51.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.万人操弓，共射一招，招无不中C.天道酬勤D.三人同心，其利断金【答案】：ABD52.文明生产的具体要求包括（）。A.优质、低耗、高效B.语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练C.相互学习、取长补短、相互支持、共同提高D.岗位明确、纪律严明、操作严格、现场整洁【答案】：BCD53.下列属于教师非道德行为的是（）。A.不是自主自愿的行为B.不是涉及他人利益的行为C.不涉及教育事业整体利益的行为D.出于道德意志的行为【答案】：ABC54.职工个体形象和企业整体形象的关系是（）。A.职工个体形象与企业整体形象没有关系B.没有个体形象就没有整体形象C.个体形象是整体形象的一部分D.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的【答案】：BCD55.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）。A.可以提高文明安全生产和服务的自律意识B.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为C.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识D.可以提高生产活动中自我保护意识【答案】：ACD56.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.教材具有结构性是发现学习的必要条件B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系C.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。D.学习的实质是学习者主动地形成认知结构【答案】：ACD57.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.精确把握事物的度B.准确掌握辩证否定的方式和方向C.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系D.善于协调事物内部各种因素的相互关系【答案】：ABCD58.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是（）。A.见贤思齐B.从小事做起，注意细节C.做大事者不拘小节D.从现在做起、从自我做起【答案】：ABD59.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.等待救援C.快速疏导现场人员D.事故善后处理E.启动应急预案【答案】：ACDE60.关于职业幸福基本要求应该处理好几个关系表述正确的是（）。A.正确处理好创造职业幸福和享受职业幸福的关系B.正确处理好物质生活幸福和精神生活幸福的关系C.正确处理好国家利益和集体利益的关系D.正确处理好个人幸福和集体幸福之间的关系【答案】：ABD61.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.树立不怕困难的信念B.永远保持艰苦奋斗的作风C.正确理解艰苦奋斗的内涵D.过苦日子【答案】：AC62.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求B.勤劳节俭有利于可持续发展C.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本D.