大班下册音乐教案蝈蝈和蛐蛐_第1页
大班下册音乐教案蝈蝈和蛐蛐_第2页
大班下册音乐教案蝈蝈和蛐蛐_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班下册音乐教案：蝈蝈和蛐蛐一、教学目标了解并认识蝈蝈和蛐蛐；能够感受和表现蝈蝈和蛐蛐的“唧唧”声；能够通过唧唧声表现蝈蝈和蛐蛐在自然中的生态环境。二、教学步骤与内容1.自我介绍教师要先自我介绍，让学生认识教师，并让学生介绍自己。2.歌曲欣赏播放歌曲《蝈蝈和蛐蛐》，让学生听歌曲，边听边想，试着感受歌曲中蝈蝈和蛐蛐的唧唧声。3.歌曲研究通过歌曲研究的方式，让学生了解歌曲中的内容，理解歌曲中表达的意思，并引导学生思考：蝈蝈和蛐蛐在歌曲中是以什么姿态呈现出来的?4.动作表演让学生脱口而出“唧唧，唧唧”，并跟着旋律做出相应的动作，比如手模仿蝈蝈或蛐蛐的跳跃，身体动作和声音配合表现出活泼好动的生物特征。5.声音模仿让学生模仿蝈蝈和蛐蛐的唧唧声，可以用手作出响声，并让学生尽情发挥创造力，自由表现。6.角色扮演让学生分成两组，分别扮演蝈蝈和蛐蛐，对唧唧声进行互相应答。教师可以在一边教学辅导和引导学生唧唧的节奏和韵律，提高学生表现能力。三、教学重点和难点1.教学重点通过唧唧声表现蝈蝈和蛐蛐在自然中的生态环境。2.教学难点让学生表现出蝈蝈和蛐蛐的声音和动作，以及表情的表现。四、教学方法歌曲欣赏法：让学生听懂歌词，并且和音乐一起感受蝈蝈和蛐蛐在歌曲中如何呈现。模仿法：以唧唧声为主要教学目标，让学生模仿蝈蝈和蛐蛐的声音。扮演法：通过角色扮演，使学生更好地达到表现目的。五、板书设计时间步骤内容10歌曲欣赏歌曲《蝈蝈和蛐蛐》20歌曲研究学生分析歌曲内容，理解歌曲意思，并思考蝈蝈和蛐蛐在歌曲中呈现的姿态。30动作表演与声音模仿练习蝈蝈和蛐蛐的运动和声音。40角色扮演学生分组扮演蝈蝈和蛐蛐，互相应答唧唧声。50总结与回答问题教师引导学生总结唧唧声的配合方式，回答与学习相关的问题。六、教学反思本次教学中，通过歌曲、模仿、角色扮演等多种方式，让学生更好地感受和表现蝈蝈和蛐蛐的特点。在教学过程中，学生表现积极主动，大都能够完成任务，有一些学生需要加强唧唧声的节奏和韵律的训练，为此，教师可以在课后为这些学生提供更多的训练材料。在

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论