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文档简介

人教版数学六年级上册《时统计》教案一、教学目标了解时的常用单位及其换算。学会使用时钟表读取时间，并进行时间的计算。能够在日常生活中运用所学知识解决实际问题。二、教学内容本节课的教学内容为《时统计》。时的数学意义及常用单位。时的读法和写法。时的换算。时刻的计算。三、教学重难点教学重点：掌握读时、写时、比较大小、加减的方法。教学难点：理解实际问题中的时间计算。四、教学方法情境教学法。合作学习法。具体形象化教学法。提问教学法。五、教学过程1.热身活动让学生大声喊出当前的时间，并向同桌介绍自己今天做了些什么事情，用时表示时间。2.学习新知（1）时的数学意义及常用单位教师介绍：小时是用来计量时间的标准单位，通常用h表示，分钟是计量时间的单位，通常用min表示。（2）时的读法和写法教师介绍：当时间小于小时，可以用“分”表示，大于小时可以用“时”表示。我们如何读一个时刻呢？例如：10:05我们可以这样读“10点零5分”，或者也可以说“10点05分”。（3）时的换算教师介绍：小时可以转换为分钟，也可以转换为秒。例如：1小时=60分钟1小时=3,600秒（4）时刻的计算教师介绍：在计算时间时，应该把时间分成小时、分钟两个部分，先计算分钟，再计算小时。例如：从上午9:10到下午4:25，经过了多长时间？答案：应该先算出两个时刻之间的分钟数，再将分钟数转换为小时和分钟，相加即可。计算过程：9:10到12:00经过170分钟12:00到4:00经过240分钟4:00到4:25经过25分钟总共经过了435分钟，即7小时15分钟。3.巩固练习（1）练习一用1小时30分钟表示为多少分钟。答案：1小时30分钟=90分钟（2）练习二用460分钟表示为多少小时和分钟。答案：460分钟=7小时40分钟（3）练习三今天上午9:50开始上课，上了4小时35分钟，下午放学时间也是时刻。请问下午放学时间是几点钟？答案：下午放学时间应该是2:25下午。4.总结与反思本节课，我们学习了时的数学意义及常用单位，学会了使用时钟表读取时间，并进行时间的计算。同时，

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